-
题名指向深度学习的高中英语语法教学策略探索
被引量：1
- 1
-
-
作者
汪爱斌
汪振华
-
机构
安徽省安庆市望江县第二中学
安徽省安庆市望江县初级中学
-
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2024年第3期33-37,共5页
-
文摘
语法知识是语言能力形成的重要基础。受传统教学模式影响,目前高中英语语法教学表面化、表层化和表演化的问题依然突出,忽视了学生高阶思维的培养和教学的育人功能。本文结合实际教学案例,基于深度学习的理念和特征,探讨高中英语语法教学的优化策略,即引导学生对语法知识进行层进式、沉浸式和探究式学习,培养学生语法分析能力,帮助学生迁移语法知识结构和语法学习技巧,从而提高语法教学效率,最终发展学生的核心素养。
-
关键词
高中英语
语法教学
深度学习
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
