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在教学活动中培养学生“地理实践力”素养的方法探究
被引量：
9
1
作者
林庆安
《地理教学》
2017年第8期46-47,共2页
地理课程的改革与发展给地理课堂教学带来了前所未有的机遇与挑战,而地理核心素养培养是深化地理课程改革的指向和引擎。地理核心素养包含人地协调观、地理实践力、区域认知和综合思维四大方面。那么,如何在地理教学中渗透地理核心素养...
地理课程的改革与发展给地理课堂教学带来了前所未有的机遇与挑战,而地理核心素养培养是深化地理课程改革的指向和引擎。地理核心素养包含人地协调观、地理实践力、区域认知和综合思维四大方面。那么,如何在地理教学中渗透地理核心素养是每个教师关注和亟待解决的问题。本文笔者通过教学案例,展示在地理教学中学生地理实践力素养的培养。
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关键词
地理核心素养
地理教学
地理实践力
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职称材料
题名
在教学活动中培养学生“地理实践力”素养的方法探究
被引量：
9
1
作者
林庆安
机构
安徽省宿州市教科所
出处
《地理教学》
2017年第8期46-47,共2页
文摘
地理课程的改革与发展给地理课堂教学带来了前所未有的机遇与挑战,而地理核心素养培养是深化地理课程改革的指向和引擎。地理核心素养包含人地协调观、地理实践力、区域认知和综合思维四大方面。那么,如何在地理教学中渗透地理核心素养是每个教师关注和亟待解决的问题。本文笔者通过教学案例,展示在地理教学中学生地理实践力素养的培养。
关键词
地理核心素养
地理教学
地理实践力
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
在教学活动中培养学生“地理实践力”素养的方法探究
林庆安
《地理教学》
2017
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