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题名新课程背景下高中英语教师课堂教学行为研究
被引量：14
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作者
王平
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机构
安徽省安庆师范学院外国语学院
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出处
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
2011年第1期14-18,共5页
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文摘
本文借助COLT量表,采用互动分析法和话语分析法,对40节自然真实的高中英语课堂教学进行了观察研究,在定量数据分析的基础上,发现了目前高中英语教师课堂教学行为的总体特征,为高中英语教师的职业发展和基础教育英语课程改革提供了有价值的参考信息。
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关键词
英语新课程
高中英语教师
课堂教学行为
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名新课程下高中英语教师教学信念认知研究
被引量：5
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作者
王平
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机构
安徽省安庆师范学院外国语学院
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出处
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
2011年第2期15-20,共6页
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基金
安徽省教育科学规划课题<安徽省高中英语课堂教学现状的调查研究>(编号JG09043)
国家基础教育外语教育研究中心课题<高中英语课堂教学调查研究>(编号JJWYYB2009035)的部分研究成果
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文摘
本文基于Borg(2003)的教师认知研究框架,采用诱导问卷和个人访谈及课堂观察手段,对安徽省20所中学的部分英语教师和学生就实施新课程以来高中英语教师的教学信念现状进行了调查,分析了当前高中英语教师的信念体系,提出了重构教师信念体系的具体建议。
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关键词
基础教育新课程
高中英语教师
教学信念
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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