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信息化背景下“探究环境条件对种子萌发的影响”跨学科实践
1
作者
王家传
徐楠楠
《生物学教学》
北大核心
2025年第6期55-57,共3页
在信息化背景下,以“探究环境条件对种子萌发的影响”实验为例,融入信息化手段,落实跨学科探究,运用探究结论指导学生发豆芽并改进发豆芽的装置,帮助学生更直观地理解环境条件对种子萌发的影响。
关键词
跨学科
信息化
环境条件
种子萌发
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职称材料
历史教师须关照的新课标六个核心变化
2
作者
吴乐康
《教学与管理》
2022年第19期12-14,共3页
与《义务教育历史课程标准(2011年版)》相比,《义务教育历史课程标准(2022年版)》在课程性质、理念、目标、内容、评价等方面均有变化。新课标体现了新时代的教育方针,以培养学生历史课程核心素养为导向。理解和把握新课标的变化,对教...
与《义务教育历史课程标准(2011年版)》相比,《义务教育历史课程标准(2022年版)》在课程性质、理念、目标、内容、评价等方面均有变化。新课标体现了新时代的教育方针,以培养学生历史课程核心素养为导向。理解和把握新课标的变化,对教育教学有着积极意义。
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关键词
新课标
义务教育
历史课程标准
内容变化
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职称材料
题名
信息化背景下“探究环境条件对种子萌发的影响”跨学科实践
1
作者
王家传
徐楠楠
机构
安徽省
肥东县教育体育局
安徽省合肥市第四十五中学
宝翠园分校
出处
《生物学教学》
北大核心
2025年第6期55-57,共3页
基金
安徽省教育信息技术研究课题“信息化背景下初中生物学植物栽培类跨学科实践研究”,No.AH2023014。
文摘
在信息化背景下,以“探究环境条件对种子萌发的影响”实验为例,融入信息化手段,落实跨学科探究,运用探究结论指导学生发豆芽并改进发豆芽的装置,帮助学生更直观地理解环境条件对种子萌发的影响。
关键词
跨学科
信息化
环境条件
种子萌发
Keywords
interdisciplinarity
informatization
environmental conditions
seed germination
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
历史教师须关照的新课标六个核心变化
2
作者
吴乐康
机构
华中师范大学人工智能教育学部
安徽省合肥市第四十五中学
出处
《教学与管理》
2022年第19期12-14,共3页
基金
教育部课程教材发展中心委托课题“初中学业水平考试历史学科命题评估研究”
安徽省教研基地(历史)立项课题“初中学业水平考试历史学科命题基本理念研究”(LS202008)的研究成果。
文摘
与《义务教育历史课程标准(2011年版)》相比,《义务教育历史课程标准(2022年版)》在课程性质、理念、目标、内容、评价等方面均有变化。新课标体现了新时代的教育方针,以培养学生历史课程核心素养为导向。理解和把握新课标的变化,对教育教学有着积极意义。
关键词
新课标
义务教育
历史课程标准
内容变化
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
信息化背景下“探究环境条件对种子萌发的影响”跨学科实践
王家传
徐楠楠
《生物学教学》
北大核心
2025
0
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职称材料
2
历史教师须关照的新课标六个核心变化
吴乐康
《教学与管理》
2022
0
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