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题名生物学师范生学科知识的调查与分析
被引量：1
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作者
韩菲
孙娴
鲁亚平
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机构
安徽师范大学生命科学学院
安徽省合肥师范学院生命科学学院
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出处
《生物学教学》
北大核心
2015年第10期4-6,共3页
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基金
安徽省教育科学规划基金项目,No.JG10014
安徽省高校省级优秀青年人才基金项目,No.2012SQRL027ZD的研究成果
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文摘
以两所省属师范院校生物科学专业三年级和四年级学生为研究对象,通过问卷和访谈测查和分析了学科知识的现状,并对生物学师范生的培养提出了建议。
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关键词
生物学师范生
学科知识现状
调查与分析
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分类号
Q-4
[生物学]
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题名核心素养下美国高中生物学教材中“质膜”一节的分析
被引量：1
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作者
丰蓉
何苗
陈延松
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机构
安徽省合肥师范学院生命科学学院
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出处
《生物学教学》
2023年第4期84-85,共2页
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基金
安徽省教育厅质量工程教学改革研究重点项目“基于中学生物学‘卓越教师’人才培养的生态学教学改革”,No.2020jyxm1577
安徽省合肥基础教育研究院2022年度研究项目“创设科学史情境培养生物学核心素养的研究”,No.2022YJY33。
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文摘
本文是在生物学学科核心素养的视域下,以“质膜”一节为例,分析美国高中主流生物学教材的知识呈现、旁栏设置、实验及测评编写。旨在为生物学教师合理地利用教学资源丰富教学内容,更好地促进学生核心素养的发展提供借鉴。
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关键词
美国
生物学教材
核心素养
质膜
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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