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理工科大学生个性特点及心理健康状况的调查研究
被引量：
41
1
作者
倪青
马庆玲
《安徽理工大学学报（社会科学版）》
2008年第1期75-77,共3页
了解理工科大学生个性特点及心理健康状况,为学校学生心理健康教育提供有效依据。运用卡特尔16PF人格测验量表、症状自评量表(SCL-90),对安徽理工大学的大学生进行调查。理工科大学生的心理健康状况不容忽视,应根据理工科大学生的个性...
了解理工科大学生个性特点及心理健康状况,为学校学生心理健康教育提供有效依据。运用卡特尔16PF人格测验量表、症状自评量表(SCL-90),对安徽理工大学的大学生进行调查。理工科大学生的心理健康状况不容忽视,应根据理工科大学生的个性特点和心理健康状况,开展相应的心理健康教育活动。
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关键词
理工科大学生
心理健康
人格特征
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职称材料
大学生核心自我评价与专业承诺、学习满意度的关系研究
被引量：
22
2
作者
姚琼
黄卫明
马庆玲
《安徽理工大学学报（社会科学版）》
2010年第1期88-91,共4页
核心自我评价作为个体对自身能力和价值所持有的最基本评价,对个体的工作、学习态度与行为有着显著的预测作用。研究采用《核心自我评价问卷(中文版)》、《大学生专业承诺调查量表》、《学习满意度》对584名大学生进行调查,结果显示不...
核心自我评价作为个体对自身能力和价值所持有的最基本评价,对个体的工作、学习态度与行为有着显著的预测作用。研究采用《核心自我评价问卷(中文版)》、《大学生专业承诺调查量表》、《学习满意度》对584名大学生进行调查,结果显示不同核心自我评价水平大学生的学习满意度、专业承诺存在显著差异;核心自我评价对专业承诺与学习满意度均有显著的预测作用,标准化回归系数分别为0.308和0.444。
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关键词
核心自我评价
专业承诺
学习满意度
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职称材料
题名
理工科大学生个性特点及心理健康状况的调查研究
被引量：
41
1
作者
倪青
马庆玲
机构
安徽理工大学心理健康教育中心
出处
《安徽理工大学学报（社会科学版）》
2008年第1期75-77,共3页
基金
安徽理工大学青年科学研究基金资助项目(QN200650)
文摘
了解理工科大学生个性特点及心理健康状况,为学校学生心理健康教育提供有效依据。运用卡特尔16PF人格测验量表、症状自评量表(SCL-90),对安徽理工大学的大学生进行调查。理工科大学生的心理健康状况不容忽视,应根据理工科大学生的个性特点和心理健康状况,开展相应的心理健康教育活动。
关键词
理工科大学生
心理健康
人格特征
Keywords
students from universities of science and technology
mental health
personality characteristics
分类号
P841 [天文地球]
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职称材料
题名
大学生核心自我评价与专业承诺、学习满意度的关系研究
被引量：
22
2
作者
姚琼
黄卫明
马庆玲
机构
铜陵学院文艺系
安徽
工业职业技术学院学生处
安徽理工大学心理健康教育中心
出处
《安徽理工大学学报（社会科学版）》
2010年第1期88-91,共4页
基金
安徽省教育厅人文社会科学研究基金资助项目(2009SK279)
安徽省社科规划基金资助项目(AHSK07-08D101)
文摘
核心自我评价作为个体对自身能力和价值所持有的最基本评价,对个体的工作、学习态度与行为有着显著的预测作用。研究采用《核心自我评价问卷(中文版)》、《大学生专业承诺调查量表》、《学习满意度》对584名大学生进行调查,结果显示不同核心自我评价水平大学生的学习满意度、专业承诺存在显著差异;核心自我评价对专业承诺与学习满意度均有显著的预测作用,标准化回归系数分别为0.308和0.444。
关键词
核心自我评价
专业承诺
学习满意度
Keywords
core self-evaluation, professional commitment
learning satisfaction
分类号
B844 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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1
理工科大学生个性特点及心理健康状况的调查研究
倪青
马庆玲
《安徽理工大学学报（社会科学版）》
2008
41
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职称材料
2
大学生核心自我评价与专业承诺、学习满意度的关系研究
姚琼
黄卫明
马庆玲
《安徽理工大学学报（社会科学版）》
2010
22
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