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用眼睛和心灵倾听教师
1
作者 朱彦体 《今日教育》 2010年第12期32-32,共1页
尝试着用眼睛和心灵去倾听教师，是校长“理”出民主和谐校园的“应然”，过多地用耳朵和大脑倾听，是现时不少校长的“实然”。“实然”和“应然”之间的落差告诉我们，在现代学校内涵式发展尤其是校园民主文化建设上，校长还有一段路... 尝试着用眼睛和心灵去倾听教师，是校长“理”出民主和谐校园的“应然”，过多地用耳朵和大脑倾听，是现时不少校长的“实然”。“实然”和“应然”之间的落差告诉我们，在现代学校内涵式发展尤其是校园民主文化建设上，校长还有一段路要走。 展开更多
关键词 教师 心灵 眼睛 民主文化建设 “应然” 和谐校园 “实然” 内涵式发展
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实事求是在统计教学中的应用
2
作者 孙素贞 《成才之路》 2014年第6期40-40,共1页
统计知识是新课程改革新增的内容之一。从内容上来看，各知识点之间联系并不像其他章节那样紧密，但都与过程和思想意识融合在一起。由于存在思维上的转变，就使得统计知识理解起来更加困难。结合自己对统计知识教学的学习和实践表明：... 统计知识是新课程改革新增的内容之一。从内容上来看，各知识点之间联系并不像其他章节那样紧密，但都与过程和思想意识融合在一起。由于存在思维上的转变，就使得统计知识理解起来更加困难。结合自己对统计知识教学的学习和实践表明：一种行之有效的途径是在教学中立足教材和学生的实际，让学生经历案例处理中的过程，在潜移默化中渗透统计思想的内涵。 展开更多
关键词 统计教学 实事求是 应用 统计知识 思想意识 知识理解 知识教学 统计思想
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2014年高考新课标卷历史试题评析
3
作者 赵剑峰 李广元 +4 位作者 况卫华 刘秀焕 王九红 田磊 唐敏 《新课程教学（电子版）》 2014年第4期31-36,共6页
为了创新高考试题的分析评价模式,加强对高考试题的深入研究,推动高考试题与课程标准的有效契合,促进高考内容改革持续深入发展,本刊特约历史试题评析组在安徽省淮北市举办了＂2014年高考历史试题问卷调查＂活动,请部分中学历史教师从2... 为了创新高考试题的分析评价模式,加强对高考试题的深入研究,推动高考试题与课程标准的有效契合,促进高考内容改革持续深入发展,本刊特约历史试题评析组在安徽省淮北市举办了＂2014年高考历史试题问卷调查＂活动,请部分中学历史教师从2014年新课标高考试卷中评选出自己心中最值得肯定和商榷的试题各五道，并简要列出评选的理由． 展开更多
关键词 高考历史试题 高考试题 试题评析 新课标 高考内容改革 中学历史教师 评价模式 有效契合
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高中数学讲评课有效性探析
4
作者 马晓晓 《成才之路》 2015年第12期54-54,共1页
数学试卷讲评课对于数学教育意义重大。在整个试卷讲评过程中,教师应处于主导地位,从试卷的批改、讲评课的准备、讲评课上的教学以及讲评课后的反馈都应做好准备。同时,教师还应该引导学生进行学习,提高学生的积极性,发散学生的思维。
关键词 高中数学 试卷讲评 高效
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