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师生对话:传统教育与现代教育的价值关切
被引量：
2
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作者
徐金海
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2005年第4期17-20,38,共5页
传统教育使教师拥有绝对的权威、成为话语霸权的占有者和学生精神自由的束缚者,而现代教育则使学生出现了自由主义思想的盛行、纪律观念和责任感的丧失以及学生自身价值取向的迷茫等。这些弊端进一步阻碍了教育价值使命的实现,在分析它...
传统教育使教师拥有绝对的权威、成为话语霸权的占有者和学生精神自由的束缚者,而现代教育则使学生出现了自由主义思想的盛行、纪律观念和责任感的丧失以及学生自身价值取向的迷茫等。这些弊端进一步阻碍了教育价值使命的实现,在分析它们各自弊端的基础上,认为师生对话是实现传统教育与现代教育价值使命的有效形式。
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关键词
传统教育
现代教育
价值关切
师生对话
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题名
师生对话:传统教育与现代教育的价值关切
被引量：
2
1
作者
徐金海
机构
安徽省淮北煤炭师范学院教育系
出处
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2005年第4期17-20,38,共5页
文摘
传统教育使教师拥有绝对的权威、成为话语霸权的占有者和学生精神自由的束缚者,而现代教育则使学生出现了自由主义思想的盛行、纪律观念和责任感的丧失以及学生自身价值取向的迷茫等。这些弊端进一步阻碍了教育价值使命的实现,在分析它们各自弊端的基础上,认为师生对话是实现传统教育与现代教育价值使命的有效形式。
关键词
传统教育
现代教育
价值关切
师生对话
Keywords
Traditional education
modem education
value concern
teacher - student dialogue
分类号
G533 [文化科学—教育技术学]
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出处
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1
师生对话:传统教育与现代教育的价值关切
徐金海
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2005
2
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