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高中生英语阅读理解中的困难及对策 被引量：14
1
作者 林颖 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2011年第9期39-43,共5页
高中英语的阅读训练是提高学生听、说、读、写能力的重要途径。只有进行大量的阅读，从文章中提取词汇及文化背景等各方面的信息，才能进一步说和写，为语言的综合运用提供发展基础。然而，在实际的训练和考试过程中，学生们普遍感到阅... 高中英语的阅读训练是提高学生听、说、读、写能力的重要途径。只有进行大量的阅读，从文章中提取词汇及文化背景等各方面的信息，才能进一步说和写，为语言的综合运用提供发展基础。然而，在实际的训练和考试过程中，学生们普遍感到阅读困难。 展开更多
关键词 英语阅读理解 高中生 阅读训练 高中英语 文化背景 综合运用 考试过程 阅读困难
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“地图·国家”一课观摩与思考
2
作者 李小妹 《地理教学》 2009年第9期20-22,19,共4页
“地图·国家”一课是上海教育资源库（www．shere．net）中六年级《地理》的一个课堂教学实录，观摩了这堂由上海市辽阳中学张焱老师执教的初中地理课，笔者感触颇深，下文结合课堂实录片段，谈谈这节课的一些特色和有关思考。一... “地图·国家”一课是上海教育资源库（www．shere．net）中六年级《地理》的一个课堂教学实录，观摩了这堂由上海市辽阳中学张焱老师执教的初中地理课，笔者感触颇深，下文结合课堂实录片段，谈谈这节课的一些特色和有关思考。一、大胆开发教材，培养学生地理学习能力“地图·国家”是上海六年级教材中国家区域地理的概述部分，上海地理课程标准对于“地图·国家”内容的学习和应用要求是“用地图描述某一国家的地理位置和领土组成，读图说出一个国家地理事物的分布，读图说出某个国家自然要素或人文要素，将数据图表中的内容换成文字形式的表述。” 展开更多
关键词 地图 《地理》 课堂实录 学习能力 教育资源库 上海市 教学实录 区域地理
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