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题名寻求在职闲暇：一种有价值的产权
被引量：4
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作者
徐德信
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机构
安徽省巢湖师专
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出处
《学习与探索》
CSSCI
北大核心
1995年第3期4-10,共7页
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文摘
本文把在职闲暇当作一种产品，劳动者寻求在职闲暇是对这一产品的消费。这一消费者权利是传统公有制体制赋予劳动者的残缺产权。固定工资作为一种政府管制，其实质在于通过限制劳动力的个人收益权进而限制劳动力的转让以强化劳动者的就业。因此，寻闲的制度根源不仅在于固定工资制，更主要在于就业刚性与企业刚性。
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关键词
劳动者
固定工资
公共产品
管理者
传统体制
消费者权利
队生产
劳动力
公有权
产权结构
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分类号
F271
[经济管理—企业管理]
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题名生产社会化:马克思的合理性概念
被引量：1
- 2
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作者
徐德信
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机构
安徽省巢湖师专
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出处
《学习与探索》
CSSCI
北大核心
1992年第4期70-76,共7页
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文摘
生产社会化是指生产要素在社会范围内合乎生产力发展的流动。即它既不仅仅是生产资料使用的集中化、大型化,也不仅仅是生产组织的一定形式。它要求生产要素的合理流动,从而使得无数分散的个别行为合成为有效的社会总体行为,推动社会生产力的发展。这一判识的确立,从客观角度乃至社会范围揭示了经济行为的合理性意义,这将有助于我们从更深层次上重新审视马克思关于资本主义社会的总体性分析,重新审公有制(国有制)与社会化的关系,进而打破国育制=社会化这一传统理论定势。
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关键词
社会化发展
生产社会化
生产要素
马克思
市场合理性
生产组织
大型化
资本主义社会
生产资料公有制
国有制
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分类号
C55
[社会学]
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题名生产社会化:多层面的复合性统一
被引量：1
- 3
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作者
徐德信
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机构
安徽省巢湖师专
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出处
《学习与探索》
CSSCI
北大核心
1993年第4期32-38,共7页
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文摘
生产社会化是一个由具有复合性关系的规模经济、聚集经济、制度安排与经济合理性谙层面构成的复合性系统。经济合理性层面统摄其他各层面,并且是使规模经济、聚集经济和制度安排能够内在于生产社会化系统中的关键。经济合理性包括本质合理性和过程合理性。本质合理性是指生产要素的合理流动,要素流动遵从最大化原则,其最高目标就是无成本流动的实现;规模经济、聚集经济和制度安排即为过程合理性。过程合理性既限制又逼近本质合理性;同时,过程合理性的诸要素也是既相互约束,又相互促进。这种双重接近与约束的复合性程度表明了生产社会化的具体水平。最后,作者分析了生产社会化大型化、国有化和公理化的失当。
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关键词
生产社会化
规模经济效应
聚集经济效应
制度安排
经济合理性
交易成本
大型化
国有化
生产成本
复合性
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分类号
C55
[社会学]
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题名论科研型教师的培养
被引量：1
- 4
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作者
於荣
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机构
安徽省巢湖师专
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出处
《山东教育科研》
2000年第1期84-85,95,共3页
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关键词
科研型教师
素质教育
教师素质
基础教育
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名“以至”“以致”辨
- 5
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作者
史国东
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机构
安徽省巢湖师专
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出处
《中学语文教学》
北大核心
1996年第2期45-45,共1页
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文摘
“以至”“以致”辨安徽省巢湖师专史国东“以至”和“以致”作为字形相近，经常使用的一组同音词，都是能单用在复句中以表示结果的连词，都可出现于后一分句的开头，但用法不同。然而，在一些报刊、杂志中二者不分，混用的现象屡有所见，语言实践中的这种误用亟须规范。...
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关键词
用法不同
后一分句
工艺改革
语言实践
语言单位
同音词
大量捕杀
安徽省
珍贵动物
形相近
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名创新教育的操作误区与实施策略
- 6
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作者
柳友荣
谈菁
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机构
安徽省巢湖师专
安徽大学出版社
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出处
《成人教育》
2002年第6期11-12,共2页
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文摘
本文阐述以下重点问题:什么是创新教育,明确创新教育的内涵及其与素质教育、主体性教育之间的关系;从目前来看在教育实践中普遍存在着两种错误倾向及就实施创新教育所必须采取的策略。
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关键词
创新教育
操作误区
实施策略
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名试论文学批评中的“作者”
被引量：1
- 7
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作者
方习文
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机构
安徽省巢湖师专
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出处
《学术界》
CSSCI
1999年第6期90-94,共5页
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文摘
在批评话语中，“作者”这个概念有时是一种方法体现，有时是批评的对象和目的。由于这一概念有时是建立在先验或现成教条的基础上，从而导致批评的随意和误读。本文旨在建立一个文学批评的逻辑起点，这一逻辑起点即应建立批评的“文本”立场，不存在离开这一立场的“作者”，“作者”的全部含义亦必须以这一立场为前提，一个实际生活中的人，一个写作状态中的人，虚构文学中的叙述人、隐含的作者，都可能用某一符号并指称为“作者”。其实这些是不同情境中的不同角色，它们有统一的一面，更存在不断转化、生成中复杂、幽微的一面。批评应当在“文本”立场上，谨慎而科学地加以清理、界定和把握，从而呈现批评的逻辑力量和开放姿态。
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关键词
批评话语
作者
写作者
叙述人
隐含的作者
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分类号
I206.2
[文学—中国文学]
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题名唐代律诗的审美取向
被引量：1
- 8
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作者
杨福生
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机构
安徽省巢湖师专
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出处
《学术界》
CSSCI
1999年第5期83-87,共5页
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文摘
从律诗本体论研究出发，根据接受美学原理，本文探讨了唐代律诗的审美取向。在常说的音乐美、结构美。
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关键词
格律
流变
艺术魅力
接受
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Keywords
metrical pattern,changing,artistic charm,reception
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分类号
I207.22
[文学—中国文学]
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题名遵循心理规律指导识字教学
- 9
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作者
王欣生
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机构
安徽省巢湖师专
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出处
《心理学探新》
1987年第2期121-125,共5页
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文摘
识字是儿童从运用口头语言过渡到学习书面语言的最初的基本环节,它是启蒙教育的必要手段,是阅读和写作的基础,它与儿童认识能力发展有着密切的关系。识字教学不但对于启蒙教育的幼儿、小学的儿童是至关重要的,而且对于初中和高中的学生也具有重要的意义。任何针对不同年龄阶段学生心理发展的不同水平,遵循心理发展的客观规律,在识字教学中培养和增强学生的记忆能力及其它能力。
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关键词
识字教学
心理规律
儿童
心理学
教学效果
学生
心理发展
启蒙教育
教师
客观规律
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分类号
B84
[哲学宗教—心理学]
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题名把双脚放在办公桌上的人
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作者
王华
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机构
安徽省巢湖师专
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出处
《领导科学》
北大核心
1992年第6期44-44,共1页
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文摘
有一次,福特先生请来了一位专门研究生产效率的专家对他的公司的效率进行评估。经过几周时间的深入调查、了解和分析,他写了份报告。报告中,他对该公司的管理及效率大加赞扬,但他也直言不讳地说出该公司的一个缺憾。他说他每次从大厅下的那个办公室门口经过时,总能看到有个人把双脚放在办公桌上,也不知道是在想什么歪门邪道。
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关键词
办公室门
生产效率
冠之
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分类号
C933
[经济管理—管理学]
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