护理专科学生职业态度及相关影响因素调查分析 被引量：13

1

作者 方欣 李惠萍 《安徽医学》 2012年第2期217-219,共3页

目的了解护理专科生的职业态度及相关的影响因素。方法采用护士职业态度量表及自设职业态度影响因素问卷对595名护理专科生进行职业态度调查。结果护理专科生总体职业态度得分为(5.70±1.09)分,职业态度中立偏积极;不同年级、生源... 目的了解护理专科生的职业态度及相关的影响因素。方法采用护士职业态度量表及自设职业态度影响因素问卷对595名护理专科生进行职业态度调查。结果护理专科生总体职业态度得分为(5.70±1.09)分,职业态度中立偏积极;不同年级、生源、是否独生子女及不同专业选择原因之间职业态度比较有差异。多元回归分析显示职业兴趣是影响护生职业态度最主要的因素。结论应加强护生专业思想教育,培养护生的职业兴趣,优化课程设置,突出护理专业特色,注重护理教师的正面榜样作用。 展开更多

关键词 护理专科生 职业态度 影响因素

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安徽医专护理专业男女学生性格分析 被引量：7

2

作者 李和林 周晓琴 《安徽医学》 2006年第3期252-253,共2页

目的了解医专护理专业男女学生性格。方法采用艾森克个性量表对安徽医学高等专科学校护理系158名男女学生进行评定,分析其结果并对男女生进行比较。结果男女护生的性格无差异。结论医学院校学校可扩大对男性护生的招收比例,以满足医院... 目的了解医专护理专业男女学生性格。方法采用艾森克个性量表对安徽医学高等专科学校护理系158名男女学生进行评定,分析其结果并对男女生进行比较。结果男女护生的性格无差异。结论医学院校学校可扩大对男性护生的招收比例,以满足医院对男护士的需求。 展开更多

关键词 护理专业男女学生 性格分析 艾森克个性量表

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医学模式改变对护理实验教学影响的思考 被引量：1

3

作者 郑萍 《安徽医学》 2009年第8期970-971,共2页

医学模式的不断演变或重建,护理模式也随之发生变化。现代护理教育强调,运用整体护理的理念,注重对学生进行人文精神及评判性思维能力培养,逐步从技术培训发展为突出能力的培养。护理实验教学在教学理念、内容、目的、方法及测评等方面... 医学模式的不断演变或重建,护理模式也随之发生变化。现代护理教育强调,运用整体护理的理念,注重对学生进行人文精神及评判性思维能力培养,逐步从技术培训发展为突出能力的培养。护理实验教学在教学理念、内容、目的、方法及测评等方面顺应其变化,围绕人的多层面需求对学生进行综合能力培养。 展开更多

关键词 实验教学 人文 能力

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护理教育“专业分向模块式教学”模式的实践与思考 被引量：8

4

作者 汪洪杰 黄弋冰 +2 位作者 贾娟娟 洪静芳 鲍敏 《护士进修杂志》 北大核心 2009年第21期1937-1938,共2页

目的实现学校教育与临床实践零距离,探索培养高级应用型护理人才的教育教学模式。方法尝试"专业分向模块式教学"方法,开设了8个富有专科特色的专业方向,构建了由12个模块组成的课程体系。结果由于抓住了实施中的三个环节,即... 目的实现学校教育与临床实践零距离,探索培养高级应用型护理人才的教育教学模式。方法尝试"专业分向模块式教学"方法,开设了8个富有专科特色的专业方向,构建了由12个模块组成的课程体系。结果由于抓住了实施中的三个环节,即抓住教材、课时的适应性,师资力量的适应性和学生管理的适应性,教学改革取得了良好的成效。结论为完善这一模式提出了建设适用性教材、加强"双师型"师资队伍建设和深化考评方法改革的思路。 展开更多

关键词 护理教育 专业分向 模块式教学 课程结构

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高专层次社区护理专业分化方向课程设置改革的研究及实践 被引量：12

5

作者 胡凤琴 李建平 +1 位作者 张荣 王莉 《护士进修杂志》 北大核心 2009年第24期2232-2234,共3页

目的探讨高层次社区护理专业方向的课程设置,使培养出来的护理人才适应社会社区护理人才需求的预期培养目标。方法对我校护理专业学生实行了社区护理专业方向(模块化)教学,在学生、专家调查、描述分析社区护士工作任务目录,作为制订社... 目的探讨高层次社区护理专业方向的课程设置,使培养出来的护理人才适应社会社区护理人才需求的预期培养目标。方法对我校护理专业学生实行了社区护理专业方向(模块化)教学,在学生、专家调查、描述分析社区护士工作任务目录,作为制订社区护理教学目标,设置课程计划和内容为依据的基础上进行课程设置的改革与实践。结果改革后社区护理课程设置更符合高职等专技能型人才的教育特色和培养目标。结论科学适用的培养高职高专类社区护理专业人才培养模式,必将使社区护理专业方向毕业的学生有更好的就业市场和就业能力,以满足社会对社区护理专业人才的需求。 展开更多

关键词 社区护理 课程设置 护理教学

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护理技能训练虚拟软件的开发 被引量：5

6

作者 张小来 葛虹 朱丽 《护理学杂志》 2009年第11期55-56,共2页

目的研发护理技能训练虚拟软件,提高护理技能训练质量。方法与中国科学技术大学奥锐科技有限公司合作研制护理技能训练虚拟软件。结果已研制出吸氧操作、呼吸机操作、心电监护仪操作及血糖仪操作4个护理技能训练虚拟软件,虚拟软件的应... 目的研发护理技能训练虚拟软件,提高护理技能训练质量。方法与中国科学技术大学奥锐科技有限公司合作研制护理技能训练虚拟软件。结果已研制出吸氧操作、呼吸机操作、心电监护仪操作及血糖仪操作4个护理技能训练虚拟软件,虚拟软件的应用使护理技能训练形象化、电子化、自助化。结论护理技能训练虚拟软件的研制及应用丰富了教学形式和科技含量,深受师生欢迎。进一步完善和健全该类软件需多专业高科技密切合作。 展开更多

关键词 护理技能 虚拟软件 开发研制 护理教学

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以CGFNS考题为主线开展护理专业英语教学的实践 被引量：7

7

作者 贾娟娟 王利亚 《护理学杂志》 2009年第17期61-63,共3页

目的探讨以CGFNS考题为主线,开展护理专业英语教学的教学效果。方法护理专业英语教学中,以CGFNS考题为主线,加强专业英语词汇教学,加强专业英语与护理专业知识的紧密结合,加强渗透西方文化与护理理念。课程结束应用自行设计的调查问卷,... 目的探讨以CGFNS考题为主线,开展护理专业英语教学的教学效果。方法护理专业英语教学中,以CGFNS考题为主线,加强专业英语词汇教学,加强专业英语与护理专业知识的紧密结合,加强渗透西方文化与护理理念。课程结束应用自行设计的调查问卷,对教学效果进行评价。结果96.0%的学生提高了对专业英语学习的重要性和实用性的认识,92.0%的学生培养了学习兴趣,90.0%的学生专业英语综合运用能力得到提高。结论以CGFNS考题为主线开展护理专业英语教学,培养了学生学习专业英语的兴趣,可提高学生综合运用专业英语能力。 展开更多

关键词 护理专业英语 CGFNS考题 英语教学

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中美合作创办护理教育探讨 被引量：1

8

作者 李和林 《护理学杂志》 2006年第8期71-72,共2页

通过对中美合作创办护理专业的探讨,提出取得中美合作创办护理专业的成功,应该转变教学理念、改革教学内容和教学计划、改造实训场所、在实习医院创建特别病区、调整考试形式和内容等。

关键词 中美合作 护理教育

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实习时间提前对专科护生就业率的影响

9

作者 胡吉芬 陈群 《护理学杂志》 2007年第22期70-71,共2页

目的避免护生实习与就业在时间上的冲突,提高护生的就业率。方法将46名护生的临床实习时间由7月1日提前至4月1日,原第4学期课程压缩在前3个学期完成。结果护生6月底就业率100%。结论专科护生临床实习时间提前,可避免临床实习与就业在时... 目的避免护生实习与就业在时间上的冲突,提高护生的就业率。方法将46名护生的临床实习时间由7月1日提前至4月1日,原第4学期课程压缩在前3个学期完成。结果护生6月底就业率100%。结论专科护生临床实习时间提前,可避免临床实习与就业在时间上的冲突,有利于提高就业率。 展开更多

关键词 学生 护理 就业 临床实习 实习时间

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护理职业形象美在临床中的应用

10

作者 奚晶晶 《中国医药导报》 CAS 2007年第08X期67-67,共1页

护理职业形象美是护理美学的重要组成部分,其强调内在美与外在美的融合与统一。只有不断提高护理人员的道德意识和职业素质,才能塑造出良好的护理职业形象美。

关键词 护理美学 护理职业形象美 临床应用

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高专护生社区健康教育“教学做”一体化教学实践与成效评估 被引量：9

11

作者 胡凤琴 李建平 +1 位作者 张荣 王莉 《护士进修杂志》 北大核心 2011年第24期2235-2238,共4页

目的探讨高专护生《社区护理学》社区健康教育课程的教学效果及社区健康教育能力的实践成效。方法随机抽取07、08、09级高专层次护理专业"社区与老年方向班"健康教育课程学习的210名护生作为实验组,实验组运用新设计的"... 目的探讨高专护生《社区护理学》社区健康教育课程的教学效果及社区健康教育能力的实践成效。方法随机抽取07、08、09级高专层次护理专业"社区与老年方向班"健康教育课程学习的210名护生作为实验组,实验组运用新设计的"教学做"一体化教学方法,以同期"社区护理考查班"学习健康教育课程的280名护士作为对照组。对照组运用常规教学方法(理论、电教加社区见习一次)。结果实验组和对照组在主动服务的意识、运用恰当的语言与居民沟通交流、护生健康教育能力等方面比较,差异有显著意义(P<0.001)。结论 "教学做"一体化的教学模式能显著提高护生学习《社区护理学》中社区健康教育课程的积极性及健康教育的能力;对提高护生的专业素养,激发护生开拓创新意识、创新精神和创新能力,实现以适应岗位需求为目标的课程教学设计成效显著。 展开更多

关键词 护生 健康教育 “教学做”一体化 能力评价

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断指再植功能康复的研究进展 被引量：9

12

作者 黄俊 江蔚 吴建贤 《安徽医学》 2008年第5期494-496,共3页

关键词 断指再植术 功能康复 救援工作 外伤患者 灾后重建 地震灾区 大地震 志愿者

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临床实习护生健康促进生活方式的现状调查 被引量：8

13

作者 洪静芳 李峥 《护士进修杂志》 北大核心 2007年第23期2178-2180,共3页

关键词 健康促进 生活方式 临床实习 护生

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经皮冠状动脉介入术后患者的感知不适及其对应对方式和能力的影响 被引量：10

14

作者 潘正群 范秀珍 《护理学杂志》 2011年第1期21-23,共3页

目的了解冠心病患者接受经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后经历的感知不适及其对应对方式与应对能力的影响。方法采用Jalowiec应对量表(JCS)、心理一致感量表(SOC-13)、PCI术后患者不舒适情况调查表和患者一般资料调查表,在取得知情同意后... 目的了解冠心病患者接受经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后经历的感知不适及其对应对方式与应对能力的影响。方法采用Jalowiec应对量表(JCS)、心理一致感量表(SOC-13)、PCI术后患者不舒适情况调查表和患者一般资料调查表,在取得知情同意后对110例PCI术后患者进行问卷调查。结果 53.64%的患者经历与PCI术有关的感知不适,其中腰背酸痛和穿刺点疼痛是最难以忍受的不适。有不适感患者寻求支持方式评分显著高于无不适感患者(P<0.05),其SOC-13总评分显著低于无不适感患者(P<0.01)。结论 PCI术后患者感知不适的比例较高,可感知的不适是影响其应对能力的主要因素,它促使患者更倾向于通过寻求支持方式来应对压力。提示加强术后护理,促进患者舒适,可以帮助PCI术后患者有效应对。 展开更多

关键词 冠心病 经皮冠状动脉介入治疗 感知不适 应对方式 应对能力

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诱导痰技术在筛查肺癌细胞中的应用

15

作者 汪洪杰 潘敏 +2 位作者 朱延龄 孟德娣 吕莉萍 《临床检验杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第4期300-300,共1页

关键词 诱导 痰离心沉淀涂片 痰直接涂片 纤维支气管镜检查 肺癌筛查

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