-
题名“三教协同”下公共卫生人才培育的内涵、问题与路径
- 1
-
-
作者
朱贝贝
徐慧琼
陶芳标
-
机构
安徽医科大学公共卫生学院
安徽医学高等专科学校公共卫生与健康管理学院
-
出处
《教育与职业》
北大核心
2025年第12期100-106,共7页
-
基金
2020年安徽省教育厅高等学校省级(国家级)质量工程(振兴计划)项目“公共卫生概论在线开放课程建设”的阶段性研究成果。(项目编号:2020mooc209,项目主持人:朱贝贝)。
-
文摘
“三教协同”是我国教育事业发展的必然要求和实现教育强国战略的关键环节,为公共卫生人才培养注入新的活力和动力。我国已清楚地认识到“三教协同”对于公共卫生人才培养的巨大意义,开启了积极探索之路,取得了一些成果,但目前仍然存在发展环境不佳、学科设置不合理和人才结构失衡等问题,亟须加强统筹,形成全方位、多层次的公共卫生人才培养体系。
-
关键词
职业教育
高等教育
继续教育
公共卫生人才培育
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名心理健康素养及其对心理问题影响的研究进展
被引量：19
- 2
-
-
作者
胡婕
黄雪雪
万宇辉
张诗晨
-
机构
安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系/出生人口健康教育部重点实验室/人口健康与优生安徽省重点实验室
安徽医学高等专科学校公共卫生与健康管理学院
-
出处
《中国健康教育》
北大核心
2022年第12期1118-1122,共5页
-
基金
教育部人文社会科学研究规划基金(21YJAZH120)
安徽高校自然科学研究项目基金(2022AH052320)
-
文摘
心理健康素养是改善心理问题的重要途径,其作为重要的心理健康资源,近年来备受关注。提高对心理健康素养的认识,制定适宜的干预措施,开发能更好预测人群心理健康状况的标准化评定量表,可推动我国心理健康素养研究、监测和干预的发展。本文通过对国内外心理健康素养对心理问题的影响研究进行综合阐述,以便为促进我国居民的心理健康发展提供参考。
-
关键词
心理健康素养
精神卫生
健康促进
-
分类号
R193
[医药卫生—卫生事业管理]
-
