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重建管理制度,提升教学效能——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录
1
作者
彭瑞敏(策划)
周建华
+5 位作者
李万峰
郭胜道
仇兆兵
卫红光
卓道琴
陶丽
《教育家》
2021年第27期21-25,共5页
教学是学校教育的核心工作,只有加强教学管理,才能提升教学成效,提高教育质量。新课改背景下,中小学教学管理面临很多问题:教育功利思想严重,重成绩轻育人;教学内容侧重知识传授,弱化学生思维能力、创新能力、批判精神等的培养;教师教...
教学是学校教育的核心工作,只有加强教学管理,才能提升教学成效,提高教育质量。新课改背景下,中小学教学管理面临很多问题:教育功利思想严重,重成绩轻育人;教学内容侧重知识传授,弱化学生思维能力、创新能力、批判精神等的培养;教师教学方法陈旧,教学手段滞后……对此,需要校长充分发挥计划、组织、协调、控制等管理职能,对教学过程各要素加以统筹,使之有序、有效运行。
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关键词
备课组长
研讨课
《教育家》
学校评价
发展性评价
五育并举
教学评价
多维度
教学效能
教学过程
学科团队
学科教师
任务包
推门听课
教师专业成长
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职称材料
题名
重建管理制度,提升教学效能——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录
1
作者
彭瑞敏(策划)
周建华
李万峰
郭胜道
仇兆兵
卫红光
卓道琴
陶丽
机构
不详
中国人民大学附属中学联合
学校
总校
人大附中航天城
学校
北京市通州区次渠中学
安徽省淮北市濉溪县第一实验学校
青岛通济
实验
学校
上海市梅陇中学
湖北省襄阳市襄州区第四中学
上海师范大学附属合肥
实验
学校
出处
《教育家》
2021年第27期21-25,共5页
文摘
教学是学校教育的核心工作,只有加强教学管理,才能提升教学成效,提高教育质量。新课改背景下,中小学教学管理面临很多问题:教育功利思想严重,重成绩轻育人;教学内容侧重知识传授,弱化学生思维能力、创新能力、批判精神等的培养;教师教学方法陈旧,教学手段滞后……对此,需要校长充分发挥计划、组织、协调、控制等管理职能,对教学过程各要素加以统筹,使之有序、有效运行。
关键词
备课组长
研讨课
《教育家》
学校评价
发展性评价
五育并举
教学评价
多维度
教学效能
教学过程
学科团队
学科教师
任务包
推门听课
教师专业成长
分类号
G637.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
重建管理制度,提升教学效能——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录
彭瑞敏(策划)
周建华
李万峰
郭胜道
仇兆兵
卫红光
卓道琴
陶丽
《教育家》
2021
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