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高等学校日语听力教学模式的弊端及改革初探
被引量：
2
1
作者
陈萍
《海外英语》
2011年第14期123-124,共2页
在日语学习过程中,听力是一个重要的环节以及难点。但在长期以来的高校日语教学中,日语听力作为听解能力培养的重要课程一直没有得到足够的重视,并存在着若干问题。文章针对我国高校日语听力教学现存问题及原因,指出教学中的弊端、寻找...
在日语学习过程中,听力是一个重要的环节以及难点。但在长期以来的高校日语教学中,日语听力作为听解能力培养的重要课程一直没有得到足够的重视,并存在着若干问题。文章针对我国高校日语听力教学现存问题及原因,指出教学中的弊端、寻找改进的方法和途径。以优化教学的角度与日语教育者共同探讨日语教学中如何提高学生听力水平。
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关键词
日语学习
听力教学
教学模式
现状研究
教学改革
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职称材料
题名
高等学校日语听力教学模式的弊端及改革初探
被引量：
2
1
作者
陈萍
机构
安徽三联学院外语学院日语系
出处
《海外英语》
2011年第14期123-124,共2页
文摘
在日语学习过程中,听力是一个重要的环节以及难点。但在长期以来的高校日语教学中,日语听力作为听解能力培养的重要课程一直没有得到足够的重视,并存在着若干问题。文章针对我国高校日语听力教学现存问题及原因,指出教学中的弊端、寻找改进的方法和途径。以优化教学的角度与日语教育者共同探讨日语教学中如何提高学生听力水平。
关键词
日语学习
听力教学
教学模式
现状研究
教学改革
分类号
H36 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高等学校日语听力教学模式的弊端及改革初探
陈萍
《海外英语》
2011
2
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