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大学物理课程质量评价标准研究 被引量:2
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作者 程荣龙 李宜德 +2 位作者 许永红 宫昊 王莉 《蚌埠学院学报》 2015年第1期136-139,143,共5页
通过分析大学物理课程的特点、学生的学习特点,提出大学物理课程的目标、课程质量标准建设的内容以及课程质量评价的方法,以促进地方应用型高校的课程建设与改革。课程改革是教育改革的核心,课程质量评价标准的建设直接关系到应用型人... 通过分析大学物理课程的特点、学生的学习特点,提出大学物理课程的目标、课程质量标准建设的内容以及课程质量评价的方法,以促进地方应用型高校的课程建设与改革。课程改革是教育改革的核心,课程质量评价标准的建设直接关系到应用型人才培养目标的实现。 展开更多
关键词 大学物理 评价标准 课程质量
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浅谈当前大学物理多媒体教学的利与弊 被引量:1
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作者 王章银 汪鹏 张子云 《黑龙江科技信息》 2012年第12期179-179,共1页
我国课程改革逐步开展,新的教学策略-多媒体辅助教学-也随之进入大学物理教学课堂。这一教学方式形象生动、形式多样、内容丰富,既增强了教师的教学趣味,又激发了学习者的学习兴趣,为课堂注入了新的生机与活力。与此同时,多媒体教学过... 我国课程改革逐步开展,新的教学策略-多媒体辅助教学-也随之进入大学物理教学课堂。这一教学方式形象生动、形式多样、内容丰富,既增强了教师的教学趣味,又激发了学习者的学习兴趣,为课堂注入了新的生机与活力。与此同时,多媒体教学过程中也出现了一些不足之处,譬如,制作课件不适宜;内容不精练;教学手段单一等弊端。本文浅析了大学物理多媒体教学模式的利与弊,旨在更有效地提高多媒体辅助大学物理教学的质量。 展开更多
关键词 大学物理教学 多媒体教学 教学质量
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大学物理实验教学改革的思考 被引量:6
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作者 王栋 《长春理工大学学报(自然科学版)》 2010年第12期173-174,共2页
随着科技日新月异的发展与进步,在新的时代背景下,我们需要不断探索和改革高等教育人才培养模式。大学物理实验作为大学生在进入大学后的首门科学实验课程,对于理工科学生的培养具有举足轻重的作用。因而大学物理实验教学应该不断改革... 随着科技日新月异的发展与进步,在新的时代背景下,我们需要不断探索和改革高等教育人才培养模式。大学物理实验作为大学生在进入大学后的首门科学实验课程,对于理工科学生的培养具有举足轻重的作用。因而大学物理实验教学应该不断改革和创新,其中包括教学方法的革新、建立适合科学发展进步的新课程体系以及选取契合现代科学发展需求的教学内容等。 展开更多
关键词 教学改革 大学物理实验 思考
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构建大学物理实验课程创新思维微环境的三重维度 被引量:3
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作者 王栋 《大学物理实验》 2019年第5期115-117,共3页
基于对创新思维的三种准备分析与大学物理实验现状的梳理,提出立足理论知识以夯实创新思维的基础、激发问题意识以培养创新思维的习惯、结合日常生活以积聚创新思维的兴趣等构建大学物理实验课程创新思维微环境的三重维度。
关键词 大学物理实验 创新思维 微环境
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浅析“双一流”建设背景下大学物理实验教学改革的现实挑战与措施 被引量:2
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作者 王栋 《大学物理实验》 2020年第3期127-129,共3页
大学物理实验是高校培养新时代下创新性、复合型人才的基础课程,在高校“双一流”建设中发挥着不可替代的重要作用和有力支撑。在“双一流”建设背景下,必须系统梳理当前大学物理实验改革的现实挑战,进而提出切实可行的措施。
关键词 双一流 大学物理实验 挑战
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大学物理与中学物理衔接的现状及建议
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作者 衡太骅 张子云 章文 《黑龙江科技信息》 2015年第27期150-,共1页
本文通过对当前大学物理教学现状的调查,指出当前中学、大学物理教学中存在的问题,从教学模式、授课内容、学习态度等方面分析了影响二者顺利衔接的原因,最终提出一些切实可行性建议。
关键词 物理教学 衔接 教学方式 授课内容 学习态度
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利用交互式大学物理实验课程信息平台建立师生间的有效连接 被引量:1
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作者 何健 张高铖 +5 位作者 吕庆荣 左学勤 汪洪 谌正艮 王栋 张苗 《大学物理实验》 2021年第4期119-123,共5页
通过整合微信公众号平台和二维码系统,对交互式大学物理实验课程信息平台的建立进行了初探和实践,成功实现了管理学生、发布资源、助力教学、统计分析等多种教学功能。本文简要介绍了本校大学物理实验课程信息平台的具体做法和经验,在... 通过整合微信公众号平台和二维码系统,对交互式大学物理实验课程信息平台的建立进行了初探和实践,成功实现了管理学生、发布资源、助力教学、统计分析等多种教学功能。本文简要介绍了本校大学物理实验课程信息平台的具体做法和经验,在信息化环境下,本研究给实验类课程日常教学管理工作提供了创新路径参考。 展开更多
关键词 微信公众号平台 二维码系统 大学物理实验课程
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关于提高大学物理教学质量的一些思考 被引量:1
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作者 宋昴 李刚 王章银 《黑龙江科技信息》 2013年第8期181-181,110,共2页
大学物理是理工科专业学生的基础课程,对于培养学生的综合素质很有必要。由于种种原因,学生对大学物理的学习积极性不高,教学质量有所下降。本文通过对实际教学中存在问题的分析,对提高大学物理教学质量提出一些建议。
关键词 大学物理 教学质量 教学方法
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掺杂对锶铁氧体基复合材料吸波特性的影响 被引量:4
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作者 王翠平 陈辉 +1 位作者 黄凯 方庆清 《材料科学与工程学报》 CAS CSCD 北大核心 2006年第3期451-453,共3页
将锶铁氧体、铁砂、混合稀土加工成基础材料,通过掺入一系列的不同类型的吸收介质制成复合电波吸收材料,在8-18GHz频段内测其吸波特性。实验结果表明,在基础材料中掺入Cu粉,使吸收峰移向低频,匹配厚度变大。在基础材料中同时加入MnZn铁... 将锶铁氧体、铁砂、混合稀土加工成基础材料,通过掺入一系列的不同类型的吸收介质制成复合电波吸收材料,在8-18GHz频段内测其吸波特性。实验结果表明,在基础材料中掺入Cu粉,使吸收峰移向低频,匹配厚度变大。在基础材料中同时加入MnZn铁氧体,最大衰减量明显增加,-10dB带宽无明显变化。同时掺入几种不同类型的吸收介质,产生了部分的累积效果。 展开更多
关键词 锶铁氧体 吸波材料 掺杂
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相互作用势对模拟计算单壁碳纳米管物理吸附储氢的影响 被引量:12
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作者 程锦荣 袁兴红 《原子与分子物理学报》 CAS CSCD 北大核心 2005年第2期289-298,共10页
采用巨正则MonteCarlo方法模拟氢分子在单壁碳纳米管中的储存与分布,重点研究了Lennard Jones势、Crowell Brown势和Silvera Goldman势对模拟计算单壁碳纳米管物理吸附储氢的影响。计算结果显示,碳纳米管与氢分子间的相互作用宜采用Lenn... 采用巨正则MonteCarlo方法模拟氢分子在单壁碳纳米管中的储存与分布,重点研究了Lennard Jones势、Crowell Brown势和Silvera Goldman势对模拟计算单壁碳纳米管物理吸附储氢的影响。计算结果显示,碳纳米管与氢分子间的相互作用宜采用Lennard Jones势描述;氢分子与氢分子间相互作用的描述则与碳纳米管的管径有关,管径较小时选Lennard Jones势较佳,管径偏大时取七参数Silvera Goldman势更为合理,而三参数Silvera Goldman势则不宜采用;并给出了相应的理论解释。 展开更多
关键词 相互作用 势能模型 碳纳米管 储氢 MONTE CARLO模拟
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ZnO/AC复合光催化材料的制备及性能表征 被引量:1
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作者 王艳芬 刘银 +2 位作者 张雷 徐初阳 李孟婷 《化工新型材料》 CAS CSCD 北大核心 2017年第12期41-44,共4页
以活性炭(AC)作为载体,采用简易的低温液相法制备了3种不同负载比例的ZnO/AC复合光催化材料,利用XRD、SEM及FT-IR对产物进行了表征分析,并对亚甲基蓝(MB)进行了光催化性能测试。结果表明,AC表面负载的ZnO属于纤锌矿结构,具有良好的结晶... 以活性炭(AC)作为载体,采用简易的低温液相法制备了3种不同负载比例的ZnO/AC复合光催化材料,利用XRD、SEM及FT-IR对产物进行了表征分析,并对亚甲基蓝(MB)进行了光催化性能测试。结果表明,AC表面负载的ZnO属于纤锌矿结构,具有良好的结晶度,粒径较小。与纯ZnO和AC相比,ZnO/AC复合光催化剂对MB显示了增强的光催化活性。同时,ZnO的负载比例对复合光催化剂的光催化效果具有显著影响,可多次循环使用而不失活。 展开更多
关键词 活性炭 ZNO 光催化性能 低温液相法
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六角晶系BaZnCoTi-W型铁氧体材料的双复介质特性研究 被引量:1
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作者 汪忠柱 李民权 姚学标 《材料科学与工程学报》 CAS CSCD 北大核心 2004年第4期599-601,共3页
本文在 1MHz~ 180 0MHz频段内研究了化学组分、退火温度对BaZnCoTi W型铁氧体材料的电磁参数的影响。研究了其复介电常数εr(ε′、ε″)和复磁导率 μr(μ′、μ″)随频率的变化规律。实验研究还表明掺入Ti4 + 离子后 ,主要增大ε″... 本文在 1MHz~ 180 0MHz频段内研究了化学组分、退火温度对BaZnCoTi W型铁氧体材料的电磁参数的影响。研究了其复介电常数εr(ε′、ε″)和复磁导率 μr(μ′、μ″)随频率的变化规律。实验研究还表明掺入Ti4 + 离子后 ,主要增大ε″且其峰值随着Ti4 + 离子含量增加向低频移动 ;掺入Co2 + 主要影响材料的磁导率 ,使 μ″r f的第二峰随着Co2 +离子增加向低频移动。 展开更多
关键词 W型六角晶系铁氧体 电磁参数 吸波特性 双复介质
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吸收材料涂层俘获和吸收微波信号的匹配条件 被引量:1
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作者 姚学标 胡国光 +1 位作者 尹萍 李文凤 《微波学报》 CSCD 北大核心 1999年第2期160-166,共7页
本文应用电磁场的基本理论,详细地研究了微波信号投射到吸收材料涂层上被完全俘获和吸收的匹配条件,导出解析匹配条件诸参量间对应关系的理论公式,并进行了分析和讨论,为微波吸收材料涂层的设计提供了可靠的理论依据。
关键词 微波吸收材料涂层 俘获和吸收 匹配条件
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手动自动相结合测量永磁材料磁性能的实验教学探索 被引量:1
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作者 吕庆荣 冯双久 +3 位作者 杨玉杰 阚绪材 李爱侠 刘艳美 《大学物理实验》 2020年第3期64-67,共4页
以永磁材料磁性能测量为例,探索在常用自动测量仪器基础上,定制组装手动测量装置,通过手动自动测量相结合的大学物理实验教学新模式,激发学生学习兴趣,加深学生对相应理论知识的理解,提高了学生的动手能力和创新能力,取得了很好的实验... 以永磁材料磁性能测量为例,探索在常用自动测量仪器基础上,定制组装手动测量装置,通过手动自动测量相结合的大学物理实验教学新模式,激发学生学习兴趣,加深学生对相应理论知识的理解,提高了学生的动手能力和创新能力,取得了很好的实验教学效果。 展开更多
关键词 物理实验 教学研究 磁性测量
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烧结工艺对SnO_2-LiZnVO_4系纳米湿敏材料性能的影响
15
作者 胡素梅 陈海波 +1 位作者 傅刚 孟凡明 《材料科学与工程学报》 CAS CSCD 北大核心 2007年第1期108-110,21,共4页
采用共沉淀法制备出SnO2-LiZnVO4系纳米粉体,考察了烧结工艺对材料微结构、湿敏特性和电容特性的影响。实验结果表明,适当的烧结工艺可明显改善纳米材料的微结构和感湿特性,采用共沉淀法制备SnO2-LiZnVO4系纳米粉体并选择好烧结温度,可... 采用共沉淀法制备出SnO2-LiZnVO4系纳米粉体,考察了烧结工艺对材料微结构、湿敏特性和电容特性的影响。实验结果表明,适当的烧结工艺可明显改善纳米材料的微结构和感湿特性,采用共沉淀法制备SnO2-LiZnVO4系纳米粉体并选择好烧结温度,可使材料具有棒状晶粒微结构及低湿电阻小、灵敏度适中的湿敏试样。 展开更多
关键词 共沉淀法 烧结工艺 微结构 电特性
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面心立方晶格构成的材料其表面与体内原子数之比的一种计算
16
作者 李广 吴明在 王磊 《大学物理》 北大核心 2014年第6期1-3,10,共4页
纳米材料因其较大的比表面积往往显示出不同于其块体材料的性质,尤其是倍受重视的金属纳米材料.组成金属单质材料的晶胞很多是面心立方晶格(密堆积排列的一种形式).为了更好地帮助初学者理解其比表面积的概念,需要找到一种估算金属纳米... 纳米材料因其较大的比表面积往往显示出不同于其块体材料的性质,尤其是倍受重视的金属纳米材料.组成金属单质材料的晶胞很多是面心立方晶格(密堆积排列的一种形式).为了更好地帮助初学者理解其比表面积的概念,需要找到一种估算金属纳米材料的表面原子数和体内原子数目之比的一种方法.设想金属颗粒材料由最小的面心立方晶胞沿3个轴向等量重复堆砌而成,通过推理,可以得到不同尺寸大小颗粒的表面原子数与体内原子数的递推公式,由此可以估算出这类材料尺寸小到什么程度时其比表面效应就会突显出来. 展开更多
关键词 金属纳米颗粒 面心立方晶格 比表面积
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数学物理方法研究型教学的探索与实践
17
作者 喻远琴 陈寿万 王敏 《黑龙江科技信息》 2016年第31期31-32,共2页
研究型教学是培养学生创新精神和创新能力的重要途径,近年来受到越来越多高校的重视。《数学物理方法》是物理、电子类专业以及其他理工科专业的一门基础课程,对后续课程的学习起着承上启下的作用。在本文中,我们介绍了在数学物理方法... 研究型教学是培养学生创新精神和创新能力的重要途径,近年来受到越来越多高校的重视。《数学物理方法》是物理、电子类专业以及其他理工科专业的一门基础课程,对后续课程的学习起着承上启下的作用。在本文中,我们介绍了在数学物理方法中开展研究型教学的一些尝试。 展开更多
关键词 研究型教学 数学物理方法 创新精神
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BiS2基层状功能材料发展概述
18
作者 于一 范桐苗 《科技创新与应用》 2020年第19期84-85,共2页
低维层状材料一直是功能材料研究领域的焦点。文章综述近年来被广泛研究的BiS2基层状功能材料自发现以来的重要研究进展,并根据新兴趋势,探讨其未来可能的发展方向,以期对该类材料的实用化进程提供有价值的参考。
关键词 低维功能材料 超导电性 热电性能
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浅析“物理学史”在物理教学中的重要意义 被引量:1
19
作者 李刚 《黑龙江科技信息》 2014年第23期69-70,共2页
物理学史教学在物理教学中具有非常重要的地位,在培养学生的学习兴趣和科学精神方面作用巨大。同时,传统对于物理学成功案例的过分强调有可能导致同学对物理规律认识的绝对化和对物理学家的认识神秘化。对于研究中那些后来被证明不成功... 物理学史教学在物理教学中具有非常重要的地位,在培养学生的学习兴趣和科学精神方面作用巨大。同时,传统对于物理学成功案例的过分强调有可能导致同学对物理规律认识的绝对化和对物理学家的认识神秘化。对于研究中那些后来被证明不成功的案例,在我们教学和科研中也具有重要的作用,有利于学生对当前物理问题进行思考研究。因此在物理史的教学中适当的重视人类在科学研究中遇到的挫折、错误会对我们的教学科研有着非常重要的积极作用。 展开更多
关键词 物理学史 物理教研 正确
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一种新的电化学方法制备CdS纳米线阵列 被引量:25
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作者 王银海 许彦旗 +1 位作者 蔡维理 牟季美 《物理化学学报》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2002年第10期943-946,共4页
用一种新的电化学方法在多孔氧化铝模板中制备了CdS纳米线阵列体系,并用XRD、TEM对样品进行表征,结果显示CdS纳米线为立方相和六方相的多晶混合结构,对沉积机理进行了讨论 荧光光谱测量显示CdS纳米线阵列体系有三个强的紫外发光带和一... 用一种新的电化学方法在多孔氧化铝模板中制备了CdS纳米线阵列体系,并用XRD、TEM对样品进行表征,结果显示CdS纳米线为立方相和六方相的多晶混合结构,对沉积机理进行了讨论 荧光光谱测量显示CdS纳米线阵列体系有三个强的紫外发光带和一个黄绿发光带 该文所使用的方法可以用来在氧化铝模板中制备其它材料的纳米线阵列体系. 展开更多
关键词 电化学方法 制备 CDS 纳米线阵列 模板合成 氧化铝 硫化镉 半导体材料
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