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高一学生词汇记忆策略调查与分析被引量：7: 1; 作者洪珍《中小学英语教学与研究》 2006年第11期22-25,共4页; 词汇记忆策略是英语学习的核心和关键部分，它研究在词汇学习中如何进行记忆、如何导致更多的反省和分析等思维活动。目前多数中学生词汇学习费时较多，收效甚微。“学生在外语学习中最大的困难就在于如何学习和掌握词汇”（汪榕培，200... 展开更多; 关键词词汇学习记忆策略高一学生英语学习思维活动外语学习中学生汪榕培; 在线阅读下载PDF 职称材料

高中阶段英语学习者词汇水平研究被引量：7: 2; 作者洪珍《中小学英语教学与研究》 2005年第11期53-56,共4页; 在语言的习得和使用过程中，词汇是重要的组成要素。有语言学家这样说过：要是没有语法，很多东西无法传递；要是没有词汇，任何东西都无法传递。词汇学习已经不仅是英语教学的最重要环节之一，也逐渐成为英语教师和语言学者研究的热点... 展开更多; 关键词高中英语学习者词汇水平英语教学语法学习环境学习策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

视听字幕输入模式对高中生英语词汇学习的影响: 3; 作者吴慧珍王立《中小学英语教学与研究》北大核心 2021年第10期32-36,共5页; 一、引言进入以电子媒介和数字媒介为主要传播模式的“读图时代”后,视频不仅“成为青年一代学习生活不可或缺的组成部分”(Leonhardt,2020),也成为外语学习的重要资源,被广泛应用于二语课堂教学实践。《普通高中英语课程标准(2017年版)... 展开更多; 关键词电子媒介传播模式读图时代数字媒介青年一代英语词汇学习高中生语言技能; 在线阅读下载PDF 职称材料