检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

德国“双元制”教育在中国的本土化——合肥学院国际“双元制”教育实践探索被引量：24: 1; 作者蔡敬民洪艺敏李德才《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2022年第1期96-101,共6页; “双元制”高等教育是德国“双元制”教育在应用科学大学的发展。极强的实践性和应用导向性是德国“双元制”高等教育的突出特征,与德国应用科学大学的办学理念相吻合。近年来,在德国应用科学大学快速发展。合肥学院从2016年开始,借鉴... 展开更多; 关键词德国“双元制”高等教育合肥学院实践探索; 在线阅读下载PDF 职称材料

理解和解释如何可能──伽达默尔释义学的根本任务被引量：4: 2; 作者郑汉华《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1995年第6期32-35,共4页; 伽达默尔认为，传统释义学根本缺陷在于只把理解与解释当作一种方法论，而没有从本体论上探究人的理解如何可能，理解的条件究竟是什么。在他看来，这是一个比方法论更为根本的问题。因此，他从一开始就给哲学释义学规定了一项根本任务... 展开更多; 关键词理解解释前见时间距离视域; 在线阅读下载PDF 职称材料

论邓小平思想政治工作的战略思维被引量：1: 3; 作者郑明珍《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1998年第6期13-17,共5页; 本文运用唯物辩证法的观点，较为系统地论述了邓小平思想政治工作的战略思维的立足点：马克思主义基本原理和中国新时期思想政治工作的实践结合；战略思维的精髓：新时期思想政治工作的唯物辩证法，即正确处理了思政政治工作与其他工作... 展开更多; 关键词邓小平思想思想政治工作战略思维现代化; 在线阅读下载PDF 职称材料

兼顾政府放权、学校自律、社会监督: 4; 作者黄德宽《教育与职业》北大核心 2014年第13期57-57,共1页; 在深化教育改革的过程中，最核心的问题就是要厘清政府、高校和社会三者之间的关系。政府对教育的责任是非常重大和重要的，如果没有政府的统筹规划、宏观管理和支持引导，教育是不可能健康、协调、科学发展的，但反过来，如果政府管得... 展开更多; 关键词社会监督清政府放权自律学校教育改革统筹规划宏观管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

企业导入CI文化中的哲学应用: 5; 作者郑明珍《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1997年第3期71-74,共4页; 文章针对近年企业ＣＩ导入热中的误区，从哲学角度和社会文化的视野，提出应将ＣＩ导入当作企业文化的系统工程，企业文化的系统营造，可以增进ＣＩ导入的民族化和个性化。; 关键词 CI 企业文化哲学应用; 在线阅读下载PDF 职称材料

毛泽东青年思想略论被引量：5: 6; 作者胡传健《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1993年第A04期31-35,共5页; 毛泽东青年思想是毛泽东思想的一个重要组成部分。本文简略论述了毛泽东关于正确认识青年、充分相信青年、全面关心青年、教育培养青年和主动赢得青年等五个方面的基本观点,力图阐明毛泽东青年思想的基本内容和精神实质。作者指出,在新... 展开更多; 关键词毛泽东思想青年思想青年一代正确认识青年人社会主义事业重要组成部分相结合知识分子青年大学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

试论先秦儒家贤人治国思想被引量：1: 7; 作者钱维道《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1998年第4期67-70,共4页; 儒家重视人治，主张贤人治国。本文通过研究儒学伦理道德与其政治思想的关系，抓住仁学———仁政———贤人治国的逻辑线索，揭示儒家贤人治国思想产生的社会根源和理论基础，探讨了儒家在识贤。; 关键词先秦儒家仁仁政贤人治国识贤选贤用贤; 在线阅读下载PDF 职称材料

从对绿色发展效率的关注到绿色技术路线的设计——《中国绿色发展效率与政策工具选择》书评: 8; 作者陈诗一《华东经济管理》 CSSCI 北大核心 2022年第10期F0002-F0002,共1页; 从朴素的生态道德观到新时代习近平生态文明思想,从伦理、审美驱动到构建经济、政治、法律全方位制度保障体系,绿色发展理念根植历史、顺应潮流,实际上体现的是当代人对人与自然、人与社会关系认识的跃升。绿色发展的理念,是破解发展难... 展开更多; 关键词制度保障体系书评生态道德观绿色发展理念政策工具选择根本出路人与自然人与社会关系; 在线阅读下载PDF 职称材料

邓小平社会发展思想刍议: 9; 作者袁之勤《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1995年第3期3-6,共4页; 邓小平社会发展思想刍议袁之勤关键词：社会发展，内生性，社会整体协调，社会公正邓小平认为“发展”是当今世界的一大主题。当代“中国的主要目标是发展。”［１］所以我们现在所做的工作可以概括为一句话：就是要发展自己。十一届三... 展开更多; 关键词社会发展内生性社会整体协调社会公正; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名德国“双元制”教育在中国的本土化——合肥学院国际“双元制”教育实践探索被引量：24: 1; 作者蔡敬民洪艺敏李德才; 机构合肥学院安徽大学党委合肥学院中德应用型高等教育研究院合肥学院中德应用型高等教育研究与交流中心; 出处《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2022年第1期96-101,共6页; 文摘 “双元制”高等教育是德国“双元制”教育在应用科学大学的发展。极强的实践性和应用导向性是德国“双元制”高等教育的突出特征,与德国应用科学大学的办学理念相吻合。近年来,在德国应用科学大学快速发展。合肥学院从2016年开始,借鉴德国“双元制”高等教育的成功经验,与德国埃姆登/里尔应用科学大学和德国大陆集团合作开设机械设计制造及其自动化“双元制”高等教育专业,探索开展产教融合背景下的应用型人才培养模式改革,构建国际间校—企—校协作育人平台,创新了校企双元融合的国际化应用型人才培养新模式,为我国地方应用型高校走出一条产教融合国际化协作育人之路起到了示范和引领作用。; 关键词德国“双元制”高等教育合肥学院实践探索; 分类号 G649.516 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名理解和解释如何可能──伽达默尔释义学的根本任务被引量：4: 2; 作者郑汉华; 机构安徽大学党委组织部; 出处《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1995年第6期32-35,共4页; 文摘伽达默尔认为，传统释义学根本缺陷在于只把理解与解释当作一种方法论，而没有从本体论上探究人的理解如何可能，理解的条件究竟是什么。在他看来，这是一个比方法论更为根本的问题。因此，他从一开始就给哲学释义学规定了一项根本任务，即探讨人类理解和解释如何得以可能。笔者认为，正确把握这一任务，是深入了解伽达默尔哲学释义学的关键。; 关键词理解解释前见时间距离视域; 分类号 H030 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论邓小平思想政治工作的战略思维被引量：1: 3; 作者郑明珍; 机构中共安徽大学党委宣传部; 出处《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1998年第6期13-17,共5页; 文摘本文运用唯物辩证法的观点，较为系统地论述了邓小平思想政治工作的战略思维的立足点：马克思主义基本原理和中国新时期思想政治工作的实践结合；战略思维的精髓：新时期思想政治工作的唯物辩证法，即正确处理了思政政治工作与其他工作的辩证关系；战略思维的目标选择：实现思想政治工作的科学化、社会化、现代化。; 关键词邓小平思想思想政治工作战略思维现代化; 分类号 D64 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名兼顾政府放权、学校自律、社会监督: 4; 作者黄德宽; 机构安徽大学党委书记; 出处《教育与职业》北大核心 2014年第13期57-57,共1页; 文摘在深化教育改革的过程中，最核心的问题就是要厘清政府、高校和社会三者之间的关系。政府对教育的责任是非常重大和重要的，如果没有政府的统筹规划、宏观管理和支持引导，教育是不可能健康、协调、科学发展的，但反过来，如果政府管得过多、过死，就会制约高校的办学活力。; 关键词社会监督清政府放权自律学校教育改革统筹规划宏观管理; 分类号 G41 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名企业导入CI文化中的哲学应用: 5; 作者郑明珍; 机构中共安徽大学党委宣传部; 出处《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1997年第3期71-74,共4页; 文摘文章针对近年企业ＣＩ导入热中的误区，从哲学角度和社会文化的视野，提出应将ＣＩ导入当作企业文化的系统工程，企业文化的系统营造，可以增进ＣＩ导入的民族化和个性化。; 关键词 CI 企业文化哲学应用; 分类号 F270 [经济管理—企业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名毛泽东青年思想略论被引量：5: 6; 作者胡传健; 机构安徽大学党委宣传部; 出处《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1993年第A04期31-35,共5页; 文摘毛泽东青年思想是毛泽东思想的一个重要组成部分。本文简略论述了毛泽东关于正确认识青年、充分相信青年、全面关心青年、教育培养青年和主动赢得青年等五个方面的基本观点,力图阐明毛泽东青年思想的基本内容和精神实质。作者指出,在新的历史时期,我们应该以毛泽东青年思想和邓小平关于青年的论述为指导,联系改革开放和现代化建设以及当代青年的实际,认真做好青年大学生的教育工作。; 关键词毛泽东思想青年思想青年一代正确认识青年人社会主义事业重要组成部分相结合知识分子青年大学生; 分类号 C55 [社会学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名试论先秦儒家贤人治国思想被引量：1: 7; 作者钱维道; 机构安徽大学党委宣传部; 出处《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1998年第4期67-70,共4页; 文摘儒家重视人治，主张贤人治国。本文通过研究儒学伦理道德与其政治思想的关系，抓住仁学———仁政———贤人治国的逻辑线索，揭示儒家贤人治国思想产生的社会根源和理论基础，探讨了儒家在识贤。; 关键词先秦儒家仁仁政贤人治国识贤选贤用贤; 分类号 B22 [哲学宗教—中国哲学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从对绿色发展效率的关注到绿色技术路线的设计——《中国绿色发展效率与政策工具选择》书评: 8; 作者陈诗一; 机构安徽大学党委中国(安徽)自由贸易试验区研究院复旦大学绿色金融研究中心; 出处《华东经济管理》 CSSCI 北大核心 2022年第10期F0002-F0002,共1页; 文摘从朴素的生态道德观到新时代习近平生态文明思想,从伦理、审美驱动到构建经济、政治、法律全方位制度保障体系,绿色发展理念根植历史、顺应潮流,实际上体现的是当代人对人与自然、人与社会关系认识的跃升。绿色发展的理念,是破解发展难题、厚植发展优势的根本出路,是我国未来经济发展的长期战略之一。; 关键词制度保障体系书评生态道德观绿色发展理念政策工具选择根本出路人与自然人与社会关系; 分类号 F124.5 [经济管理—世界经济] X321 [环境科学与工程—环境工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名邓小平社会发展思想刍议: 9; 作者袁之勤; 机构安徽大学党委宣传部; 出处《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1995年第3期3-6,共4页; 文摘邓小平社会发展思想刍议袁之勤关键词：社会发展，内生性，社会整体协调，社会公正邓小平认为“发展”是当今世界的一大主题。当代“中国的主要目标是发展。”［１］所以我们现在所做的工作可以概括为一句话：就是要发展自己。十一届三中全会建立了我们党的第二代领导集体...; 关键词社会发展内生性社会整体协调社会公正; 分类号 A849.1 [哲学宗教—马克思主义哲学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	德国“双元制”教育在中国的本土化——合肥学院国际“双元制”教育实践探索	蔡敬民洪艺敏李德才	《中国大学教学》 CSSCI 北大核心	2022	24	在线阅读下载PDF 职称材料
2	理解和解释如何可能──伽达默尔释义学的根本任务	郑汉华	《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI	1995	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	论邓小平思想政治工作的战略思维	郑明珍	《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI	1998	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	兼顾政府放权、学校自律、社会监督	黄德宽	《教育与职业》北大核心	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	企业导入CI文化中的哲学应用	郑明珍	《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI	1997	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	毛泽东青年思想略论	胡传健	《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI	1993	5	在线阅读下载PDF 职称材料
7	试论先秦儒家贤人治国思想	钱维道	《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI	1998	1	在线阅读下载PDF 职称材料
8	从对绿色发展效率的关注到绿色技术路线的设计——《中国绿色发展效率与政策工具选择》书评	陈诗一	《华东经济管理》 CSSCI 北大核心	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
9	邓小平社会发展思想刍议	袁之勤	《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI	1995	0	在线阅读下载PDF 职称材料