中国拔尖创新人才培养:实践、困境、优化——基于中国部分一流大学人才培养实践的研究 被引量：30

1

作者 雷金火 黄敏 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第4期126-135,共10页

培养拔尖创新人才是新时代人才强国战略的重要组成,是高等教育高质量发展的重要内容。总结拔尖创新人才培养经验,对深入实施人才强国战略,实现高等教育高质量发展具有重要的学术价值与现实意义。中国拔尖创新人才培养基于科学理论、历... 培养拔尖创新人才是新时代人才强国战略的重要组成,是高等教育高质量发展的重要内容。总结拔尖创新人才培养经验,对深入实施人才强国战略,实现高等教育高质量发展具有重要的学术价值与现实意义。中国拔尖创新人才培养基于科学理论、历史经验和现实逻辑,经过十多年的实践探索,人才培养目标定位逐步实现两转变、两结合,培养过程实施以内外协同为主导,培养制度走向高选拔、融合化,培养评价突出多维全程学术化,但是,依然面临着建设目标与个体发展的冲突、模式设计与现实实施的抵触、多元智能发展与一元出口主导的对立等困境。走出困境,应构建和实施“4+X≥2”目标模型,改造和提升三大要素,平衡和协同两大关系,更新和改进评价理念、手段,促使拔尖创新人才培养更加优化。 展开更多

关键词 拔尖创新人才 培养实践 困境 优化策略

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安徽省优秀硕士论文导师素质特征研究——兼论学术本位的研究生导师培养路径 被引量：3

2

作者 王务均 《研究生教育研究》 CSSCI 2016年第2期68-74,共7页

迄今为止,安徽省已评选出四届优秀硕士学位论文,其中72位研究生导师指导出2篇及以上的优秀硕士论文,他们无疑是研究生导师队伍中的优秀群体。本文调查研究这72位导师的学科背景、学历学位、学术头衔、海外学术经历、学术奖励等优势素质... 迄今为止,安徽省已评选出四届优秀硕士学位论文,其中72位研究生导师指导出2篇及以上的优秀硕士论文,他们无疑是研究生导师队伍中的优秀群体。本文调查研究这72位导师的学科背景、学历学位、学术头衔、海外学术经历、学术奖励等优势素质特征及其分布,并在此基础上提出进一步加强学术本位的研究生导师队伍培养路径。 展开更多

关键词 优秀硕士论文 研究生导师 素质调查 路径研究

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培养大学生职业能力的理论与实践探索 被引量：29

3

作者 于永华 《高校教育管理》 CSSCI 2012年第1期86-90,共5页

大学毕业生成功就业后,从事某一职业时,具体的工作职责要求其所具有的分析、解读、掌握某种技巧和操作等方面的能力称为职业能力。提高大学生职业能力是新世纪经济社会发展对高校人才培养的新要求,也是高校解决毕业生就业难的一种治本... 大学毕业生成功就业后,从事某一职业时,具体的工作职责要求其所具有的分析、解读、掌握某种技巧和操作等方面的能力称为职业能力。提高大学生职业能力是新世纪经济社会发展对高校人才培养的新要求,也是高校解决毕业生就业难的一种治本之策。高校应主动适应经济社会发展对人才知识、能力、素质提出的要求,优化人才培养模式,以职业需求为导向,培养大学生的职业能力。 展开更多

关键词 大学生 职业能力 人才培养

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国外学习改革的新进展与大学生学习改革 被引量：8

4

作者 王端庆 《中国大学教学》 CSSCI 2005年第11期33-36,共4页

一、国外学习改革的新进展 当代有关学习和教育问题的研究是与人类社会可持续发展相关连的.20世纪80年代后,通过一系列的世界会议,国际社会已经认识到,持续发展应是包括生态、经济、社会发展持续性的整体的持续发展,是一种以人为中心的... 一、国外学习改革的新进展 当代有关学习和教育问题的研究是与人类社会可持续发展相关连的.20世纪80年代后,通过一系列的世界会议,国际社会已经认识到,持续发展应是包括生态、经济、社会发展持续性的整体的持续发展,是一种以人为中心的发展观.整体性的持续发展具有层次性,其基础是生态发展,其工具和手段是经济发展;其中心是人和社会的发展,其结果是整体发展.人的发展包括人自身的发展和为人的发展提供保证条件的社会各方面的发展.它包含三个方面:一是要满足人的基本需要:二要有利于人的素质的提高;三是要有利于人的潜力的发展.[1]联合国教科文组织组织的一系列研究报告和国际会议对全世界教育改革、学习改革提出了许多方向性意见,反映了各国改革的新进展. 展开更多

关键词 学习改革 社会可持续发展 大学生 20世纪80年代后 国外 生态发展 经济发展 人的发展 以人为中心 教育问题

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论我国体教结合的未来发展取向——兼对上海市体教结合的调查分析 被引量：10

5

作者 雷金火 斯迪虎 曾朝恭 《沈阳体育学院学报》 2006年第3期16-18,共3页

分析了我国体教结合发展取向的阶段性特点,以及现阶段存在的主要问题。在对上海市体教结合发展状况进行调查分析的基础上,提出我国体教结合未来发展取向成为我国竞技人才培养的主要途径;实现竞技体育的可持续发展是对运动员及普通学生... 分析了我国体教结合发展取向的阶段性特点,以及现阶段存在的主要问题。在对上海市体教结合发展状况进行调查分析的基础上,提出我国体教结合未来发展取向成为我国竞技人才培养的主要途径;实现竞技体育的可持续发展是对运动员及普通学生进行的全面教育;学校竞技运动开展是对学校教育的回归。 展开更多

关键词 体教结合 阶段性特点 未来 发展取向

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教学管理制度改革与创新教育的实践探索 被引量：10

6

作者 李家新 于永华 冷护基 《高校教育管理》 2009年第5期6-11,共6页

高素质创新型人才的成长,关键在于学校为学生提供一个能激发学生潜能和兴趣的教学和管理环境,使学生的潜能和智慧得到全面的发展。为实现这一目标,安徽工业大学进入新世纪以来,坚持以教学管理改革为突破口,树立以学生为本的教学管理新观... 高素质创新型人才的成长,关键在于学校为学生提供一个能激发学生潜能和兴趣的教学和管理环境,使学生的潜能和智慧得到全面的发展。为实现这一目标,安徽工业大学进入新世纪以来,坚持以教学管理改革为突破口,树立以学生为本的教学管理新观念,实行学分制、选课制和弹性学制,建立和实施与之相配套的学籍管理制度、主辅修制、双学位制等;实现教学管理信息化;建立反应灵敏、高效的教学质量监控体系;管改、教改、学改有机结合,实施创新教育和素质教育,开发大学生创造力,促进学生全面发展。 展开更多

关键词 教学管理 学分制改革 创新教育

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上市公司股利政策的基本模式及其理论分析 被引量：4

7

作者 余明江 欧阳旻 《华东经济管理》 2002年第4期102-105,共4页

股利政策是上市公司财务理论的一个中间工具。股利支付方式是股利政策的表现形式 ,股利支付比率是股利政策的核心内容。西方股利理论研究的前期关注的是股利政策是否影响公司价值 ,形成股利无关论和股利相关论 ,后期在基本认同股利相关... 股利政策是上市公司财务理论的一个中间工具。股利支付方式是股利政策的表现形式 ,股利支付比率是股利政策的核心内容。西方股利理论研究的前期关注的是股利政策是否影响公司价值 ,形成股利无关论和股利相关论 ,后期在基本认同股利相关论的基础上 ,形成客户效应理论、信号传递理论和代理成本理论 ,但诸多理论在总体上缺乏概括性、可操作性 ,并没有坚持企业价值最大化的原则性目标。 展开更多

关键词 上市公司 股利政策 股利支付方式 股票回购 中国 基本模式 理论分析

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教学督导制度与高校教学质量管理权的制衡 被引量：10

8

作者 于永华 《高校教育管理》 2008年第1期67-71,共5页

提高教学质量是高等教育发展的永恒主题,教学质量管理是高校教学管理中最重要的管理。构建完善的教学质量监控和保证体系,实质是通过教学质量管理各个主体职责和权力的合理配置来实现的。教学督导制度是高校内部教学质量管理的重要组成... 提高教学质量是高等教育发展的永恒主题,教学质量管理是高校教学管理中最重要的管理。构建完善的教学质量监控和保证体系,实质是通过教学质量管理各个主体职责和权力的合理配置来实现的。教学督导制度是高校内部教学质量管理的重要组成部分,也是教学质量监测保证体系中自我约束机制的重要内容。当前应强化和完善教学督导制度,实现高校教学质量管理权力的制衡,才能使教学质量管理更加有效。 展开更多

关键词 教学督导 制度构建 质量管理 权力制衡

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和谐文化与高校质量管理 被引量：9

9

作者 于永华 《国家教育行政学院学报》 2007年第10期46-51,共6页

和谐文化作为文化的一个组成部分,可以从观念文化、制度文化、物质文化三个层面对高校质量管理施加影响。为提高教育教学质量,高校质量管理应树立"和谐"的质量管理观,从观念上引导人们达成共识;构建"和谐"的质量管... 和谐文化作为文化的一个组成部分,可以从观念文化、制度文化、物质文化三个层面对高校质量管理施加影响。为提高教育教学质量,高校质量管理应树立"和谐"的质量管理观,从观念上引导人们达成共识;构建"和谐"的质量管理体系和运行机制,从制度上加以保障;运用先进"和谐"的技术手段和方法,以技术提供支持,使高校质量管理更加有效。 展开更多

关键词 高等学校 和谐文化 质量管理 以人为本

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我国居民收入分配差异的特征及其缓解制度安排 被引量：4

10

作者 余明江 《河北经贸大学学报》 2004年第2期24-29,共6页

改革开放以来,我国居民收入差异具有显著的时间上的阶段性和空间上的多元性,其表象上是伴随着经济的增长而存在,而本质上则在于宏观经济制度设计上的缺憾、经济体制的转轨和生产力发展水平导致的二元经济的作用。缓解居民收入差距应摆... 改革开放以来,我国居民收入差异具有显著的时间上的阶段性和空间上的多元性,其表象上是伴随着经济的增长而存在,而本质上则在于宏观经济制度设计上的缺憾、经济体制的转轨和生产力发展水平导致的二元经济的作用。缓解居民收入差距应摆正效率与公平的关系,实现由“效率优先,兼顾公平”向“效率与公平并重”过渡的分配原则。 展开更多

关键词 居民收入 收入分配差异 效率 中国 公平

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战略视角下高校教学管理运行机制的建立 被引量：4

11

作者 于永华 《高校教育管理》 2008年第6期59-62,共4页

随着高等教育全球化与知识经济时代的到来,高等教育的内外部环境发生了很大的变化,高校的教学管理系统也在发生着深刻的组织重组、流程再造等变革,以应对新形势的挑战。高校应积极建立信息系统、操作系统和动力系统相互协调运作的教学... 随着高等教育全球化与知识经济时代的到来,高等教育的内外部环境发生了很大的变化,高校的教学管理系统也在发生着深刻的组织重组、流程再造等变革,以应对新形势的挑战。高校应积极建立信息系统、操作系统和动力系统相互协调运作的教学管理运行机制,从而提高教学管理质量和效益。 展开更多

关键词 高等学校 教学管理 战略视角 机制 建立

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我国上市公司融资偏好的生成机理和治理策略 被引量：4

12

作者 余明江 《华东经济管理》 2004年第3期146-149,共4页

我国上市公司的直接融资结构明显偏重于股权融资,主要是基于"股权稀释"的安排,势必导致社会资源低效配置、融资后的投资回报率低、企业经营业绩趋于下降等负作用。其生成机理在于股权融资实际成本低,资本市场信息不对称的逆... 我国上市公司的直接融资结构明显偏重于股权融资,主要是基于"股权稀释"的安排,势必导致社会资源低效配置、融资后的投资回报率低、企业经营业绩趋于下降等负作用。其生成机理在于股权融资实际成本低,资本市场信息不对称的逆向选择,没能真正建立现代企业制度以及证券市场对经理层的无效约束。治理上市公司股权融资偏好必须依法强化上市公司的约束机制、完善公司治理结构、有效减持国有股、健全债券市场等。 展开更多

关键词 上市公司 股权融资 资本市场 融资偏好

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回归以心理学为基础来构建高等教育学

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作者 雷金火 伍红军 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2022年第10期44-50,共7页

在高等教育学创建之初,潘懋元先生即倡导心理学的基础性,其思想体现在高等教育的两个基本特征论、内外部关系规律论等重要原创理论当中,亦曾在教材编写、理论研究和人才培养实践中贯彻其心理学的基础观。然高等教育学历经40余年发展,这... 在高等教育学创建之初,潘懋元先生即倡导心理学的基础性,其思想体现在高等教育的两个基本特征论、内外部关系规律论等重要原创理论当中,亦曾在教材编写、理论研究和人才培养实践中贯彻其心理学的基础观。然高等教育学历经40余年发展,这条心理学基础性的路径逐渐被忽视,导致高等教育学研究偏向宏观化、趋于经验化,偏离了“人学”本体。高等教育学若要回归“人学”之本体,保持理论性、人本化、专业化的应然面貌,回归以心理学为基础的发展路径不失为一种科学的选择。基于此,借鉴普通教育学的成功经验,接受现代心理学的理论滋养,重回“人学”本体、重拾“内因”决定论、重返“微观”起点,以大学生的身心规律为起跑线,构建以“对象论-主体论-教学论-大学论-系统论-元研究”为推进路线的高等教育学新体系。 展开更多

关键词 潘懋元 高等教育学 学科构建 心理学

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“双万计划”专题笔谈 被引量：22

14

作者 王洪才 王务均 +3 位作者 陈迎红 郑飞中 王健 刘丽梅 《重庆高教研究》 CSSCI 2020年第4期24-39,共16页

教育部发布的建设一流专业的“双万计划”是一项声势浩大的本科教育质量提升工程,是为实现我国在2035年建成世界一流本科教育目标的奠基性工程。然而要在3年时间内建成1万个国家级一流本科教育专业点并统筹完成1万个省级一流本科教育专... 教育部发布的建设一流专业的“双万计划”是一项声势浩大的本科教育质量提升工程,是为实现我国在2035年建成世界一流本科教育目标的奠基性工程。然而要在3年时间内建成1万个国家级一流本科教育专业点并统筹完成1万个省级一流本科教育专业点,其困难是巨大的,最大的困难莫过于对一流专业标准的确认。无论是工科专业、医学专业还是师范专业,如果不能在一流专业的标准上获得基本共识,仅仅是基于已有水平进行“选秀”,很可能错过一次大面积提升本科教育质量的机会。专业是高校人才培养的基本单元和组织平台,建设一流本科专业是高校内涵式发展的重要基石和根本抓手。“双万计划”要求面向各类高校和全部专业开展一流本科专业点建设,重在基础建设和机制建设。显然,师资、课程和实践实训基地是基础,评价政策是机制,只有基础牢固,机制健全,才能奠定一流专业健康成长的根基,否则一流专业建设就会出现较大的波折。 展开更多

关键词 “双万计划” “双一流”建设 新工科 新医科 师范专业评估 专业建设

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