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关于中学生篮球运动训练的探讨被引量：3: 1; 作者许良峰《教学与管理（中学版）》北大核心 2007年第12期70-71,共2页; 篮球训练是一个非常严谨而科学的系统过程，它不但要求教练员对成年队员的重视，更要求教练员对少年儿童训练的重视。因为少年儿童大脑皮层神经过程灵活性高，可塑性大，接受能力较强，善于各种动作模仿，对新事物的求知欲高。所以篮球... 展开更多; 关键词篮球训练运动训练中学生少年儿童教练员大脑皮层接受能力动作模仿; 在线阅读下载PDF 职称材料

新课程高中历史三种教材栏目设置比较被引量：1: 2; 作者赵剑峰《教学与管理（中学版）》北大核心 2008年第9期55-57,共3页; 目前新课程高中历史教学中使用的教材主要有三种，分别由人民教育出版社（2007年1月第3版，以下简称人教版）、岳麓书社（2005年7月第2版，以下简称岳麓版）、人民出版社（2005年12月第2版，以下简称人民版）出版。由于不同的编者对课... 展开更多; 关键词高中历史教学栏目设置历史教材新课程人民教育出版社人民出版社岳麓书社课程标准; 在线阅读下载PDF 职称材料

高中历史新教材课文附件的教学价值: 3; 作者赵剑峰《教学与管理（中学版）》北大核心 2007年第11期60-61,共2页; 任何把高中历史课程标准提出的教学新理念落到实处，教材的编写是其中一个重要的环节。2004年，人民教育出版社、人民出版社、岳麓书社和大象出版社依据《普通高中历史课程标准（实验）》对高中历史教学新的构想和要求分别编写了四套不... 展开更多; 关键词高中历史教学教学价值新教材历史课程标准人民教育出版社附件课文人民出版社; 在线阅读下载PDF 职称材料

基因组、基因库和基因文库概念的辨析被引量：2: 4; 作者朱盛《生物学教学》 2014年第7期71-72,共2页; 1基因组基因组的英文名称是genome,早期被译为染色体组,指的是细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同,携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。遗传学中对基因组的定义是一个单倍体细胞核中、一个细胞器（如动植物细胞质中... 展开更多; 关键词核基因组基因文库基因库 DNA分子线粒体基因组叶绿体基因组染色体组病毒基因组; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈高中生物新教材的内容特点与教学策略被引量：1: 5; 作者石淮生《教学与管理（中学版）》北大核心 2008年第2期59-60,共2页; 我校于2006年9月全面使用高中生物新教材。经过一年多对新课程、新理念的学习和研究，我深深地体会到转变教育观念、适应新课程新教材的改革，将新课标新理念贯穿在教学活动过程中的重要性。下面我结合自己的教学体会从图表、STS渗透、... 展开更多; 关键词生物新教材教学策略高中探究学习教育观念活动过程教学体会新课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

例析2021年全国生物学高考对“社会责任”素养的考查及教学启示被引量：2: 6; 作者李伟朱盛《生物学教学》 2022年第9期69-71,共3页; 评价指向学科核心素养是党和国家的意志,也是课标的要求。生物学高考试题中考查社会责任,以概念为载体,思维为表现。即运用概念在分析健康、安全、生态、发展等社会问题和解决这些问题过程中所表现出的思维能力。本文对2021年全国高考... 展开更多; 关键词社会责任高考试题生物学; 在线阅读下载PDF 职称材料

“减数分裂”(第一课时)的教学设计: 7; 作者李伟朱盛《生物学教学》 2013年第1期33-34,共2页; 运用提出假说-实验验证的科学思维方法实施概念教学再通过模型教学,深化学生对减数分裂概念的建构,在＂做中学＂中培养科学素养。; 关键词减数分裂构建概念模型教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于中学生篮球运动训练的探讨被引量：3: 1; 作者许良峰; 机构安徽淮北市实验高级中学; 出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2007年第12期70-71,共2页; 文摘篮球训练是一个非常严谨而科学的系统过程，它不但要求教练员对成年队员的重视，更要求教练员对少年儿童训练的重视。因为少年儿童大脑皮层神经过程灵活性高，可塑性大，接受能力较强，善于各种动作模仿，对新事物的求知欲高。所以篮球运动也要“从娃娃抓起”。笔者就教练员在青少年篮球训练中存在的几个问题进行初步讨论。; 关键词篮球训练运动训练中学生少年儿童教练员大脑皮层接受能力动作模仿; 分类号 G841 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新课程高中历史三种教材栏目设置比较被引量：1: 2; 作者赵剑峰; 机构安徽淮北市实验高级中学; 出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2008年第9期55-57,共3页; 文摘目前新课程高中历史教学中使用的教材主要有三种，分别由人民教育出版社（2007年1月第3版，以下简称人教版）、岳麓书社（2005年7月第2版，以下简称岳麓版）、人民出版社（2005年12月第2版，以下简称人民版）出版。由于不同的编者对课程标准理解角度和深度的差异，对知识内容呈现方式选择取向的差异，必然使各个版本历史教材在栏目的设置上各有千秋、各具特色。; 关键词高中历史教学栏目设置历史教材新课程人民教育出版社人民出版社岳麓书社课程标准; 分类号 G633.51 [文化科学—教育学] G237.5 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高中历史新教材课文附件的教学价值: 3; 作者赵剑峰; 机构安徽淮北市实验高级中学; 出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2007年第11期60-61,共2页; 文摘任何把高中历史课程标准提出的教学新理念落到实处，教材的编写是其中一个重要的环节。2004年，人民教育出版社、人民出版社、岳麓书社和大象出版社依据《普通高中历史课程标准（实验）》对高中历史教学新的构想和要求分别编写了四套不同的高中历史新教材，并通过了全国中小学教材审定委员会的初审。这几套高中历史新教材者断艮好地把握了高中历史课程标准全新的教学理念，教材的编写在体系与内容上都有着很大突破，但同时又各具特色。; 关键词高中历史教学教学价值新教材历史课程标准人民教育出版社附件课文人民出版社; 分类号 G633.51 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基因组、基因库和基因文库概念的辨析被引量：2: 4; 作者朱盛; 机构安徽省淮北市实验高级中学; 出处《生物学教学》 2014年第7期71-72,共2页; 文摘 1基因组基因组的英文名称是genome,早期被译为染色体组,指的是细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同,携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。遗传学中对基因组的定义是一个单倍体细胞核中、一个细胞器（如动植物细胞质中的线粒体、植物细胞质中的叶绿体）中或一个病毒中所含有的全部的DNA（或RNA）分子的总称。基因组可以分为核基因组、线粒体基因组、叶绿体基因组及病毒基因组。通常习惯上所称的基因组就是指核基因组，真核生物的核基因组指单倍体的细胞核内整套染色体上所含的全部DNA分子。对于无性别区分的生物，其单倍体基因组就是指一个染色体组中的染色体上全部DNA分子，如二倍体水稻有12对染色体，调查水稻的单倍体基因组就需要测定一个染色体组中12条染色体上的全部DNA分子序列。; 关键词核基因组基因文库基因库 DNA分子线粒体基因组叶绿体基因组染色体组病毒基因组; 分类号 G633.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈高中生物新教材的内容特点与教学策略被引量：1: 5; 作者石淮生; 机构安徽淮北市实验高级中学; 出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2008年第2期59-60,共2页; 文摘我校于2006年9月全面使用高中生物新教材。经过一年多对新课程、新理念的学习和研究，我深深地体会到转变教育观念、适应新课程新教材的改革，将新课标新理念贯穿在教学活动过程中的重要性。下面我结合自己的教学体会从图表、STS渗透、探究学习等三个方面谈一谈高中生物新教材（人教版）的特点及本人在教学中的处理策略。; 关键词生物新教材教学策略高中探究学习教育观念活动过程教学体会新课程; 分类号 G634.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名例析2021年全国生物学高考对“社会责任”素养的考查及教学启示被引量：2: 6; 作者李伟朱盛; 机构安徽省淮北市实验高级中学; 出处《生物学教学》 2022年第9期69-71,共3页; 文摘评价指向学科核心素养是党和国家的意志,也是课标的要求。生物学高考试题中考查社会责任,以概念为载体,思维为表现。即运用概念在分析健康、安全、生态、发展等社会问题和解决这些问题过程中所表现出的思维能力。本文对2021年全国高考生物学部分试题中“社会责任”素养的考查进行了评析。; 关键词社会责任高考试题生物学; 分类号 G633.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“减数分裂”(第一课时)的教学设计: 7; 作者李伟朱盛; 机构安徽省淮北市实验高级中学; 出处《生物学教学》 2013年第1期33-34,共2页; 文摘运用提出假说-实验验证的科学思维方法实施概念教学再通过模型教学,深化学生对减数分裂概念的建构,在＂做中学＂中培养科学素养。; 关键词减数分裂构建概念模型教学; 分类号 G633.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	关于中学生篮球运动训练的探讨	许良峰	《教学与管理（中学版）》北大核心	2007	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	新课程高中历史三种教材栏目设置比较	赵剑峰	《教学与管理（中学版）》北大核心	2008	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高中历史新教材课文附件的教学价值	赵剑峰	《教学与管理（中学版）》北大核心	2007	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基因组、基因库和基因文库概念的辨析	朱盛	《生物学教学》	2014	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	浅谈高中生物新教材的内容特点与教学策略	石淮生	《教学与管理（中学版）》北大核心	2008	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	例析2021年全国生物学高考对“社会责任”素养的考查及教学启示	李伟朱盛	《生物学教学》	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料
7	“减数分裂”(第一课时)的教学设计	李伟朱盛	《生物学教学》	2013	0	在线阅读下载PDF 职称材料