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园艺专业“双创”型人才培养实践教学考核体系探讨——以安徽农业大学为例 被引量:12
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作者 王华 黄佳钦 +2 位作者 张铭 吴永梅 张玲 《安徽农业科学》 CAS 2015年第31期368-369,共2页
针对安徽农业大学园艺专业"双创"型人才培养实践教学的现状,对其考核体系进行探讨,并对其详细考核方式进行系统化的探究,以期完善考核体系,促进"双创"型人才培养质量的提高。
关键词 园艺专业 “双创”型人才 实践教学 考核体系
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蔬菜育种学实践教学改革探析——以安徽农业大学为例 被引量:5
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作者 汪承刚 侯金锋 +2 位作者 袁凌云 陈国户 朱世东 《现代农业科技》 2018年第9期287-288,290,共3页
蔬菜育种学应用性较强,需要加强实践教学,以增强学生的动手能力,培养应用型人才。以安徽农业大学为例,从提高设计性大实验比重、充分发挥试验站教学功能、增加实践基地数量、优化实践基地结构、增加专职实践教学教师、增强青年教师培训... 蔬菜育种学应用性较强,需要加强实践教学,以增强学生的动手能力,培养应用型人才。以安徽农业大学为例,从提高设计性大实验比重、充分发挥试验站教学功能、增加实践基地数量、优化实践基地结构、增加专职实践教学教师、增强青年教师培训、探索实习基地建设新模式等方面探讨了蔬菜育种实践教学改革措施,以促进蔬菜育种学教学效果提升,培养优秀人才。 展开更多
关键词 蔬菜育种学 实践教学 实践基地 人才培养 安徽农业大学
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新形势下农业院校大学生就业观念转变的引导 被引量:14
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作者 张志平 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2009年第12期5808-5809,共2页
针对当前农业院校毕业生的就业现状,提出了农业院校大学生就业观念转变的引导途径。
关键词 农业院校 就业观念 引导 创业能力
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大学生园艺创业教育的调查与研究 被引量:2
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作者 郝福玲 裴孝伯 +3 位作者 吴永梅 钱刚 甘德芳 方从兵 《园艺与种苗》 CAS 2013年第9期19-21,共3页
在国内外创业教育的背景下,针对2013年699万人的高校毕业生以及大学生就业的巨大压力,以主观封闭式和半封闭式测度项为主,对校内大学生进行了园艺创业教育问卷调查。结果表明,园艺创业教育对象应该以农村学生为主,从大学二年级开始就加... 在国内外创业教育的背景下,针对2013年699万人的高校毕业生以及大学生就业的巨大压力,以主观封闭式和半封闭式测度项为主,对校内大学生进行了园艺创业教育问卷调查。结果表明,园艺创业教育对象应该以农村学生为主,从大学二年级开始就加强大学生的创业基础教育,到四年级加强创业实践教育;大学生园艺创业教育应该从创业教育课程的开设、创业教育实践基地建设、创业教育师资队伍培养、学生创业团体培养、学生创业实践指导、创业环境建设几方面展开。 展开更多
关键词 创业教育 园艺 大学生 调查研究
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提升农业院校二级学院公共平台服务能力的策略研究 被引量:1
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作者 张玲 吴永梅 《现代农业科技》 2016年第9期333-334,共2页
公共平台是农业院校教学、科研和管理的重要组成部分,在融合学校资源、促进教学科研和管理水平等方面发挥着巨大作用。结合安徽农业大学园艺学院实际,阐述了提升农业院校二级学院公共平台服务能力的措施与方法。
关键词 农业院校 二级学院 公共平台 服务能力
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大学生观赏园艺素质教育体系的探索
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作者 郝福玲 张玲 汪天 《安徽农业科学》 CAS 2012年第6期3766-3766,3836,共2页
针对大学生观赏园艺素质教育的现状,结合观赏园艺素质教育实践,提出了"以公共选修课为基础、以特色活动为动力、以学生社团为辅助和以多种形式为方向"的大学生观赏园艺素质教育体系。
关键词 观赏园艺 素质教育体系 大学生
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农业院校大学生科技创新(SRF)视角的大学生创新意识培养
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作者 刘普 叶振风 +2 位作者 贾兵 衡伟 朱立武 《现代农业科技》 2016年第23期278-280,共3页
创新是人类社会进步与发展的永恒话题,是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,创新意识是创新的内在动力。培养创新型人才的基础是教育,作为高等院校,更应该在传授知识和技能的同时,努力培养学生们的创新意识和实践能力。... 创新是人类社会进步与发展的永恒话题,是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,创新意识是创新的内在动力。培养创新型人才的基础是教育,作为高等院校,更应该在传授知识和技能的同时,努力培养学生们的创新意识和实践能力。为提高大学生人文素质和科学素质,培养大学生的创新精神、创业精神和实践能力,鼓励和支持大学生尽早地参与科学研究、技术开发和社会实践等创新活动,各高校陆续设立了大学生创新基金项目(SRF)。本文介绍高校在大学生创新意识培养上的主要措施,并指出高校教师在大学生创新意识培养上的注意事项,以供参考。 展开更多
关键词 农业院校 大学生 科技创新基金(SRF) 创新意识 培养
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安徽甜瓜和栝楼蔓枯病的病原菌鉴定及其有效药剂筛选 被引量:1
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作者 夏智杰 张雷 +2 位作者 宋江华 傅敏 张立新 《浙江农业学报》 CSCD 北大核心 2024年第1期168-176,共9页
为明确安徽舒城和巢湖地区甜瓜和栝楼蔓枯病的病原菌种类,2021—2022年对该地区的甜瓜和栝楼蔓枯病的病组织进行病原菌的分离和培养,利用柯赫式法则验证其致病性。通过对分离菌株的形态学特征,以及ITS、LSU和TUB2多位点序列分析,确定引... 为明确安徽舒城和巢湖地区甜瓜和栝楼蔓枯病的病原菌种类,2021—2022年对该地区的甜瓜和栝楼蔓枯病的病组织进行病原菌的分离和培养,利用柯赫式法则验证其致病性。通过对分离菌株的形态学特征,以及ITS、LSU和TUB2多位点序列分析,确定引起甜瓜及栝楼蔓枯病的病原菌为亚隔孢壳菌Stagonosporopsis citrulli。采用菌丝生长速率法测定了7种杀菌剂对病原菌代表性菌株的室内毒力,结果显示,啶酰菌胺、咪鲜胺对其抑制效果较好,其EC_(50)值在0.010 6~0.043 8μg·mL^(-1),可优先选择这两种药剂进行轮换使用防治该病害。 展开更多
关键词 甜瓜 栝楼 蔓枯病 杀菌剂
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《园艺植物组织培养学》教学改革的思考与探索 被引量:25
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作者 宋江华 孙俊 +1 位作者 方从兵 朱世东 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2009年第11期5278-5279,5282,共3页
分析了《园艺植物组织培养学》教学中存在的问题,提出了相应的教学改革方案。
关键词 园艺植物组织培养学 理论教学 实验教学 教学改革
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世界设施园艺发展概况、特点及趋势分析 被引量:47
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作者 束胜 康云艳 +4 位作者 王玉 袁凌云 钟珉 孙锦 郭世荣 《中国蔬菜》 北大核心 2018年第7期1-13,共13页
随着温室工程建造技术、现代分子生物技术、信息技术和大数据的迅速发展,设施园艺的内涵越来越丰富,科技含量越来越高,集约化生产越来越高效,已成为现代农业的重要标志。本文在综述亚洲、地中海沿岸、欧洲、美洲、大洋洲和非洲等主要国... 随着温室工程建造技术、现代分子生物技术、信息技术和大数据的迅速发展,设施园艺的内涵越来越丰富,科技含量越来越高,集约化生产越来越高效,已成为现代农业的重要标志。本文在综述亚洲、地中海沿岸、欧洲、美洲、大洋洲和非洲等主要国家设施园艺发展概况的基础上,分析总结了发达国家设施园艺发展的特点及经验,并从温室自动化、智能化、环境资源友好型等方面,展望了未来设施园艺发展趋势,以期为我国未来设施园艺提质增效、健康持续发展提供借鉴和启示。 展开更多
关键词 设施园艺 发展概况 世界 分子生物技术 温室工程 集约化生产 地中海沿岸 建造技术
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学分制下设施农业科学与工程专业课程体系建设 被引量:7
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作者 陈友根 王冬良 +3 位作者 陶鸿 裴孝伯 单国雷 朱世东 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2010年第14期7184-7185,7188,共3页
针对学分制下课程设置多样化、小型化等特点,结合社会对设施农业人才需求的现状,在设施农业科学与工程专业课程体系建设时精心安排和优化,理论教学与实践能力培养并重,经过近5年的专业建设,课程体系日益完善,达到专业人才培养的目的。
关键词 学分制 设施农业科学与工程 课程体系建设
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设施农业科学与工程专业建设的探索与实践 被引量:6
12
作者 裴孝伯 单国雷 +1 位作者 李绍稳 朱世东 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2009年第31期15537-15538,15540,共3页
通过普通高等农业院校设施农业科学与工程专业建设的实践,从学校办学定位、专业建设的目标、专业建设的内容以及专业建设的主要措施,分析了设施农业科学与工程专业的专业现状与专业建设实践,对培养多学科交叉的应用型、复合型高级专门... 通过普通高等农业院校设施农业科学与工程专业建设的实践,从学校办学定位、专业建设的目标、专业建设的内容以及专业建设的主要措施,分析了设施农业科学与工程专业的专业现状与专业建设实践,对培养多学科交叉的应用型、复合型高级专门设施农业人才进行了有益探索。 展开更多
关键词 设施农业 专业建设 实践
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园艺研究法课程教学改革与实践 被引量:8
13
作者 甘德芳 张凤琪 刘莉 《安徽农业科学》 CAS 2012年第7期4450-4451,共2页
从教学内容、教学方法与手段、师资队伍、实践教学几方面,对园艺研究法课程的教学改革进行了探讨。
关键词 园艺研究法 教学改革 教学方法 教学实践
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园艺专业实验平台建设探讨 被引量:3
14
作者 甘德芳 朱世东 +1 位作者 裴孝伯 宋江华 《安徽农业科学》 CAS 2014年第1期311-312,共2页
以安徽农业大学为例,分析了园艺专业实验平台建设的必要性,针对实验室建设的目标及思路,从建立激励机制、建立师资队伍、完善教学环境与条件、开展"科技创新设计"活动几方面提出了实验平台的建设内容。
关键词 创新 创业 实验平台 建设
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农业院校本科毕业生实践能力的培养途径 被引量:6
15
作者 吴永梅 郝福玲 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2010年第16期8639-8640,8698,共3页
通过对农业院校毕业生专业实践状况进行调查,对学生实践能力培养中存在的问题进行分析,提出了农科专业学生实践能力培养的方法和建议,旨在有效提高农业院校本科毕业生的实践能力。
关键词 农业院校 实践能力 教学方法
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观赏园艺专业“双创”人才培养教学体系改革探索 被引量:2
16
作者 王华 鞠萌 +4 位作者 姜玉 王瑞生 胡克玲 吴永梅 邓新义 《安徽农业科学》 CAS 2018年第24期228-229,共2页
在新时代背景下,"双创"人才培养成为高校人才培养的新目标。为了提升观赏园艺专业"双创"人才的培养质量,对观赏园艺专业"双创"人才培养教学体系进行了改革,以提高学生的"双创"能力和就业质量。
关键词 观赏园艺专业 “双创”人才 培养质量
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安徽省特有药用花卉资源调查 被引量:2
17
作者 伊兴凯 张金云 +3 位作者 伊兴旭 周婷婷 高正辉 吴永梅 《安徽农业科学》 CAS 2012年第14期8041-8043,共3页
为掌握安徽特有药用花卉资源,促进药用花卉和中草药的区域性研究,针对安徽特有的药用花卉进行了实地调查和资料整理,发现安徽省特有药用花卉种质资源亟待保护;提出药用花卉的资源保护对策。
关键词 特有 药用花卉 资源调查 安徽省
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园艺植物营养诊断与矫治课程教学模式改革与实践 被引量:2
18
作者 贾兵 郭国凌 +2 位作者 王友煜 叶振风 刘莉 《安徽农业科学》 CAS 2021年第20期273-276,282,共5页
园艺植物营养诊断与矫治是园艺、设施农业科学与工程专业实践性很强的选修课程,主要涉及园艺植物对矿质营养的需求,矿质元素的生理功能,园艺作物缺素症和过量症状及矫治方法,最终指导生产上科学、合理施肥实践。为了有效提高课堂教学和... 园艺植物营养诊断与矫治是园艺、设施农业科学与工程专业实践性很强的选修课程,主要涉及园艺植物对矿质营养的需求,矿质元素的生理功能,园艺作物缺素症和过量症状及矫治方法,最终指导生产上科学、合理施肥实践。为了有效提高课堂教学和实践教学质量,提升学生的应用能力,培养学生的创新意识,提高学生的专业技能与动手能力,通过改革教学内容和教学方式,加强实践教学的针对性和系统性,进一步挖掘课程教学的思政资源;在整个教学活动中,强化过程考核,通过课程改革与实践,使学生平均到课率、成绩合格率、满意度均有所提高,教学效果显著增强。 展开更多
关键词 园艺植物营养诊断与矫治 教学模式 改革与实践
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园艺植物研究法课程教学改革探索 被引量:3
19
作者 刘莉 郑文娟 +2 位作者 张倩男 栾晓龙 贾兵 《安徽农业科学》 CAS 2022年第3期271-273,共3页
园艺植物研究法是我国高校为园艺专业开设的一门高级专业课,是为了培养学生独自开展科研的综合素养与能力。总结了该课程教学中存在的问题,主要包括课程教学与实验相分离、学生学习效果差、内容枯燥、学生学习兴趣较低、考核方式单调等... 园艺植物研究法是我国高校为园艺专业开设的一门高级专业课,是为了培养学生独自开展科研的综合素养与能力。总结了该课程教学中存在的问题,主要包括课程教学与实验相分离、学生学习效果差、内容枯燥、学生学习兴趣较低、考核方式单调等。针对上述问题,从教学内容、教学方法、考核方式等方面分析了园艺植物研究法课程教学的改革措施,在实践教学中通过实施案例教学、引导学生主动探索问题等方法,提高学生课堂学习的积极性,从而提高课堂教学质量。 展开更多
关键词 园艺植物研究法 教学改革 问题 对策
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观赏园艺专业主干课程非闭卷考试研究——以盆景制作课程为例 被引量:1
20
作者 王华 刘金 +3 位作者 鞠萌 邓新义 吴永梅 王冬良 《安徽农业科学》 CAS 2018年第7期214-216,219,共4页
为完善观赏园艺"双创"人才培养体系,以盆景制作课程为试点进行非闭卷考试的尝试。考试内容共设计了4个非闭卷考试子项目,分别是课堂讨论、PPT演讲、作品制作、作品自我品鉴,分阶段多次考核;评价体制则是综合了组长打分、教师... 为完善观赏园艺"双创"人才培养体系,以盆景制作课程为试点进行非闭卷考试的尝试。考试内容共设计了4个非闭卷考试子项目,分别是课堂讨论、PPT演讲、作品制作、作品自我品鉴,分阶段多次考核;评价体制则是综合了组长打分、教师打分等成绩。另外,在施行非闭卷考试的前后分别对学生进行问卷调查,从而了解学生对非闭卷考试的感受,以及对非闭卷考试内容和评分机制的评价,从而整体上把握非闭卷考试的效果,为后续改革奠定基础。 展开更多
关键词 盆景制作 非闭卷考试 课堂讨论 演讲 品鉴
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