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题名共筑健康生态 做好幼小衔接
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作者
蒋文君
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机构
安徽省合肥市师范附属小学
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出处
《东方娃娃(保育与教育)》
2025年第2期84-86,共3页
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文摘
2021年3月31日,教育部颁发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》。2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。这两份文件均强调,必须严格遵循儿童的身心发展规律和教育规律,建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制,致力于全面提高教育质量,从而促进儿童全面发展和身心健康成长。
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关键词
身心发展规律
幼小衔接
校外培训
中共中央办公厅
长效机制
作业负担
义务教育阶段学生
科学衔接
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名巧用多媒体优化小学低段语文课堂教学例谈
被引量：1
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作者
周华胜
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机构
安徽省合肥市师范附属小学
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出处
《教师》
2020年第24期43-44,共2页
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文摘
多媒体技术走进语文课堂教学已经成为时代发展与科技进步的一种趋势。文章结合小学低段语文课堂的新课预习、趣味导课、识字教学、精读课文、总结延伸、积累内化六个环节,巧用多媒体,关注语用,加强教与学之间的互动与沟通,以提升学生素养,培养小学低段学生的观察和思考能力,提高小学低段语文课堂教学的效率。
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关键词
多媒体技术
小学低段语文
课堂教学
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名生活变课题,六步研究“战疫情”
被引量：1
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作者
洪洁
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机构
安徽省合肥市师范附属小学
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出处
《教育家》
2020年第15期89-89,共1页
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文摘
当下,疫情成为每个人关注的热点。安徽省合肥市师范附属小学打破学科壁垒,把疫情当教材,积极开展主题项目式云课程的学习,组织低、中、高三个学段的学生分别围绕"一个不能溜达的春节""口罩为什么成为生活必需品""传染病的前世今生"三大主题,运用"六步学习法",从多个学科展开研究,激发学生在深度学习和实践创造的过程中实现学用合一。素材云分享,引发驱动问题。
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关键词
安徽省合肥市
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G629.28
[文化科学—教育学]
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题名向阳而生的“向日葵”
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作者
刘燕
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机构
安徽省合肥市师范附属小学
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出处
《教育视界》
2022年第22期67-68,共2页
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基金
安徽省合肥市2021年度教育信息技术研究课题“‘互联网+’背景下生命教育微课的开发与应用”(课题立项号:HDJ21019)的阶段性成果。
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文摘
近年来,随着学生“生命困顿”问题逐渐多发并呈现低龄化趋势,生命教育成为学校心理健康教育的重要内容之一。面对学生在成长过程中的阵痛,教师可以利用学校心理社团的相关资源开展生命教育,引导学生从焦虑紧张的情绪中走出来,向阳而生,不断进步。
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关键词
心理健康
生命教育
向阳生长
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分类号
G441
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名因为长大
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作者
黄雨菲
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机构
安徽省合肥市师范附属小学
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出处
《小学生作文》
2023年第18期10-10,共1页
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文摘
“小学的午睡床如果是双层的,我一定要睡在上层,因为这样离天花板上的彩虹灯更近;我希望午睡被子上的图案更好看一些,要是有我喜欢的卡通人物就更好了;我不想摸着豆豆了,因为他午睡时老是秋我的头发……”这是我进入小学前许下的心愿。
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关键词
卡通人物
午睡
天花板
小学
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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