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大数据时代大学生翻译“搜商”研究——以安徽工程大学为例
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作者 祝菲菲 贺宗博 +1 位作者 王馨悦 崔燕 《海外英语》 2024年第5期14-16,共3页
大数据时代之下,翻译“搜商”在翻译实践过程中所发挥的作用不容忽视。对“搜商”水平的分析有助于了解学生的搜索技能,进而帮助教师更好地把握翻译教学过程。以问卷调查结果为基础,利用定量分析方法,从不同方面分析大学生的翻译“搜商... 大数据时代之下,翻译“搜商”在翻译实践过程中所发挥的作用不容忽视。对“搜商”水平的分析有助于了解学生的搜索技能,进而帮助教师更好地把握翻译教学过程。以问卷调查结果为基础,利用定量分析方法,从不同方面分析大学生的翻译“搜商”现状,研究发现,安徽工程大学非英语专业学生整体翻译“搜商”呈中等水平,并且在不同因子上呈现差异趋势。 展开更多
关键词 翻译“搜商” 翻译能力 大数据时代
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基于《中国英语能力等级量表》的大学生英语翻译能力培养研究
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作者 涂文婷 张红雪 《海外英语》 2025年第2期10-13,共4页
自2018年颁布实施以来,《中国英语能力等级量表》的最新研究成果被广大英语研究者和教师广泛应用于指导教学实践。本研究依托量表中的翻译能力分量表,探索其在非英语专业大学生英语翻译能力个性化培养中的应用。具体措施包括:对标量表... 自2018年颁布实施以来,《中国英语能力等级量表》的最新研究成果被广大英语研究者和教师广泛应用于指导教学实践。本研究依托量表中的翻译能力分量表,探索其在非英语专业大学生英语翻译能力个性化培养中的应用。具体措施包括:对标量表中笔译能力的分级描述,修订大学英语翻译课程大纲;优化教学方法和手段,注重输出驱动,促成译文产出;完善教学评价方式,结合形成性评价与终结性评价,以评促学,提升学生翻译能力。 展开更多
关键词 《中国英语能力等级量表》 大学英语 翻译能力培养
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大学生人文创新型英语家教初探——基于安徽省芜湖市某所小学的实证研究
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作者 李天琳 程香 《海外英语》 2014年第24期16-18,47,共4页
当前,大学生在小学英语家教市场中备受欢迎,而家教的教育水平却差强人意。该文通过问卷调查法和访谈法对大学生英语家教的教学现状,家长和孩子的评价期望以及大学生自身的角色认知进行了探索性的调查研究。研究阐述了大学生人文创新型... 当前,大学生在小学英语家教市场中备受欢迎,而家教的教育水平却差强人意。该文通过问卷调查法和访谈法对大学生英语家教的教学现状,家长和孩子的评价期望以及大学生自身的角色认知进行了探索性的调查研究。研究阐述了大学生人文创新型家教的内涵,并进一步提出了大学生英语家教可以通过前期培训,家教模式的创新等改革设想,旨在帮助培养小学生英语学习的兴趣,提高语言运用能力和英语学习思维,从而辅助提升小学生的人文素养和创新能力。 展开更多
关键词 人文创新型 英语家教
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“互联网+教育”模式下元认知策略在大学英语自主学习中的应用研究
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作者 何小敏 《海外英语》 2024年第9期121-123,共3页
随着现代信息技术在大学英语教育中的不断应用,培养大学生的英语自学能力面临着新的挑战。本文通过实践探讨了对参与在线自主学习的学生进行学前计划策略、学中监控策略和学后反思调整策略的培训,并引导他们使用元认知策略规划大学英语... 随着现代信息技术在大学英语教育中的不断应用,培养大学生的英语自学能力面临着新的挑战。本文通过实践探讨了对参与在线自主学习的学生进行学前计划策略、学中监控策略和学后反思调整策略的培训,并引导他们使用元认知策略规划大学英语在线自主学习。研究结果显示,培训可以提高学生的自主学习能力和元认知策略能力,有效提高了他们的学习成绩。 展开更多
关键词 “互联网+” 自主学习 元认知 策略培训 监控
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混合式教学对学生大学英语课程学习表现影响的定性研究
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作者 黄泽富 张瑞虹 刘绍霞 《海外英语》 2024年第5期150-153,共4页
在信息技术和后疫情时代,混合式教学已经成了大学英语教学不可或缺的选择。该研究主要从学生参与者和教师参与者出发,采用定性研究的方法,探究混合式教学对学生大学英语学习表现的影响。结果表明混合式教学对学生的影响是积极的,但也需... 在信息技术和后疫情时代,混合式教学已经成了大学英语教学不可或缺的选择。该研究主要从学生参与者和教师参与者出发,采用定性研究的方法,探究混合式教学对学生大学英语学习表现的影响。结果表明混合式教学对学生的影响是积极的,但也需要进一步改进和优化。 展开更多
关键词 混合式教学 大学英语 学习表现 影响
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“技术精巧”与“人文关怀”视角下的大学英语教学 被引量:10
6
作者 杨永林 刘进 《现代教育技术》 CSSCI 2012年第7期40-43,共4页
我国的高等教育目前面临着新的范式变化。全面提升高等教育质量,是新范式的核心所在。在这样一个宏大背景之下,有理由认为,"技术精巧"——数字化写作平台的使用,有助于缓解大学英语教学"量大面广"同"优质教学&... 我国的高等教育目前面临着新的范式变化。全面提升高等教育质量,是新范式的核心所在。在这样一个宏大背景之下,有理由认为,"技术精巧"——数字化写作平台的使用,有助于缓解大学英语教学"量大面广"同"优质教学"之间的矛盾。更为重要的是,提高英语教学的质量,有必要通过"人文关怀"——强化"顶层设计,基层参与;团队支撑,服务教学"的理念,才能有效解决教学科研、教师发展中的一些代表性的问题,使得"技术精巧"落到实处,提高英语教学的实效性。 展开更多
关键词 大学英语教学 技术精巧 写作平台 人文关怀 顶层设计
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论国际化背景下的大学英语跨文化教育 被引量:2
7
作者 方志英 刘进 《钦州学院学报》 2013年第4期33-36,共4页
全球化时代的国际生态需要具有跨文化能力的国际性人才,因此跨文化教育在国际竞争中具有重要的战略地位。而且基于语言与文化的密切关系,我国的大学英语教学应该不仅仅是语言教学,而应包括跨文化教育。但我国的外语教育面临诸多不足,如... 全球化时代的国际生态需要具有跨文化能力的国际性人才,因此跨文化教育在国际竞争中具有重要的战略地位。而且基于语言与文化的密切关系,我国的大学英语教学应该不仅仅是语言教学,而应包括跨文化教育。但我国的外语教育面临诸多不足,如战略规划不到位,系统的跨文化教育实践缺乏,相关理论研究薄弱。可以通过顶层设计、多层次课程开发与教师发展等途径来构建大学英语跨文化教育体系,以因应新时代的人才培养要求。 展开更多
关键词 跨文化教育 国际化 大学英语教学
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安徽省公示语翻译研究 被引量:2
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作者 张文明 章二文 《安庆师范学院学报(社会科学版)》 2012年第4期38-41,共4页
通过对安徽省公示语翻译的现状进行实证性调查研究发现,目前存在诸多问题,影响了安徽省城市的对外形象。改善这一现状,不仅需要各级政府、高校、翻译机构和专业人士之间的通力合作,也需要公示语翻译工作者提高自身的翻译理论素养。
关键词 公示语 汉英翻译 理论素养
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构建具有中国特色的大学英语教学模式 被引量:1
9
作者 张雪 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2013年第11期269-270,共2页
随着社会的迅速发展,英语在社会中的地位越来越重要。大学是思想的殿堂,是学生进步提高的主要场所,大学教育在学生的终身教育中占有特别重要的地位,经历大学阶段的英语教育后学生的英语能力应该能够获得本质上的飞跃。本文主要从对大学... 随着社会的迅速发展,英语在社会中的地位越来越重要。大学是思想的殿堂,是学生进步提高的主要场所,大学教育在学生的终身教育中占有特别重要的地位,经历大学阶段的英语教育后学生的英语能力应该能够获得本质上的飞跃。本文主要从对大学英语教育现状的调查入手,对英语教学存在的问题进行思考,最后总结出提升大学英语教学的举措,以期达到更好地促进大学英语教学的目的。 展开更多
关键词 大学英语教学 中国特色 教学模式
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大学英语课堂沉默现象的研究及解决方法 被引量:4
10
作者 张雪 《海外英语》 2011年第6X期94-95,共2页
大学英语课堂中学生的沉默是一个普遍的现象。这在一定程度上反映了学生对英语课堂上所讲的内容并不感兴趣,同时也使得课堂教学的气氛变得紧张,从而对学习者的学习产生较大的影响。该文旨在通过对大学英语课堂沉默现象的成因进行分析,... 大学英语课堂中学生的沉默是一个普遍的现象。这在一定程度上反映了学生对英语课堂上所讲的内容并不感兴趣,同时也使得课堂教学的气氛变得紧张,从而对学习者的学习产生较大的影响。该文旨在通过对大学英语课堂沉默现象的成因进行分析,并提出相应的解决方法以改善现有的英语教学状况。 展开更多
关键词 课堂沉默 大学英语 解决方法
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基于语料库的中国大学生议论文中含Out短语动词使用研究 被引量:2
11
作者 徐鹏 《安徽理工大学学报(社会科学版)》 2013年第2期65-71,共7页
含out短语动词一直以来在中国大学生议论文写作中以高频率出现,因其意义复杂,词义不透明,成为中国大学生英语学习过程的难点之一。以carry out等短语动词为例,通过对比学习者语料库WECCL和英语本族语语料库LOCNESS,通过定量和定性分析,... 含out短语动词一直以来在中国大学生议论文写作中以高频率出现,因其意义复杂,词义不透明,成为中国大学生英语学习过程的难点之一。以carry out等短语动词为例,通过对比学习者语料库WECCL和英语本族语语料库LOCNESS,通过定量和定性分析,揭示了中国大学生议论文中含out短语动词在使用频率,搭配,语义等方面的特征和差异。并阐述了特征和差异生成的原因以及对外语教学的启示。 展开更多
关键词 基于语料库 含out短语动词 中介语对比研究
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新时代徽商文化国际传播的困境与出路
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作者 吴宜涛 《蚌埠学院学报》 2025年第1期64-68,共5页
在新时代背景下,安徽省政府响应“中国文化走出去”“讲好中国故事”的文化国际传播政策,积极推动徽商文化的对外传播,取得了一些成绩,但仍面临着译介资料匮乏、对外传播方式单一、语言表达有待改进、人才储备不够、传播效果不好等困境... 在新时代背景下,安徽省政府响应“中国文化走出去”“讲好中国故事”的文化国际传播政策,积极推动徽商文化的对外传播,取得了一些成绩,但仍面临着译介资料匮乏、对外传播方式单一、语言表达有待改进、人才储备不够、传播效果不好等困境。基于文化翻译理论和传播学理论,徽商文化的国际传播可以从宏观对策和微观翻译策略两方面改进,借助多模态翻译和文创产业平台,打造文化翻译智才库,实现互动性传播、共情传播,多维度地译介徽商文化,为进一步提高中国传统文化的国际传播力和影响力提供参考。 展开更多
关键词 文化翻译 对外传播 多维度 策略
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外语教材思政内容建设路径研究——以华东某高校为例
13
作者 陶雪城 《海外英语》 2025年第2期132-136,共5页
推进高校外语类课程思政建设是落实立德树人根本任务,全面提高人才培养质量的重要举措。教材作为思政内容的有效载体,是开展思政教学的重要抓手。文章以华东某高校为例,探讨外语教材的思政内容建设,提出三条建设原则:1)以人才培养为核心... 推进高校外语类课程思政建设是落实立德树人根本任务,全面提高人才培养质量的重要举措。教材作为思政内容的有效载体,是开展思政教学的重要抓手。文章以华东某高校为例,探讨外语教材的思政内容建设,提出三条建设原则:1)以人才培养为核心,发挥价值引领作用;2)以学科属性为依托,尊重外语学习规律;3)突出校本特色,激发教师创造性。具体路径包括:一是通过甄选、改写、整合、增补、拓展等方式对现有教材的思政内容进行再加工;二是在当地和学校课程资源的基础上,设计开发新的外语思政教材。 展开更多
关键词 高校外语 课程思政 外语教材 建设路径
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基于评注式翻译的大学英语翻译教学实例分析
14
作者 魏红霞 《安阳师范学院学报》 2016年第3期117-120,124,共5页
大学英语教学改革的目标,就是培养学生的听、说、读、写、译能力和掌握《大学英语课程教学要求》要求掌握的词汇量。论文根据大学英语教学改革的目标,从四、六级考试题型加大翻译的难度着手,提出运用评注式翻译教学手段,对非英语专业学... 大学英语教学改革的目标,就是培养学生的听、说、读、写、译能力和掌握《大学英语课程教学要求》要求掌握的词汇量。论文根据大学英语教学改革的目标,从四、六级考试题型加大翻译的难度着手,提出运用评注式翻译教学手段,对非英语专业学生讲授翻译原理和技巧,培养学生的翻译能力,以便符合中国文化"走出去"的国家发展战略。 展开更多
关键词 评注式翻译 大学英语 翻译教学
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1919-1924年安徽新闻报刊发展状况——以日本驻芜湖领事馆的新闻报刊调查报告为考察中心
15
作者 孙波 《安庆师范学院学报(社会科学版)》 2015年第2期97-100,共4页
1923-1924年间日本驻芜湖领事馆向日本外务省隐秘地提供了两份关于安徽新闻报刊事业的调查报告。这些调查材料显示,从清末至1924年,安徽新闻报刊事业经历了萌芽、低迷、急速发展期,一时间仅省会安庆便有二十余家报社。之后多数报刊则因... 1923-1924年间日本驻芜湖领事馆向日本外务省隐秘地提供了两份关于安徽新闻报刊事业的调查报告。这些调查材料显示,从清末至1924年,安徽新闻报刊事业经历了萌芽、低迷、急速发展期,一时间仅省会安庆便有二十余家报社。之后多数报刊则因经营不振、缺少经费支持继而废刊以致倒闭,有些报刊则不得不求助于省府资助。省府资助的选择性对报刊的存续、安徽新闻报刊事业的发展曾产生了一定的影响。至1924年底,经历了短暂辉煌发展后的安徽新闻报刊界,只存有5家报社。 展开更多
关键词 安徽 新闻报刊 日本驻芜湖领事馆 调查报告
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中国故事,国际表达:安徽非物质文化遗产外宣译介研究 被引量:13
16
作者 苏涛 黄焰结 《蚌埠学院学报》 2019年第3期51-54,共4页
以外宣译介为研究视角,以安徽非物质文化遗产为研究对象,重点分析了安徽非遗的译介现状、问题,深入探讨了具体的原因,并提出了有针对性的对策,旨在有效解决安徽非遗外宣英译中存在的问题,改善安徽非遗外宣的效果,促进安徽非遗的对外传播。
关键词 对外传播 非物质文化遗产 外宣 译介
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“卓越工程师计划”视阈下工科院校ESP的教学改革 被引量:1
17
作者 喻晓静 《海外英语》 2013年第9X期119-121,共3页
在基础英语和专业英语教学实践基础上,分析了目前工科院校专业英语的教学现状,指出了工科院校专业英语教学中存在的问题,提出了"卓越工程师计划"视阈下专业英语教学改革的一些建议。
关键词 工科院校 “卓越工程师计划” ESP教学 教学改革
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大学英语教学中融入中国传统文化的策略研究 被引量:7
18
作者 李新国 《蚌埠学院学报》 2022年第3期78-81,86,共5页
大学英语教学与国家需求、社会需求和学生需求有着密切联系,随着高校教学更加强调全面,大学英语教学的文化属性愈加凸显。因此,现阶段关于大学英语和中国传统文化融合教学政策不足、资源指引力弱、教学主体素养不足以及学习者认知不足... 大学英语教学与国家需求、社会需求和学生需求有着密切联系,随着高校教学更加强调全面,大学英语教学的文化属性愈加凸显。因此,现阶段关于大学英语和中国传统文化融合教学政策不足、资源指引力弱、教学主体素养不足以及学习者认知不足等成为亟待解决的问题,需要国家、高校、教师和学生等从不同层面进行努力,深刻反省自身问题,积极采取相应策略,从更新教学观念、重整原则、革新教学法以及准确定位自身等方面,为大学英语教学改革提供内在动力。 展开更多
关键词 大学英语教学 中国传统文化 融合教学
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新文科背景下大学英语混合式教学多元评价 被引量:5
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作者 刘佳佳 《安顺学院学报》 2022年第1期74-78,共5页
在新时代背景下,新文科建设的大潮推动大学英语教育做出新的变革。在这样的环境要求下,大学英语教育要进一步明确学科定位、推动跨学科发展、坚持课程特色、树立大文科意识,结合当今发达的互联网信息技术开展线上线下有机融合的混合式... 在新时代背景下,新文科建设的大潮推动大学英语教育做出新的变革。在这样的环境要求下,大学英语教育要进一步明确学科定位、推动跨学科发展、坚持课程特色、树立大文科意识,结合当今发达的互联网信息技术开展线上线下有机融合的混合式教学。当前大学英语混合式教学在评价方面还存在标准单一、片面评价学生英语技能、忽视过程评价、不重视朋辈评价等问题。高校应积极采取拓宽英语评价内容、突出多元技能要素、实施全过程评价、扩大师生评价主体等策略,完善大学英语混合式教学的多元评价体系。 展开更多
关键词 新文科 大学英语 混合式学习 多元评价
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新媒体话语中的安徽旅游国际形象:基于语料库的批评话语分析 被引量:3
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作者 左言娜 《蚌埠学院学报》 2017年第6期150-154,共5页
以英文版安徽人民政府网站旅游专栏和安徽省旅游局网站文本为语料,自建小型专用语料库,以系统功能语言学为理论框架,采用批评话语分析方法,以高频词及其索引行、词簇为研究路径,探究新媒体话语中的安徽旅游国际形象。研究发现,通过使用... 以英文版安徽人民政府网站旅游专栏和安徽省旅游局网站文本为语料,自建小型专用语料库,以系统功能语言学为理论框架,采用批评话语分析方法,以高频词及其索引行、词簇为研究路径,探究新媒体话语中的安徽旅游国际形象。研究发现,通过使用高频词和词簇,文本构建了"山清水秀、历史悠长"的安徽旅游国际形象,凸显了黄山的旅游名片地位,并提供了详细的交通、食宿等旅游配套服务信息;也存在一些问题,比如旅游资源个性化介绍不突出,文本的时效性不强,文化人文气息尚显单薄等;可采用的改进措施包括利用新媒体进行受众分析,并采用多样化和多模态化模式进行旅游推介;推介资源应与时俱进并凸显安徽区域特色。 展开更多
关键词 安徽旅游国际形象 话语 语料库 批评话语分析
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