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面向未来:幼儿园科学教育的理论审思与实践探索——以安徽师范大学附属幼儿园为例 被引量:5
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作者 徐晓蓉 张海欧 《学前教育研究》 北大核心 2025年第1期82-89,共8页
受教师科学教育素养准备不足以及对以儿童为中心教育思想的误读等因素的影响,当前我国幼儿园科学教育呈现出重儿童而科学属性不足的倾向。为培养适应未来世界和科学发展的儿童,幼儿园科学教育应强化对幼儿与科学关系的全面理解,在坚持... 受教师科学教育素养准备不足以及对以儿童为中心教育思想的误读等因素的影响,当前我国幼儿园科学教育呈现出重儿童而科学属性不足的倾向。为培养适应未来世界和科学发展的儿童,幼儿园科学教育应强化对幼儿与科学关系的全面理解,在坚持儿童本位的基础上,不断增强科学教育的科学性和未来性,持续改进科学教育的目标、内容和实施方式,为幼儿的科学学习提供更具支持性的环境。 展开更多
关键词 幼儿科学教育 科学经验 科学思维 科学素养
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探寻中国式教育现代化的理论逻辑与实践进路——专访安徽师范大学教育科学学院阮成武
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作者 石亚兵 阮成武 《教育学报》 北大核心 2025年第3期19-32,共14页
中国式教育现代化是中国式现代化的重要组成部分,是实现中国式现代化的基础性、战略性支撑。深入推进中国式教育现代化学术研究与理论建构,是当代中国教育学人的重要历史使命,也是中国教育学自主知识体系建设的时代际遇和实践呼唤。阮... 中国式教育现代化是中国式现代化的重要组成部分,是实现中国式现代化的基础性、战略性支撑。深入推进中国式教育现代化学术研究与理论建构,是当代中国教育学人的重要历史使命,也是中国教育学自主知识体系建设的时代际遇和实践呼唤。阮成武教授四十余年学术生涯中,始终紧扣“中国式教育现代化的历史脉络和理论逻辑”这一主线,以马克思主义哲学、政治学、社会学和教育学为学科支撑,以教育现代化的历史构境和理论逻辑来透析当代教育改革发展的现象和问题,逐步形成了富有特色的中国式教育现代化进路学术研究成果。尤其提出了基于统筹共享的教育利益协调模式、基于美好生活观的教育民生保障机制、基于主体性建构的教师教育与教师发展路径,从学理上把握中国式教育现代化进路的底层逻辑和关键要素,在一定程度上助力和丰富了中国教育学自主知识体系建设。阮成武教授以“坐如钟,站如松,行如风”为座右铭,将传授知识、培养人才作为最根本职责,把站好讲台、育人育才视为教师最大和最重要成果,培养了一批教育理论和实践优秀人才,为当代教育学人提供了很好的示范,也体现一位国家教学名师的志业担当。 展开更多
关键词 中国式教育现代化 教师队伍建设 教育政策 美好教育生活
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安徽师范大学研究生心理压力的调查研究 被引量:16
3
作者 查月红 龙文祥 《复旦教育论坛》 2005年第3期54-58,共5页
通过对安徽师范大学83名在校研究生的问卷调查,得出师范院校研究生心理压力的主要来源,不同层次群体心理压力的基本特点,并分析产生这些压力的原因,为缓解研究生的心理压力,提高他们的心理健康水平提供理论依据。
关键词 安徽师范大学 心理压力 调查研究 心理健康水平 在校研究生 问卷调查 师范院校 基本特点 不同层次
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《中药资源学》的教学实例——安徽师范大学校园药用植物资源调查 被引量:6
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作者 王晖 张珊珊 +4 位作者 陈政 何家宝 张金龙 郑艳 周守标 《安徽农学通报》 2007年第10期61-66,94,共7页
通过对校园药用植物的实地调查及查阅相关文献资料,整理出安徽师范大学校园内药用植物的生境、种类、药用部位及功效。调查研究的结果表明,安师大校园内有229种药用植物,隶属96科181属;其中蕨类植物7种,裸子植物11种,被子植物208种。调... 通过对校园药用植物的实地调查及查阅相关文献资料,整理出安徽师范大学校园内药用植物的生境、种类、药用部位及功效。调查研究的结果表明,安师大校园内有229种药用植物,隶属96科181属;其中蕨类植物7种,裸子植物11种,被子植物208种。调查结果为植物学及相关学科的教学与科学研究、校园建设的合理规划等提供了科学资料。 展开更多
关键词 药用植物 安徽师范大学 调查
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关于教育系办学现状的个案研究报告──安徽师范大学教育系近年来改革的基本经验与教训 被引量:4
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作者 王守恒 周兴国 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 1999年第1期80-89,共10页
关键词 安徽 师范大学 教育系 办学
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地方师范类院校国家自然科学基金申报存在的问题及解决方法——以安徽师范大学为例 被引量:3
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作者 姚本先 王立龙 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2007年第4期29-31,51,共4页
囿于师范性质的局限,地方师范类院校教师对项目申报的热情不高、团队意识不强,导致很多有实力申报的教师未能很好地做好基金申报工作。本文以典型的地方性师范院校安徽师范大学在国家自然科学基金申报中存在的问题为例,探讨地方师范类... 囿于师范性质的局限,地方师范类院校教师对项目申报的热情不高、团队意识不强,导致很多有实力申报的教师未能很好地做好基金申报工作。本文以典型的地方性师范院校安徽师范大学在国家自然科学基金申报中存在的问题为例,探讨地方师范类院校国家自然科学基金申报存在的常见问题及管理方法,以便为相关院校的基金申报管理工作提供参考。 展开更多
关键词 地方师范类院校 基金申报 管理方法
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园艺本科教学体系的探索——以安徽师范大学为例 被引量:2
7
作者 肖家欣 张晓平 胡好远 《安徽农业科学》 CAS 2017年第15期243-244,共2页
针对现代城市园艺发展特点及社会对园艺人才需求的多样性变化,安徽师范大学园艺本科专业围绕园艺生物学和景观园艺学两个方向进行课程体系的构建,彰显了师范院校园艺专业的培养目标和教育特色。
关键词 园艺 本科教学 课程体系
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“学生为主体—能力为本位”实践教学模式的构建——以安徽师范大学皖江学院为例 被引量:5
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作者 张先云 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第3期172-174,共3页
实践教学是应用型人才培养模式的核心环节。安徽师范大学皖江学院本着以学生为主体,以提高动手能力为指归的原则,从建构课堂内外的实践教学环节、改革毕业论文写作方式入手,创新实践教学的模式,是具有借鉴意义的探索尝试。
关键词 应用型人才 实践教学 能力培养
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高等学校多媒体教学现状的调查与研究——以安徽师范大学为例 被引量:53
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作者 刘和海 王清 《教育与现代化》 2006年第4期40-45,共6页
以安徽师范大学作为研究对象,对其多媒体课堂教学情况进行了调查、比较、分析,在既肯定其优势,又指出其存在问题的基础上,分析了影响教学质量提高的因素,并从教学环境的建设、对教师及其管理人员的培训等方面,提出了解决问题的对策。
关键词 多媒体教学 优化教学 分析与对策
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大学生结合专业志愿服务问题探讨——基于安徽师范大学“平民电脑学校”案例 被引量:1
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作者 高瑞敏 张顺 《辽宁农业职业技术学院学报》 2011年第3期57-58,共2页
大学生志愿服务是学生与社会接轨的重要形式。安徽师范大学志愿服务组织"平民电脑学校"结合学生专业围绕社会需求,确定活动立足点;成立稳定组织加强业务指导,保证活动实效性;建立实践基地规划活动内容,保证活动长期性;加强媒... 大学生志愿服务是学生与社会接轨的重要形式。安徽师范大学志愿服务组织"平民电脑学校"结合学生专业围绕社会需求,确定活动立足点;成立稳定组织加强业务指导,保证活动实效性;建立实践基地规划活动内容,保证活动长期性;加强媒体宣传普及志愿理念,提升活动影响力,实现了志愿服务活动的良性发展,为大学生志愿服务开辟了新的形式。 展开更多
关键词 志愿服务 平民电脑学校
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安徽师范大学中共党史学科点简介
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《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 2005年第4期F003-F003,共1页
关键词 中共党史学科 邓小平理论 “三个代表”重要思想 研究生 思想体系 学科点 马克思主义中国化研究 高等师范院校 师范大学 安徽
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安徽天马国家级自然保护区翼手目物种多样性调查
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作者 刘浩 王伟 +6 位作者 孙浩 汪琦莹 吴海龙 吴孝兵 蒲发光 刘嵩 潘涛 《安徽大学学报(自然科学版)》 北大核心 2026年第1期76-83,共8页
在安徽天马国家级自然保护区以翼手目(Chiroptera)为研究对象,通过对37个点位的调查,在14个栖息位点中发现3科、4属、6种.其中,菊头蝠科3种:大菊头蝠(Rhinolophus luctus)、小菊头蝠(Rhinolophus pusillus)、中华菊头蝠(Rhinolophus sin... 在安徽天马国家级自然保护区以翼手目(Chiroptera)为研究对象,通过对37个点位的调查,在14个栖息位点中发现3科、4属、6种.其中,菊头蝠科3种:大菊头蝠(Rhinolophus luctus)、小菊头蝠(Rhinolophus pusillus)、中华菊头蝠(Rhinolophus sinicus),蝙蝠科2种:毛腿鼠耳蝠(Myotis fimbriatus)、东方棕蝠(Eptesicus pachyomus),长翼蝠科1种:亚洲长翼蝠(Miniopterus fuliginosus).发现亚洲长翼蝠、小菊头蝠、中华菊头蝠、毛腿鼠耳蝠4个物种同穴共居,前两种数量占优.与周边地区相比,保护区内未发现树栖型蝙蝠,可能受海拔、温湿度等因素影响所致.总体来看,该保护区内翼手目物种多样性偏低,主要以洞栖型为主. 展开更多
关键词 翼手目 物种多样性 自然保护区 保护与监测
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安徽宣城第四纪红土风化特征及其古气候意义
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作者 刘婉婷 胡春生 +4 位作者 高运 李伯祥 赵婷婷 翁丹煜 杨立辉 《地理科学》 北大核心 2026年第2期302-313,共12页
基于电子自旋共振(ESR)测年和元素地球化学测量,研究了安徽宣城电厂红土剖面的风化特征及其古气候意义。研究结果表明:(1)电厂红土剖面自下而上Al_(2)O_(3)含量、 Fe_(2)O_(3)含量和CIA值波动减小,而SiO_(2)含量、BA值、Na/K值和Mg/Ca... 基于电子自旋共振(ESR)测年和元素地球化学测量,研究了安徽宣城电厂红土剖面的风化特征及其古气候意义。研究结果表明:(1)电厂红土剖面自下而上Al_(2)O_(3)含量、 Fe_(2)O_(3)含量和CIA值波动减小,而SiO_(2)含量、BA值、Na/K值和Mg/Ca值波动增大,据此可划分为3个层段,即层段Ⅰ(10.7~6.8 m)、层段Ⅱ(6.8~3.0 m)和层段Ⅲ(3.0~0.3 m);(2)电厂红土剖面层段Ⅰ的年代区间约为(844—603) ka B.P.,风化程度较强;层段Ⅱ的年代区间约为(603—468) ka B.P.,风化程度达到最强;层段Ⅲ的年代区间约为(468—356) ka B.P.,风化程度逐渐减弱;(3)在气候要素组合中,降水对电厂红土剖面风化程度的控制作用较温度更为突出,据此推断出区域降水的变化特征,即(844—603) ka B.P.区域降水较多、气候较为湿润,(603—468) ka B.P.区域降水最多、气候最为暖湿,而(468—356) ka B.P.区域降水较少、气候逐渐转干。(4)电厂红土剖面风化指标与全球古气候记录(大陆冰芯、深海岩芯、陆地黄土)可能具有负相关关系,其相对湿期基本对应于全球冰期和黄土堆积期,而其相对干期则对应于全球间冰期和古土壤发育期。 展开更多
关键词 第四纪红土 宣城电厂红土剖面 元素地球化学 ESR测年 风化特征 区域降水
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社交媒体对大学生的影响分析——基于安徽高校的调查 被引量:23
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作者 袁立庠 刘杨 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2015年第4期144-148,共5页
本文通过问卷调查等方法,分析社交媒体对大学生的影响,同时更多地关注大学生群体中的"社交媒体依赖症"一族,揭示由媒介依赖所带来的碎片化生存以及社交网络中由"拟态的自我"引发的自恋、孤独、虚荣、焦虑等心理健... 本文通过问卷调查等方法,分析社交媒体对大学生的影响,同时更多地关注大学生群体中的"社交媒体依赖症"一族,揭示由媒介依赖所带来的碎片化生存以及社交网络中由"拟态的自我"引发的自恋、孤独、虚荣、焦虑等心理健康问题,从而探求帮助大学生群体寻找健康地利用社交媒体的新方法。 展开更多
关键词 社交媒体 大学生 依赖症 心理健康
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安徽省大学生健美操开展现状及发展研究 被引量:43
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作者 宫家秀 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2004年第12期74-76,共3页
根据“安徽省城镇健美操开展现状与前景研究”课题有关数据 ,对大学生健美操态度、价值取向、需求、开展状况进行分析研究 ,认为健美操在学校素质教育中占有重要的地位和作用 ,是需要重点开发和推广的项目之一。
关键词 健美操 大学生 现状 发展 安徽
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师范类大学生与中师生自我和谐状况比较研究 被引量:3
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作者 曹光法 许梅 《中国卫生事业管理》 2008年第5期346-347,共2页
目的:了解师范类大学生与中师生的自我和谐状况以及两者之间的差异。方法:采取整群随机抽样方法,采用《自我和谐量表》(SCCS),对352名师范类大学生和183名中师生进行问卷调查。结果:样本中25.8%的师范类大学生和27.9%的中师生处在高分组... 目的:了解师范类大学生与中师生的自我和谐状况以及两者之间的差异。方法:采取整群随机抽样方法,采用《自我和谐量表》(SCCS),对352名师范类大学生和183名中师生进行问卷调查。结果:样本中25.8%的师范类大学生和27.9%的中师生处在高分组;师范类大学生在自我与经验的不和谐性因子和自我灵活性因子上的得分略低于全国常模,在自我刻板性因子上几乎没有差别;中师生在三个因子上的得分不同程度高于全国常模;师范类大学生与中师生在自我经验的不和谐、自我的灵活性、自我的刻板性三个维度上有统计学差异(P<0.01),在自我和谐总分上有统计学差异(P<0.05)。结论:师范类大学生与中师生的自我和谐状况不容乐观;学校应加强心理健康教育,提升师范类大学生和中师生的自我和谐水平。 展开更多
关键词 自我和谐 自我和谐量表 师范类大学生 中师生
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新中国成立初国立安徽大学教育学科发展钩玄 被引量:1
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作者 孙德玉 许露 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2018年第6期86-91,124,共7页
新中国成立初期,国立安徽大学保留的安徽省唯一一个教育学科,经不断发展,成为如今安徽多所高校教育学科的源头。期间,国立安徽大学教育学科的布局进行了调整,成立教学机构,培养专门人才;师资队伍不断完善,遴选了教育学科带头人,优化了... 新中国成立初期,国立安徽大学保留的安徽省唯一一个教育学科,经不断发展,成为如今安徽多所高校教育学科的源头。期间,国立安徽大学教育学科的布局进行了调整,成立教学机构,培养专门人才;师资队伍不断完善,遴选了教育学科带头人,优化了教师的年龄和专业结构,规范了行政管理,为学科发展理顺了关系;教育学科的人才培养重视新生招录、课程改革和学业考核等各个环节,人才培养硕果累累;教育学科的学术研究特色鲜明,也渐有起色。国立安徽大学教育学科建设既继承了原来的优良传统,又顺应了时代发展趋势。国立安徽大学教育学科的嬗变不仅为该学科自身发展奠定了基础,而且为当代中国教育学科的发展做出了自己应有的贡献。 展开更多
关键词 新中国 国立安徽大学 教育学科 学科建设 人才培养
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安徽省种子植物新记录3种1亚种2变种 被引量:1
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作者 李晓红 孙向阳 +5 位作者 马海军 汪祥 丁百林 方宏明 邵剑文 刘坤 《植物资源与环境学报》 北大核心 2025年第4期110-112,共3页
通过野外调查和标本查阅确定了安徽省种子植物新记录3种1亚种2变种,隶属于6科6属,分别为白花堇菜(Viola lactiflora Nakai)、腺枝毛葡萄[Vitis heyneana var.adenoclada(Hand.-Mazz.) Z. H. Chen, Feng Chen et W. Y. Xie]、东方野扇花(... 通过野外调查和标本查阅确定了安徽省种子植物新记录3种1亚种2变种,隶属于6科6属,分别为白花堇菜(Viola lactiflora Nakai)、腺枝毛葡萄[Vitis heyneana var.adenoclada(Hand.-Mazz.) Z. H. Chen, Feng Chen et W. Y. Xie]、东方野扇花(Sarcococca orientalis C. Y. Wu ex M. Cheng)、刚毛腹水草(Veronicastrum villosulum var.hirsutum T. L. Chin et D. Y. Hong)、橿子栎(Quercus baronii Skan)、中华景天(Sedum tosaense subsp.sinense K. T. Fu et G. Y. Rao)。此外,野扇花属(Sarcococca Lindl.)为安徽省新记录属。 展开更多
关键词 安徽省 种子植物 地理分布 新记录
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“四位一体”与课内外融合的大学体育课程体系的生成逻辑、价值意蕴及实施路径
19
作者 李江霞 吴剑 周颖 《首都体育学院学报》 北大核心 2025年第5期495-502,共8页
在我国高等教育内涵式发展背景下,大学体育课程体系的整体性设计与系统化构建已成为推进大学体育教学高质量发展的关键所在。运用文献研究法、逻辑分析法等研究方法,探讨“四位一体”与课内外融合的大学体育课程体系的生成逻辑与价值意... 在我国高等教育内涵式发展背景下,大学体育课程体系的整体性设计与系统化构建已成为推进大学体育教学高质量发展的关键所在。运用文献研究法、逻辑分析法等研究方法,探讨“四位一体”与课内外融合的大学体育课程体系的生成逻辑与价值意蕴。其生成逻辑是:1)历史逻辑——教育政策变化驱动体育教育革新;2)理论逻辑——传统教育思想与现代教育理论融会;3)现实需求逻辑——国家培养人才之需与大学生身心全面发展之需。价值意蕴主要体现在提升大学生体育素养、彰显体育的教育价值、促进国家战略实施。基于此,提出了“四位一体”与课内外融合的体育课程体系的实施路径。 展开更多
关键词 四位一体 课内外融合 体育课程体系 高等教育 教学改革
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安徽省应用型本科高校产教融合发展的现状、问题及对策 被引量:2
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作者 朱永国 黄群群 《职业技术教育》 北大核心 2025年第23期29-36,共8页
以服务区域经济发展和产业转型升级为导向的应用型本科高校是国家深化产教融合的核心实施载体。选取安徽省44所省属本科高校作为调研对象,调研分析发现,安徽省应用型本科高校产教融合发展状况总体较好,但还存在产教融合体制机制不够健... 以服务区域经济发展和产业转型升级为导向的应用型本科高校是国家深化产教融合的核心实施载体。选取安徽省44所省属本科高校作为调研对象,调研分析发现,安徽省应用型本科高校产教融合发展状况总体较好,但还存在产教融合体制机制不够健全、学科专业与产业对接不够紧密、校企实践基地建设不够稳固、联合科技攻关实效性不强、高水平应用型师资队伍数量不足等问题。针对上述问题提出以下对策:健全产教融合协同育人体制机制,完善专业随产业发展动态调整机制,打造产教融合协同育人共同体,构建联合科研攻关机制,加大师资队伍建设等支持力度。 展开更多
关键词 应用型本科高校 产教融合 校企合作 协同
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