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高中英语不可忽视语法教学
被引量：
7
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作者
徐筱滢
《中小学英语教学与研究》
2005年第10期10-12,共3页
语法教学是英语教学的一个重要组成部分，重视语法教学一直是中国英语教学的传统。但是，在以功能意念为主的英语教学活动中，随着交际化的普及，人们越来越关注语言的交际功能，语言形式的对错不再被看作至关重要的。在这种观念的影响...
语法教学是英语教学的一个重要组成部分，重视语法教学一直是中国英语教学的传统。但是，在以功能意念为主的英语教学活动中，随着交际化的普及，人们越来越关注语言的交际功能，语言形式的对错不再被看作至关重要的。在这种观念的影响下．语法教学被人为地削弱了，人们对交际中出现的语法错误一般都不再追究了。然而，笔者认为不能忽视语法教学在语言学习中的作用。英语课程标准的基本理念并不排斥语法教学，尤其是高中阶段。尽管高中学生已经具备了一定的逻辑思维能力，已经有了一定的英语基础，但是语法教学是必需的、不可缺少的。
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关键词
语法教学
高中英语
英语教学活动
英语课程标准
逻辑思维能力
语言形式
组成部分
功能意念
交际功能
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职称材料
题名
高中英语不可忽视语法教学
被引量：
7
1
作者
徐筱滢
机构
安徽省岳西县高级职业中学
出处
《中小学英语教学与研究》
2005年第10期10-12,共3页
文摘
语法教学是英语教学的一个重要组成部分，重视语法教学一直是中国英语教学的传统。但是，在以功能意念为主的英语教学活动中，随着交际化的普及，人们越来越关注语言的交际功能，语言形式的对错不再被看作至关重要的。在这种观念的影响下．语法教学被人为地削弱了，人们对交际中出现的语法错误一般都不再追究了。然而，笔者认为不能忽视语法教学在语言学习中的作用。英语课程标准的基本理念并不排斥语法教学，尤其是高中阶段。尽管高中学生已经具备了一定的逻辑思维能力，已经有了一定的英语基础，但是语法教学是必需的、不可缺少的。
关键词
语法教学
高中英语
英语教学活动
英语课程标准
逻辑思维能力
语言形式
组成部分
功能意念
交际功能
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G447 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
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1
高中英语不可忽视语法教学
徐筱滢
《中小学英语教学与研究》
2005
7
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