-
题名我国远程教育研究2018年度进展报告
被引量：12
- 1
-
-
作者
郭允建
朱祖林
刘盛峰
汤诗华
毕磊
-
机构
安徽广播电视大学远程教育研究中心
-
出处
《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
2019年第5期13-23,共11页
-
基金
安徽省高校人文社会科学研究重点项目“基于学生体验的远程教育质量评价研究(SK2017A1023)”、“成人远程学习者专业认同的理论与实证研究(SK2017A1024)”、“远程教育精准扶贫的实施策略与受众获得感评价研究(SK2019A0836)”
安徽省高校优秀青年人才支持计划项目“远程教育教师职业倦怠的测评研究(gxyq2018164)”的研究成果
-
文摘
沿用本系列研究的总体设计,采用文献法、内容分析法、社会网络分析法等,对2018年度我国远程教育研究文献,进行计量分析与述评。(1)研究主题的分布在持续冷热不均中略有变化,远程教与学、学习者、资源、管理和评价是本年度热点主题,技术与媒体、应用等主题新增若干热门微观话题;(2)规范研究方法的应用占比与上年度持平,定性研究占比持续走低;(3)研究主体以普通高校等非远程教育机构为主的格局没有明显改变。我国远程教育研究中存在的冷热主题持续极化、定性研究占比持续下降、学术研究与实践办学的主体分离等问题,亟待业界反思与改进。
-
关键词
远程教育
年度进展
研究主题
研究方法
研究主体
-
Keywords
Distance Education
Annual Review
Research Topic
Research Method
Principal Researcher
-
分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
-
-
题名我国远程教育研究2019年度进展报告
被引量：12
- 2
-
-
作者
刘盛峰
朱祖林
汤诗华
毕磊
郭允建
-
机构
安徽广播电视大学远程教育研究中心
-
出处
《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
2020年第5期14-22,共9页
-
基金
安徽省高校人文社会科学研究重点项目“成人远程学习者专业认同的理论与实证研究”(SK2017A1024)
安徽省高校优秀青年人才支持计划项目“微信公众平台支持的开放大学翻转课堂教学设计与实证研究”(gxyq2019127)的研究成果。
-
文摘
2019年度我国远程教育研究主题分布热点集中,冷热极化程度减弱,"远程教与学""学习者"是热点主题,"管理""技术与媒体""资源""评价"等主题的热度总体上弱于往年。"MOOCs"是延续多年的最热词,"5G"是新热词。"互联网+""人工智能""5G"等引发了远程教育实践形态的深刻变化,模糊了远程教育领域的传统边界并渐入主流。多样化的研究视域和学术语境,既展现了远程教育的旺盛活力,也映射了远程教育亟需加强元研究和学科反思。
-
关键词
远程教育
年度进展
学科反思
-
Keywords
Distance Education
Annual Review
Subject Reflection
-
分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
-
