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“效率循环”原理与“成功教育”的策略
1
作者
汪小祥
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1994年第6期41-44,共4页
“效率循环”原理与“成功教育”的策略汪小祥安徽省旌德县教委在学生的学习活动中，普遍存在着这样的现象：愈是学习成绩好，表现好的同学，对提高学习成绩期望愈高，因此愈爱钻研；愈发努力；而学习成绩差的学生反而不爱学习，得过且...
“效率循环”原理与“成功教育”的策略汪小祥安徽省旌德县教委在学生的学习活动中，普遍存在着这样的现象：愈是学习成绩好，表现好的同学，对提高学习成绩期望愈高，因此愈爱钻研；愈发努力；而学习成绩差的学生反而不爱学习，得过且过混一天算一天。心理学上的“效率循...
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关键词
成功教育
教学要求
智力发展
学习成绩
学生学习
评价结果
师生关系
学生主体
效率
积极性原则
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职称材料
题名
“效率循环”原理与“成功教育”的策略
1
作者
汪小祥
机构
安徽省旌德县教委
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1994年第6期41-44,共4页
文摘
“效率循环”原理与“成功教育”的策略汪小祥安徽省旌德县教委在学生的学习活动中，普遍存在着这样的现象：愈是学习成绩好，表现好的同学，对提高学习成绩期望愈高，因此愈爱钻研；愈发努力；而学习成绩差的学生反而不爱学习，得过且过混一天算一天。心理学上的“效率循...
关键词
成功教育
教学要求
智力发展
学习成绩
学生学习
评价结果
师生关系
学生主体
效率
积极性原则
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
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1
“效率循环”原理与“成功教育”的策略
汪小祥
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1994
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