期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
研究性学习课程实施中的问题辨正
被引量：
12
1
作者
黄伟
谢利民
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2001年第12期53-57,共5页
研究性学习课程实施中出现的主要问题有:唯科学主义倾向和伦理关照的缺失;独重直接经验并与间接经验对立;教师主导作用的迷失;小组合作学习中合作形式化、表面化。这些问题应予以纠偏和导正。
关键词
研究性学习
中小学
课程改革
唯科学主义
伦理
直接经验
间接经验
主导作用
有效合作
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
研究性学习课程实施中的问题辨正
被引量：
12
1
作者
黄伟
谢利民
机构
安徽省皖西学院教育科学研究所
上海师范大学学科
教育
研究所
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2001年第12期53-57,共5页
文摘
研究性学习课程实施中出现的主要问题有:唯科学主义倾向和伦理关照的缺失;独重直接经验并与间接经验对立;教师主导作用的迷失;小组合作学习中合作形式化、表面化。这些问题应予以纠偏和导正。
关键词
研究性学习
中小学
课程改革
唯科学主义
伦理
直接经验
间接经验
主导作用
有效合作
Keywords
research learning
conduct
scientism
ethics
direct experience
indirect experience
leading role
efficient cooperation
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
研究性学习课程实施中的问题辨正
黄伟
谢利民
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2001
12
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
