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《乐记》音乐教育思想研究中几个重要问题的初步探索
被引量:
4
1
作者
徐文武
《交响(西安音乐学院学报)》
1998年第3期8-11,共4页
《乐记》作为古代音乐教育论述,其价值是很高的。文章旨在探索这种教育理论价值,对其教育思想基础,如人性论,“感于物而动”,教学思想与方法等进行了初步的探索。
关键词
《乐记》
音乐教育思想
人性论
教学思想
方法
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职称材料
西方音乐史教材撰述中的人文精神——评修海林、李吉提的《西方音乐的历史与审美》
被引量:
1
2
作者
徐文武
《交响(西安音乐学院学报)》
2000年第3期78-80,共3页
《西方音乐的历史与审美》一书,作为高等学校美育教材,除注重对西方音乐史知识的系统介绍和分析外,还融入着作为中国人对西方音乐文化的认识和体验,特别是编撰中人文精神的渗入,不仅引人以思考,并且形成了该书的一大特色。
关键词
修海林
李吉提
人文精神
书评
西方音乐史
教材
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职称材料
豫剧演唱谚诀的人文阐释
被引量:
3
3
作者
郭克俭
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
2006年第1期109-120,共12页
演唱的谚语口诀是旧时艺人们总结演唱经验、提炼演唱要领和传授演唱技艺的重要手段,它是经过数代艺人总结、提炼、发展并逐步完善、相对固定的一种动态言说形式。演唱谚诀虽然形式短小、言辞不多,但它却背负着中华戏曲艺术传承的重载,...
演唱的谚语口诀是旧时艺人们总结演唱经验、提炼演唱要领和传授演唱技艺的重要手段,它是经过数代艺人总结、提炼、发展并逐步完善、相对固定的一种动态言说形式。演唱谚诀虽然形式短小、言辞不多,但它却背负着中华戏曲艺术传承的重载,蕴藏着丰厚的文化内涵和富足的艺术价值。本文拟以音乐文化人类学的视角,以纪事型、督学型、授艺型和赏评型为题,分别择要对豫剧演唱谚诀给予介绍、分析和阐释。
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关键词
豫剧
演唱谚诀
人文阐释
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职称材料
题名
《乐记》音乐教育思想研究中几个重要问题的初步探索
被引量:
4
1
作者
徐文武
机构
安徽淮北煤炭师范学院音乐系
出处
《交响(西安音乐学院学报)》
1998年第3期8-11,共4页
文摘
《乐记》作为古代音乐教育论述,其价值是很高的。文章旨在探索这种教育理论价值,对其教育思想基础,如人性论,“感于物而动”,教学思想与方法等进行了初步的探索。
关键词
《乐记》
音乐教育思想
人性论
教学思想
方法
分类号
J609 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
西方音乐史教材撰述中的人文精神——评修海林、李吉提的《西方音乐的历史与审美》
被引量:
1
2
作者
徐文武
机构
安徽淮北煤炭师范学院音乐系
出处
《交响(西安音乐学院学报)》
2000年第3期78-80,共3页
文摘
《西方音乐的历史与审美》一书,作为高等学校美育教材,除注重对西方音乐史知识的系统介绍和分析外,还融入着作为中国人对西方音乐文化的认识和体验,特别是编撰中人文精神的渗入,不仅引人以思考,并且形成了该书的一大特色。
关键词
修海林
李吉提
人文精神
书评
西方音乐史
教材
分类号
J609-43 [艺术—音乐]
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题名
豫剧演唱谚诀的人文阐释
被引量:
3
3
作者
郭克俭
机构
安徽
省
淮北
煤炭
师范学院
音乐
系
出处
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
2006年第1期109-120,共12页
文摘
演唱的谚语口诀是旧时艺人们总结演唱经验、提炼演唱要领和传授演唱技艺的重要手段,它是经过数代艺人总结、提炼、发展并逐步完善、相对固定的一种动态言说形式。演唱谚诀虽然形式短小、言辞不多,但它却背负着中华戏曲艺术传承的重载,蕴藏着丰厚的文化内涵和富足的艺术价值。本文拟以音乐文化人类学的视角,以纪事型、督学型、授艺型和赏评型为题,分别择要对豫剧演唱谚诀给予介绍、分析和阐释。
关键词
豫剧
演唱谚诀
人文阐释
Keywords
Henan opera
proverbs of singing
humanistic interpretation
分类号
J617 [艺术—音乐]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
《乐记》音乐教育思想研究中几个重要问题的初步探索
徐文武
《交响(西安音乐学院学报)》
1998
4
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职称材料
2
西方音乐史教材撰述中的人文精神——评修海林、李吉提的《西方音乐的历史与审美》
徐文武
《交响(西安音乐学院学报)》
2000
1
在线阅读
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职称材料
3
豫剧演唱谚诀的人文阐释
郭克俭
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
2006
3
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