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题名《献给艾米莉一朵玫瑰》主题揭示艺术赏析
被引量：13
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作者
杜可富
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机构
安徽师范大学外语学院 安徽芜湖
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出处
《山东外语教学》
2001年第3期57-60,共4页
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文摘
<献给艾米莉一朵玫瑰>是威廉·福克纳的著名短篇小说,它所观照的也是美国南北战争后的南方人,尤其是没落贵族的生存状态这一重大历史题材,向读者昭示的是南方人在经历这一非常历史时期过程中所表现出的特殊而复杂的心态.作者以其灵巧的情节建构、多角度的形象呈现、精妙的叙事视角和浓重的象征色彩,向人们展示出一幅相当广阔的南方画面,吸引着人们去体悟其中深邃的主题意蕴.
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关键词
主题
情节
形象
视角
象征
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分类号
I106.4
[文学—世界文学]
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题名杰勒德·霍普金斯的“黑色十四行”析论
被引量：3
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作者
蔡玉辉
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机构
安徽师范大学外语学院
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出处
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2014年第6期98-103,共6页
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基金
国家哲学社会科学规划项目"英国维多利亚诗歌生态意识研究"(编号:10BWW017)
安徽师范大学哲学社会科学繁荣发展重大项目"转型与影响:维多利亚文学研究"(编号:FRZD201403)的阶段性成果
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文摘
维多利亚诗人杰勒德·霍普金斯的"黑色十四行"被看作是宗教诗和内省诗的杰作,评者云集。这些诗行逼真细腻地表现了一个改宗的耶稣会士在经历信仰转变、亲人疏离、挚友遽逝、乡国远去等变故期间及之后的心路苦旅,抒发描摹了诗人的宗教情结与困惑、精神升华与沉沦、内心愁苦与纠结和灵魂分裂与坚守,折射出维多利亚时代宗教诗人的心灵与思想状态,具有独特深刻的认识价值。
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关键词
杰勒德·霍普金斯
黑色十四行
心路苦旅
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分类号
I106.2
[文学—世界文学]
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题名论丁尼生诗歌中死亡主题的嬗变及其创作的原动力
被引量：6
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作者
孙胜忠
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机构
安徽师范大学外语学院
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出处
《山东外语教学》
2000年第3期45-48,共4页
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文摘
在丁尼生漫长的创作生涯中，死亡是他的诗歌中不懈探索的主题之一。他姥貌似不一致、有时甚至前后矛盾的死亡主题的嬗变轨迹，提示了主题嬗变和矛盾背后的原因以及其诗歌创作的原动力。诗人痛失密友的个人遭际和维多利亚朝代的社会、宗教和煺神扭转是他合作的原动力，并造成了他在悲观和乐观、怀疑和信仰之间的挣扎，从而导致了他的死亡主题的多变和矛盾。
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关键词
丁尼生
死亡主题
诗歌创作
创作动力
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分类号
I106.2
[文学—世界文学]
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题名诗歌翻译中的意境重构研究
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作者
童敬东
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机构
安徽师范大学外语学院
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出处
《兰州工业学院学报》
2016年第4期114-118,共5页
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文摘
意境对诗歌的重要性早已为文学理论家所强调,但如何在译文中实现对源语文本意境的重构一直是困扰诗歌翻译的未解难题。研究认为,成功的翻译必须经由阅读的不同境界,突破诗歌的语言层面,以译者的个人经验和世界知识对原作意境进行反复融合,并在此基础上发挥目的语优势,实现对原诗意境的重构。
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关键词
诗歌
意境
翻译
融合
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Keywords
poetry
artistic prospect
translation
fusion
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分类号
H059
[语言文字—语言学]
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题名提高语音教学质量探讨
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作者
何龙
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机构
安徽师范大学外语学院
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出处
《安徽水利水电职业技术学院学报》
2014年第4期78-80,共3页
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文摘
文章分析了影响英语语音教学质量的因素,提出了提高语音教学质量的三项措施。
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关键词
语音教学
现代网络通信技术
教学方式
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Keywords
phonetic teaching
modern communicative technology
teaching modes
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名对英语阅读教学的探索和尝试
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作者
杭德军
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机构
安徽师范大学外语学院
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出处
《海外英语》
2010年第11X期177-177,179,共2页
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文摘
英语是当前世界上使用最为广泛的国际交流语言,作为祖国未来的建设者,掌握一定的英语知识是必不可少的。就我国的现实情况来说,由于英语并非我国母语,在家庭、社会环境中,学生所听、所见、所说的都是母语,这是英语教学中不可回避的困难。在教学中,我们发现:阅读在对学生提高见识、丰富知识面上有着积极的促进作用。因此,为了提高学生的英语交际能力,加强对学生英语阅读引导是必不可少的。
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关键词
英语
阅读
能力培养
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Keywords
English
reading
ability training
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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