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ZnO光消解辣椒表面三唑磷的农药试验: 1; 作者颜浩孟奥运 +1 位作者陈宜伟李真《农产品加工》 2024年第18期103-107,共5页; 以小米椒为研究对象,利用农药残留检测仪器,探索ZnO材料在光催化中高效、环保地净化农药残留物的应用。研究了多组小米椒表面三唑磷农药(TAP)的残留量、清洗后的残留量以及ZnO光催化下TAP在随机小米椒表面的光消解效果。结果表明,多组... 展开更多; 关键词 ZNO 农药残留果蔬光催化三唑磷农药; 在线阅读下载PDF 职称材料

气候类型图表的判读被引量：2: 2; 作者陈少兵《地理教学》 2011年第22期18-20,共3页; 地理图表是地理信息的载体，地理图表含有大量地理信息，具有文字语言无法比拟的优势。地理图表的判读是地理学科的基本能力之一，是高考的多频考点。地理图表是地理试题的核心。本文就气候类型图表的判读作一分析和总结。; 关键词气候类型图表判读地理信息文字语言地理学科地理试题; 在线阅读下载PDF 职称材料

英语词汇教学的内涵与外延: 3; 作者葛蓉《东南大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2006年第S1期228-229,共2页; 高中英语词汇教学的目标,应该建立在大量的语言实践的基础上。每节课要设定目标词汇,通过语言材料的输入(听、读)和输出(说、写)活动,有意识地运用目标词汇,加强词汇教学的效果,实现词汇教学的目标．; 关键词高中英语课程标准词汇教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

是“最终”不是“死”──《游褒禅山记》“卒”义辨析: 4; 作者李同生《中学语文教学》北大核心 1996年第9期31-31,共1页; 是“最终”不是“死”──《游褒禅山记》“卒”义辨析安徽定远中学李同生高中语文（人教社１９９０年１０月版）第一册《游褒禅山记》中有一条注释值得商讨。课文对“唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之”一句的“卒葬之”，解释为“死后... 展开更多; 关键词《游褒禅山记》《廉颇蔺相如列传》安徽定远 “而”字汉语大字典李同生高中语文 “以”字等级区分王安石; 在线阅读下载PDF 职称材料

释“育妹”: 5; 作者周荣金《中学语文教学》北大核心 1998年第8期14-14,共1页; 释“育妹”———记青年语文教师王锦起１９８５年，刚满２０岁的王锦起到江苏省重点中学赣榆县中学任教。从此，他在初中语文教学的园地辛勤耕耘并逐步形成了自己的教学特点。他认为语文是一门实实在在负载文化的最重要的交际工具。语... 展开更多; 关键词语文课堂教学初中语文教学语文教师课外阅读明眸善睐安徽定远中学语文教育教学业务素质审美意识和谐的师生关系; 在线阅读下载PDF 职称材料

对“减数分裂”的教学体会: 6; 作者杨世宏《生物学教学》北大核心 2006年第12期18-19,共2页; 关键词减数分裂教学体会生物学教学教学实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名ZnO光消解辣椒表面三唑磷的农药试验: 1; 作者颜浩孟奥运陈宜伟李真; 机构安徽省定远中学安徽科技学院食品工程学院; 出处《农产品加工》 2024年第18期103-107,共5页; 基金安徽科技学院引进人才项目(SPYJ202201)。; 文摘以小米椒为研究对象,利用农药残留检测仪器,探索ZnO材料在光催化中高效、环保地净化农药残留物的应用。研究了多组小米椒表面三唑磷农药(TAP)的残留量、清洗后的残留量以及ZnO光催化下TAP在随机小米椒表面的光消解效果。结果表明,多组小米椒表面喷洒TAP后,残留明显;清洗后,能有效降低残留,但仍有一定含量;经过240 min光照,ZnO催化下随机小米椒表面TAP的降解率达89.01%。同时,ZnO对TAP的光降解速率随时间增加而下降,表明为一级反应。ZnO材料具有良好的光催化降解性能,为农产品中的农药残留治理提供了有效方式。研究成果可为食品生产企业和农业部门提供技术支持,保障人们的饮食安全。将推广到各类农产品及农残检测与消解中。; 关键词 ZNO 农药残留果蔬光催化三唑磷农药; Keywords ZnO pesticide residue fruits and vegetables photocatalysis triazophos pesticide; 分类号 S481 [农业科学—农药学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名气候类型图表的判读被引量：2: 2; 作者陈少兵; 机构安徽省定远中学; 出处《地理教学》 2011年第22期18-20,共3页; 文摘地理图表是地理信息的载体，地理图表含有大量地理信息，具有文字语言无法比拟的优势。地理图表的判读是地理学科的基本能力之一，是高考的多频考点。地理图表是地理试题的核心。本文就气候类型图表的判读作一分析和总结。; 关键词气候类型图表判读地理信息文字语言地理学科地理试题; 分类号 G634.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名英语词汇教学的内涵与外延: 3; 作者葛蓉; 机构安徽省定远中学; 出处《东南大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2006年第S1期228-229,共2页; 文摘高中英语词汇教学的目标,应该建立在大量的语言实践的基础上。每节课要设定目标词汇,通过语言材料的输入(听、读)和输出(说、写)活动,有意识地运用目标词汇,加强词汇教学的效果,实现词汇教学的目标．; 关键词高中英语课程标准词汇教学; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名是“最终”不是“死”──《游褒禅山记》“卒”义辨析: 4; 作者李同生; 机构安徽定远中学; 出处《中学语文教学》北大核心 1996年第9期31-31,共1页; 文摘是“最终”不是“死”──《游褒禅山记》“卒”义辨析安徽定远中学李同生高中语文（人教社１９９０年１０月版）第一册《游褒禅山记》中有一条注释值得商讨。课文对“唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之”一句的“卒葬之”，解释为“死后埋葬在那里”（２６５页注释①）。显...; 关键词《游褒禅山记》《廉颇蔺相如列传》安徽定远 “而”字汉语大字典李同生高中语文 “以”字等级区分王安石; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名释“育妹”: 5; 作者周荣金; 机构安徽定远中学; 出处《中学语文教学》北大核心 1998年第8期14-14,共1页; 文摘释“育妹”———记青年语文教师王锦起１９８５年，刚满２０岁的王锦起到江苏省重点中学赣榆县中学任教。从此，他在初中语文教学的园地辛勤耕耘并逐步形成了自己的教学特点。他认为语文是一门实实在在负载文化的最重要的交际工具。语文与社会、与生活有着密切的关系，语...; 关键词语文课堂教学初中语文教学语文教师课外阅读明眸善睐安徽定远中学语文教育教学业务素质审美意识和谐的师生关系; 分类号 G632.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对“减数分裂”的教学体会: 6; 作者杨世宏; 机构安徽省定远第二中学; 出处《生物学教学》北大核心 2006年第12期18-19,共2页; 关键词减数分裂教学体会生物学教学教学实践; 分类号 G633.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	ZnO光消解辣椒表面三唑磷的农药试验	颜浩孟奥运陈宜伟李真	《农产品加工》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	气候类型图表的判读	陈少兵	《地理教学》	2011	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	英语词汇教学的内涵与外延	葛蓉	《东南大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	是“最终”不是“死”──《游褒禅山记》“卒”义辨析	李同生	《中学语文教学》北大核心	1996	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	释“育妹”	周荣金	《中学语文教学》北大核心	1998	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	对“减数分裂”的教学体会	杨世宏	《生物学教学》北大核心	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料