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生物多样性教育与生物学教学被引量：6: 1; 作者汪芳琳《生物学教学》北大核心 2002年第2期18-20,共3页; 关键词生物多样性生物学教学生物资源保护; 在线阅读下载PDF 职称材料

培养生物学学习动机的八种途径被引量：1: 2; 作者汪芳琳《生物学教学》北大核心 2001年第2期21-21,共1页; 关键词学习动机生物学教师教学条件主导作用学习效果培养养生注意状态影响; 在线阅读下载PDF 职称材料

柿树嫁接五法: 3; 作者汪芳琳《生物学教学》 1998年第8期30-31,共2页; 关键词柿树嫁接方法劈接切接皮下接腹接; 在线阅读下载PDF 职称材料

两栖类的生态保护不容忽视被引量：2: 4; 作者宋火保《生物学教学》北大核心 2001年第6期39-40,共2页; 关键词两栖类动物脊椎动物水生类群陆地水域环境生态分布范围潮湿种类; 在线阅读下载PDF 职称材料

幼师化学实验基本操作技能考核的初步尝试: 5; 作者张继来《化学教学》 CAS 北大核心 1990年第4期20-21,共2页; 我校幼师学生多数来自农村中学。由于受实验条件的限制,初中化学课本中的关于《化学实验基本操作》的实验大多数同学都没有完全做过,甚至是一无所知。下面是幼师86(2)班在初中阶段完成《化学实验基本操作》实验的情况。; 关键词实验基本操作技能考核实验条件仪器装置教学任务曼多创造思维能力苍木单池操作原理; 在线阅读下载PDF 职称材料

学生问题意识培养: 6; 作者宋火保《生物学教学》北大核心 2001年第8期18-19,共2页; 关键词学生意识培养教学课堂问题情境生物; 在线阅读下载PDF 职称材料

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