乡土地理背景试题分析及教学建议--以2009～2014年高考安徽卷为例 被引量：1

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作者 吴岱峰 徐中合 《地理教学》 2014年第18期52-54,共3页

本文以安徽省2009～2014年高考地理试题中乡土地理背景试题为例，探讨乡土地理背景试题的命题特点及其对地理教学的启示。

关键词 试题分析 地理背景 安徽省 教学建议 乡土 高考 地理试题 地理教学

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键的极性对共价键稳定性影响的探讨

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作者 苏振华 徐泓 《化学教学》 北大核心 2025年第6期93-97,共5页

由聚四氟乙烯和聚乙烯的稳定性成因,引发对键的极性与共价键的稳定性关系的探讨,不仅要考虑键能、溶剂化热等热力学因素,还需分析反应历程中空间效应、过渡态能量高低等动力学因素的影响。键的极性作为共价键的重要性质,其强弱不仅影响... 由聚四氟乙烯和聚乙烯的稳定性成因,引发对键的极性与共价键的稳定性关系的探讨,不仅要考虑键能、溶剂化热等热力学因素,还需分析反应历程中空间效应、过渡态能量高低等动力学因素的影响。键的极性作为共价键的重要性质,其强弱不仅影响着共价键在不同环境下的断裂方式,对键能和共价键的动力学活性均有一定程度的影响。 展开更多

关键词 键的极性 键能 共价键稳定性

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选修课十病 被引量：8

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作者 邓彤 《中学语文教学》 北大核心 2004年第5期7-8,共2页

通过必修课实现“基础分流”,通过选修课来实现“差异发展”,是当今对教育的一种认识。随着课程改革的逐步深入,“选修课”“学分制”即将全面实施。今天,选修课已经不是开与不开的问题,而是如何开好、如何趋利避害的问题。有许多教师... 通过必修课实现“基础分流”,通过选修课来实现“差异发展”,是当今对教育的一种认识。随着课程改革的逐步深入,“选修课”“学分制”即将全面实施。今天,选修课已经不是开与不开的问题,而是如何开好、如何趋利避害的问题。有许多教师早已对此进行了广泛深入的实践、探索。为此,本刊特邀几位探索过选修课的教师撰写了这一组文章,介绍自己的经验教训。这些来自于一线的鲜活体验,希望能给广大教师提供有益的参考。 展开更多

关键词 选修课 因材施教 课堂秩序 教学质量 教学内容 高中 教学方法

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阅读教学培养问题意识的轴心 被引量：6

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作者 邓彤 贺学根 《中学语文教学》 北大核心 2003年第2期17-19,共3页

关键词 售 复售 思维 "文本" "文本中心论" 质疑 引导 问题评选 阅读教学 问题意识

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高中生古典文学阅读状况调查 被引量：3

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作者 邓彤 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2004年第5期25-27,共3页

关键词 高中生 古典文学 阅读状况 调查研究 语文素养 课外阅读

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新课标下物理练习及习题配置的思考 被引量：3

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作者 朱行建 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2008年第1期74-75,共2页

一、问题的提出 练习与习题配置是课程内容的重要组成部分之一，练习是指每一节内容后的纸笔作业的题目，而习题是指每章内容后的纸笔作业的题目，通常在教学中是教师布置在练习本上的家庭作业。然而在新的课程标准与教科书实施的今天... 一、问题的提出 练习与习题配置是课程内容的重要组成部分之一，练习是指每一节内容后的纸笔作业的题目，而习题是指每章内容后的纸笔作业的题目，通常在教学中是教师布置在练习本上的家庭作业。然而在新的课程标准与教科书实施的今天，这一问题没有引起足够的重视。 展开更多

关键词 物理练习 习题配置 新课标 家庭作业 课程内容 课程标准 教科书 教师

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对话:一种纯粹的展示——《红楼梦·诉肺腑》人物语言解析 被引量：1

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作者 邓彤 《中学语文教学》 北大核心 2003年第5期33-35,共3页

关键词 《红楼梦·诉肺腑》 人物语言 类型 聚谈语言 对话语言 表层语言 深层语言 小说

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让人性的光辉照耀课堂——《变形记》教学退思录 被引量：1

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作者 邓彤 《中学语文教学》 北大核心 2003年第10期29-30,共2页

一部<变形记>含义极为丰富.情节、人物、主旨、手法均有可圈可点之处,值得品味的地方实在太多太多.那么,课堂教学有没有必要巨细无遗、面面俱到呢?我们不妨做如下斟酌.

关键词 人性 课堂教学 《变形记》 教学 语文 中学 阅读教学

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视点:解读鲁迅的一把钥匙

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作者 邓彤 《中学语文教学》 北大核心 2000年第5期24-26,共3页

关键词 语文教学 中学 鲁迅 阅读教学 视点 教学方法

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《红楼梦》中的全息缩影——《宝玉挨打》的三重内涵

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作者 邓彤 《中学语文教学》 北大核心 2003年第3期27-29,共3页

关键词 《红楼梦》 中国 语文教学 人物心态 人物性格 情节 主题 《宝玉挨打》 内涵

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“色素的提取和分离”一节的探究性教学 被引量：3

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作者 闫立 李文颖 《生物学教学》 北大核心 2016年第7期36-38,共3页

选择绿色和非绿色叶片为实验材料,围绕光合色素和花青素的提取与分离开展探究实验,通过比较两类色素的溶解特性及对层析结果的分析,帮助学生理解光合色素的脂溶性特点和四种光合色素在含量上的差异。

关键词 光合色素 花青素 提取和分离 探究性教学

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铁粉吸氧腐蚀系列实验的设计及应用 被引量：8

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作者 徐泓 朱敏 魏明贵 《化学教学》 CAS 北大核心 2015年第4期63-66,共4页

依据铁的吸氧腐蚀原理,使用铁粉、碳粉、食盐水等试剂和常规玻璃仪器以及数字实验技术,开发了空气中氧气含量的测定、铁氧化过程的能量变化、铁粉的吸氧腐蚀、影响化学反应速率因素等系列实验设计,并应用于教学实践,可充分发挥吸氧腐蚀... 依据铁的吸氧腐蚀原理,使用铁粉、碳粉、食盐水等试剂和常规玻璃仪器以及数字实验技术,开发了空气中氧气含量的测定、铁氧化过程的能量变化、铁粉的吸氧腐蚀、影响化学反应速率因素等系列实验设计,并应用于教学实践,可充分发挥吸氧腐蚀的教育价值及其教学功能。 展开更多

关键词 铁粉 吸氧腐蚀 系列设计 实验探究

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美国《化学教育》“JCE Classroom Activity”栏目述评 被引量：5

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作者 徐泓 《化学教学》 CAS 2006年第7期37-38,62,共3页

分析了美国《化学教育》“JCEClassroomActivity”栏目的活动特点,阐述了JCE活动对于当前我国化学课程标准的积极意义:通过活动过程的参与,提高学生的科学素养;通过活动方案的设计提升教师的专业水平。

关键词 JCE活动 化学教育 中学化学教学

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对“肺炎双球菌转化实验”的几个疑难问题的解答 被引量：3

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作者 闫立 武辉 《生物学教学》 北大核心 2016年第11期67-68,共2页

本文对“肺炎双球菌转化实验”中有关多糖类荚膜的作用、R型菌是否由突变产生、R型菌如何转化为S型菌、DNA经高温处理后是否具有遗传效应等问题进行了简要分析解答。

关键词 肺炎双球菌 转化实验 多糖类荚膜 突变 转化 DNA

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创生思想:写作教学的核心内容 被引量：2

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作者 彭跃为 邓彤 《中学语文教学》 北大核心 2021年第3期33-38,共6页

表达与交流是写作的基本特征,思想的创生与组织则是写作教学关轉所在。写作教学需教给学生创生思想策略:运用内视化策略,发掘自己的人生经验写作;运用内容转化策略,搜集并加工外部写作资源;运用问题解决策略,有效实现写作表达与交流目标。

关键词 写作教学内容 创生思想 内视化策略 内容转化策略 问题解决策略

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校园天文观测实践活动的开展与案例研究 被引量：2

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作者 翟军 孙西美 《地理教学》 2015年第21期56-57,共2页

自《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》出台以来,各地各级教育行政部门和各级各类学校都在积极探索,找出一条适合未来教育发展战略的相应对策。宣城中学于2012年10月成立了综合实践课程教研中心,“积极开展研究性学... 自《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》出台以来,各地各级教育行政部门和各级各类学校都在积极探索,找出一条适合未来教育发展战略的相应对策。宣城中学于2012年10月成立了综合实践课程教研中心,“积极开展研究性学习、社区服务和社会实践”[1]。从而“满足不同潜质学生的发展需要。探索发现和培养创新人才的途径”[2]。 展开更多

关键词 教育发展战略 综合实践课程 天文观测 主题式 教育改革 探索发现 正午太阳高度角 视运动 社区服务 案例研究

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对“杂合高茎自交后代有高茎和矮茎两种类型”的不同认识

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作者 闫立 《生物学教学》 北大核心 2015年第2期67-68,共2页

《生物学教学》2010年第8期＂高中生物学教学中值得注意的几个问题＂一文[1]中,作者对三个常见的问题做了细致透彻的分析,使问题变得清晰明朗。但笔者对文中＂杂合的高茎豌豆自交后代有高茎和矮茎两种类型,这属于什么类型的变异？＂的... 《生物学教学》2010年第8期＂高中生物学教学中值得注意的几个问题＂一文[1]中,作者对三个常见的问题做了细致透彻的分析,使问题变得清晰明朗。但笔者对文中＂杂合的高茎豌豆自交后代有高茎和矮茎两种类型,这属于什么类型的变异？＂的解释则有异议,现提出商榷如下。1原文主要解释豌豆的高茎和矮茎由一对等位基因D和d控制,杂合高茎自交有高茎和矮茎两种类型, 展开更多

关键词 自交后代 类型 《生物学教学》 茎 等位基因 豌豆 变异

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漫话樱桃

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作者 李文颖 《生物学教学》 北大核心 2003年第11期62-62,共1页

关键词 樱桃 蔷薇科 分布 栽培

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“气压带和风带对气候的影响”教学中的三大误区

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作者 翟军 《地理教学》 2012年第19期30-31,共2页

“气压带和风带对气候的影响”是人教版高中地理必修1第二章地球上的大气第二节气压带和风带第三目的内容，该目除正文154字，还分别设有一个案例分析和学生活动。整篇内容言简意赅但内容丰富，既有知识点的阐述又有练习反馈，是教学的... “气压带和风带对气候的影响”是人教版高中地理必修1第二章地球上的大气第二节气压带和风带第三目的内容，该目除正文154字，还分别设有一个案例分析和学生活动。整篇内容言简意赅但内容丰富，既有知识点的阐述又有练习反馈，是教学的重点、难点，也是高考的高频考点。在平常的教学观察中笔者发现在此内容教学中存在三大误区。 展开更多

关键词 教学观 气压带 风带 误区 气候 高中地理 学生活动 案例分析

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例谈基于课堂笔试化的讲义式复习模式——以“城市化与工业化”专题复习为例

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作者 王祥 《地理教学》 2014年第3期53-56,共4页

基于课堂笔试化的讲义式复习模式是指教师要求学生利用复习讲义或黑板等“笔试载体”，在规定的时间内对某一题型示例进行书面作答，再以作答内容为评议对象，通过学生互评、教师点评等形式，激发和引导学生自我发现、反思和提升，从而... 基于课堂笔试化的讲义式复习模式是指教师要求学生利用复习讲义或黑板等“笔试载体”，在规定的时间内对某一题型示例进行书面作答，再以作答内容为评议对象，通过学生互评、教师点评等形式，激发和引导学生自我发现、反思和提升，从而培养和提升学生地理思维和能力的一种教学组织形式。 展开更多

关键词 专题复习 笔试 课堂 工业化 城市化 教学组织形式 地理思维 学生

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