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常态儿童超前发展初探──合肥实验学校八七班学生七年实验回顾
1
《教育学报》
1996年第1期8-13,共6页
常态儿童超前发展初探──合肥实验学校八七班学生七年实验回顾安徽省合肥市实验学校合肥实验学校所进行的基础教育全程化、全方位、未来型的整体教改实验至今已艰辛地探索了整整七年。目前学校已拥有五个实验班，其中八七班是１９８７...
常态儿童超前发展初探──合肥实验学校八七班学生七年实验回顾安徽省合肥市实验学校合肥实验学校所进行的基础教育全程化、全方位、未来型的整体教改实验至今已艰辛地探索了整整七年。目前学校已拥有五个实验班，其中八七班是１９８７年创办初期招收的第一个班，七年后的...
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关键词
实验学校
常态儿童
发展初探
自我教育
自学能力的培养
教改实验
自我评价
教育教学任务
普通中小学
现代化人才
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题名
常态儿童超前发展初探──合肥实验学校八七班学生七年实验回顾
1
机构
安徽省合肥市实验学校
出处
《教育学报》
1996年第1期8-13,共6页
文摘
常态儿童超前发展初探──合肥实验学校八七班学生七年实验回顾安徽省合肥市实验学校合肥实验学校所进行的基础教育全程化、全方位、未来型的整体教改实验至今已艰辛地探索了整整七年。目前学校已拥有五个实验班，其中八七班是１９８７年创办初期招收的第一个班，七年后的...
关键词
实验学校
常态儿童
发展初探
自我教育
自学能力的培养
教改实验
自我评价
教育教学任务
普通中小学
现代化人才
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
常态儿童超前发展初探──合肥实验学校八七班学生七年实验回顾
《教育学报》
1996
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