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题名新时代“课程思政”理念融入军事理论课教学路径探析
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作者
张彤彤
李万银
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机构
安徽建筑大学办公室(党办、校办)
安徽建筑大学马克思主义学院党总支
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出处
《中国军转民》
2025年第5期200-201,共2页
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基金
教育部人文社会科学研究项目:大数据时代高校意识形态安全及实现机制研究(项目编号:22YJA710017)。
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文摘
高校国防教育是全民国防教育的基础,在高校开展军事理论课,能够提升学生的军事素质,加强国防后备力量储备。同时,军事理论课是开展课程思政的重要平台,将思政育人理念融入军事理论课程教学具有重大意义。但是,当前军事理论课的内容过于突出军事性,使得“课程思政”的育人效果不够彰显。通过对课程思政融入军事理论课教学的存在问题进行分析,探讨两者融合的最佳路径,旨在为充分发挥军事理论育人功能提供一定的参考。
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关键词
军事理论课
课程思政
高校教育
路径探索
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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