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题名英国教师在职教育与培训的发展
被引量：8
- 1
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作者
朱镜人
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机构
安徽教育学院教管系
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出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
1994年第1期23-28,共6页
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文摘
英国中小学教师在职教育与培训可以溯源到18世纪末和19世纪中叶先后流行的导生制和见习教师制。至今,已有2000年左右的历史,经历了三个阶段。 一、缓慢发展期(18世纪未至1944年) 这一时期,培训活动有二个特点:其一,20世纪前,活动零零星星,没有形成什么影响;20世纪后,培训活动虽有所增加,但未能形成规模。其二,培训内容狭窄。
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关键词
教育与培训
教师在职进修
在职教育
地方教育
教师在职培训
培训课程
师资培训
人力服务委员会
教育学院
教师培训
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分类号
G556.1
[文化科学—教育技术学]
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题名关于学生非正式群体的社会测量与教育
被引量：5
- 2
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作者
章泽
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机构
安徽教育学院教管系
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出处
《学术界》
CSSCI
1995年第3期85-88,共4页
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文摘
关于学生非正式群体的社会测量与教育章泽在教育实践中，我们历来十分重视学生中正式群体的建立、完善、管理和利用。但不可否认，长期以来，学生中那些未经任何人组织和批准的非正式群体一直是客观存在的。他们或三人一群，或五人一组；或积极向上，或颓废沉沦。更有甚者...
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关键词
学生非正式群体
社会测量
人际交往
小群体
核心人物
社会心理
测量矩阵
测量结果
学生群体
测量标准
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分类号
G455
[文化科学—教育技术学]
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题名依据校长个人管理风格 开展个性化培训
被引量：3
- 3
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作者
黄石卫
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机构
安徽教育学院教管系
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出处
《中小学管理》
北大核心
2004年第12期46-47,共2页
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基金
本课题为全国中小学校长培训工作研究会、教育部中学校长培训中心2003年资助课题。
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文摘
以前，中小学校长培训班的授课内容大多涉及直接影响校长管理行为的方针政策、教育理论和管理理论。其实，与校长先天素质关系密切的诸多个性因素以及自我概念、价值取向等心理因素也在相当大程度上影响着校长的管理行为。
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关键词
校长管理
个性化培训
中小学校长
教育理论
自我概念
价值取向
授课内容
个人管理
直接影响
管理行为
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分类号
G637.12
[文化科学—教育学]
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题名大学生创造人格与创造力培养
被引量：2
- 4
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作者
黄石卫
冯江源
朱源
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机构
安徽教育学院教管系
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出处
《教育与现代化》
2003年第2期28-30,80,共4页
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基金
安徽省教育科学研究重点课题<关于我国大中学校人才素质教育的大系统研究>的子课题
课题编号 :教科研 [1998- 0 5号 ]
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文摘
通过对 15 4名大学生的 16PF及创造能力的测验 ,研究发现 ,智商、入学成绩、教师教授方法以及大学生人格等方面的差异导致了大学生创造力差异。因此 ,应采取相应措施培养大学生的创造力。
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关键词
大学生
创造人格
创造能力
素质教育
教育环境
智商
教育心理学
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Keywords
creative ability
personality factor
intelligence quotient
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
G44
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名依据幼儿接受社会规范的规律有效进行德育
被引量：1
- 5
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作者
李群
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机构
安徽教育学院教管系
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2000年第1期17-19,共3页
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关键词
幼儿教育
德育
社会规范接受规律
行为要求
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分类号
G611
[文化科学—学前教育学]
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题名高科技与德育
- 6
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作者
韩传信
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机构
安徽教育学院教管系
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出处
《研究生教育研究》
1999年第1期68-72,共5页
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文摘
被马克思称为“历史的有力杠杆”的科学技术，正在人类社会现代文明演进中，发挥出无可比拟的作用，它不仅从根本上改变着世界的经济格局和产业结构，而且也影响着人的思想观念和行为方式。无庸置疑，这对学校德育提出了严峻的挑战，高科技究竟是导致道德进步还是道德沦丧...
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关键词
高科技发展
科学技术
科技进步
科技功能
科学精神
知识经济时代
科技成就
学校德育
道德责任
道德品质
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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