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甘肃省城镇化发展模式研究被引量：5: 1; 作者袁旭东刘科伟储玖琳《西北大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2008年第1期139-142,共4页; 目的针对甘肃省城镇化发展现状及存在的问题,提出适合甘肃省省情的城镇化发展模式。方法以2005年相关数据为基础,采用综合分析方法,对甘肃省的城镇化发展现状特征及存在问题进行分析研究。结果"十一五"时期,甘肃省城镇化发展... 展开更多; 关键词城镇化甘肃省优势特色产业绿色生态产业; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于高职英语教学体系改革的思考被引量：4: 2; 作者向晓萍《教育与职业》北大核心 2006年第21期148-149,共2页; 文章根据高职英语教育的特色，分析了目前高职英语教学存在的问题，提出了高职英语教学改革的指导思想，并探讨了英语课程教学体系改革的若干问题。; 关键词英语教学体系教学改革高等职业院校教学内容教学目标; 在线阅读下载PDF 职称材料

论大学英语教师的专业素养被引量：3: 3; 作者姜国波《教育与职业》北大核心 2011年第32期104-105,共2页; 近年来外语教师的发展已成为国内外教育界关注的焦点。围绕外语教师发展的内涵,文章分析了大学英语教师应该具备的专业素养,包括专业知识、专业能力和专业情意,以期广大大学英语教师进一步提高自己的专业水平和自我发展能力,从而推动高... 展开更多; 关键词大学英语教师专业发展专业素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

跨文化交流视点下的词汇空缺及其文化冲突研究被引量：2: 4; 作者张哲华《语文建设》北大核心 2013年第10Z期63-64,共2页; 英语和汉语是两种完全不同的语言形式,二者之间蕴含的文化差异也是不言而喻的。基于英汉文化的差异性,其中之间的转换必然存在着一定的问题,因而,进行汉语和英语之间关系的研究,能为中西方之间的文化研究提供一定的契机。从跨文化的视角... 展开更多; 关键词跨文化交流词汇空缺文化冲突传译策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学英语教学中的语用路向被引量：1: 5; 作者刘子富《教育与职业》北大核心 2011年第20期97-98,共2页; 大学英语教学是我国高等教育的一个有机组成部分,是广大非英语专业大学生的一门必修的基础课程,备受社会各界的关注。随着我国成功加入世界贸易组织以及国际交流日趋频繁,大学英语教学改革步入了一个新的台阶。语用能力的培养成为大学... 展开更多; 关键词大学英语教学语用能力培养语用路向; 在线阅读下载PDF 职称材料

谈英语教师教学素质现状及提升对策: 6; 作者王琼《教育与职业》北大核心 2012年第3期73-74,共2页; 提升英语教师的教学素质,是提升英语教学水平的重要保证,是推动学校英语教育可持续发展的现实选择。文章深入分析了英语教师应具备的基本素质,探讨了当前英语教学现状,提出了英语教师教学素质提升的有效对策,以期推动英语教学质量不断... 展开更多; 关键词英语教师素质提升对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学英语教学改革与翻译能力培养: 7; 作者刘子富《教育与职业》北大核心 2011年第2期123-124,共2页; 文章简要回顾了我国大学英语的教学改革,指出在对大学英语教学翻译以及学生翻译能力的培养方面存在的不足,强调翻译能力的培养应该成为大学英语教学中不可或缺的一个组成部分,要实现这一培养目标,必须依托大学英语的课堂教学,充分发挥... 展开更多; 关键词高等教育英语教学改革翻译能力培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

语用教学对大学生语用能力发展的长效性研究被引量：2: 8; 作者刘燕《教育与职业》北大核心 2011年第12期184-186,共3页; 文章从课堂干预对学习者语用能力发展的影响的角度出发,以"英语请求语"能力为例,对65名在校大学生开展语用教学,以探寻在中国外语课堂中语用教学效果的长效性如何,以及相比较隐性教学,显性教学的长效性是否更优。; 关键词语用教学语用能力长效性; 在线阅读下载PDF 职称材料

西北地区新升本院校大学英语语用教学模式研究被引量：1: 9; 作者刘燕《教育与职业》北大核心 2011年第27期112-113,共2页; 文章从课堂教学对语用能力培养的效果出发,以Schmidt的注意假设和Bialystok的双维模式为理论框架,提出了符合西北偏远山区新建本科院校教学实际的语用教学模式,认为只有通过显性语用教学提升他们的语用意识,培养他们对语用特征的注意和... 展开更多; 关键词注意假设双维模式语用教学语用教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名甘肃省城镇化发展模式研究被引量：5: 1; 作者袁旭东刘科伟储玖琳; 机构西北大学城市与资源学系安康学院英语系; 出处《西北大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2008年第1期139-142,共4页; 基金国家自然科学基金(70773074); 文摘目的针对甘肃省城镇化发展现状及存在的问题,提出适合甘肃省省情的城镇化发展模式。方法以2005年相关数据为基础,采用综合分析方法,对甘肃省的城镇化发展现状特征及存在问题进行分析研究。结果"十一五"时期,甘肃省城镇化发展既有国家继续实施西部大开发战略的良好机遇和资源基础丰富的优势,但同时也存在着自身基础薄弱、生态环境脆弱、地理环境限制等不利因素。结论提出了甘肃省五大地理区发展优势特色产业和绿色生态产业等城镇化发展模式,以及加强区域基础设施建设、引导产业集群、加快制度创新等对策建议。; 关键词城镇化甘肃省优势特色产业绿色生态产业; Keywords urbanization Gansu province preponderant dinstinctive industry green ecological industry; 分类号 F119.9 [经济管理—国际贸易]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于高职英语教学体系改革的思考被引量：4: 2; 作者向晓萍; 机构安康学院英语系; 出处《教育与职业》北大核心 2006年第21期148-149,共2页; 基金安康师范专科学院专项科研计划资助项目。(项目编号:2005AZX001); 文摘文章根据高职英语教育的特色，分析了目前高职英语教学存在的问题，提出了高职英语教学改革的指导思想，并探讨了英语课程教学体系改革的若干问题。; 关键词英语教学体系教学改革高等职业院校教学内容教学目标; 分类号 H319 [语言文字—英语] G718.5 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论大学英语教师的专业素养被引量：3: 3; 作者姜国波; 机构安康学院外语系; 出处《教育与职业》北大核心 2011年第32期104-105,共2页; 基金 2009年安康学院高层次人才专项项目课题"欠发达地区高校英语教师专业发展研究"的阶段性研究成果(项目编号:AYQDRW200905); 文摘近年来外语教师的发展已成为国内外教育界关注的焦点。围绕外语教师发展的内涵,文章分析了大学英语教师应该具备的专业素养,包括专业知识、专业能力和专业情意,以期广大大学英语教师进一步提高自己的专业水平和自我发展能力,从而推动高校大学英语教学改革的发展。; 关键词大学英语教师专业发展专业素养; 分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名跨文化交流视点下的词汇空缺及其文化冲突研究被引量：2: 4; 作者张哲华; 机构安康学院外语系; 出处《语文建设》北大核心 2013年第10Z期63-64,共2页; 文摘英语和汉语是两种完全不同的语言形式,二者之间蕴含的文化差异也是不言而喻的。基于英汉文化的差异性,其中之间的转换必然存在着一定的问题,因而,进行汉语和英语之间关系的研究,能为中西方之间的文化研究提供一定的契机。从跨文化的视角,讨论英语和汉语之间的关系,其中一个重要的切入点,就是对于二者之间的"词汇真空"现象的研究。由于中西方文化的不同性和差异性,出现"词汇真空现象"是很正常的,在进行英汉话语转换过程中,会出现很多词汇缺失现象,本文从跨文化交流的视角,探讨汉语和英语之间的相互关系。; 关键词跨文化交流词汇空缺文化冲突传译策略; 分类号 H030 [语言文字—语言学] H315.9 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学英语教学中的语用路向被引量：1: 5; 作者刘子富; 机构安康学院外语系; 出处《教育与职业》北大核心 2011年第20期97-98,共2页; 文摘大学英语教学是我国高等教育的一个有机组成部分,是广大非英语专业大学生的一门必修的基础课程,备受社会各界的关注。随着我国成功加入世界贸易组织以及国际交流日趋频繁,大学英语教学改革步入了一个新的台阶。语用能力的培养成为大学英语教学的一个重要组成部分,因此,语用路向不可或缺。; 关键词大学英语教学语用能力培养语用路向; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名谈英语教师教学素质现状及提升对策: 6; 作者王琼; 机构安康学院外语系; 出处《教育与职业》北大核心 2012年第3期73-74,共2页; 文摘提升英语教师的教学素质,是提升英语教学水平的重要保证,是推动学校英语教育可持续发展的现实选择。文章深入分析了英语教师应具备的基本素质,探讨了当前英语教学现状,提出了英语教师教学素质提升的有效对策,以期推动英语教学质量不断提升。; 关键词英语教师素质提升对策; 分类号 G645 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学英语教学改革与翻译能力培养: 7; 作者刘子富; 机构安康学院外语系; 出处《教育与职业》北大核心 2011年第2期123-124,共2页; 文摘文章简要回顾了我国大学英语的教学改革,指出在对大学英语教学翻译以及学生翻译能力的培养方面存在的不足,强调翻译能力的培养应该成为大学英语教学中不可或缺的一个组成部分,要实现这一培养目标,必须依托大学英语的课堂教学,充分发挥教师的潜能才能实现。; 关键词高等教育英语教学改革翻译能力培养; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名语用教学对大学生语用能力发展的长效性研究被引量：2: 8; 作者刘燕; 机构安康学院外语系; 出处《教育与职业》北大核心 2011年第12期184-186,共3页; 基金安康学院院级教学改革项目"非英语专业大学生英语语用能力培养研究"的研究成果。(项目编号:jg02216); 文摘文章从课堂干预对学习者语用能力发展的影响的角度出发,以"英语请求语"能力为例,对65名在校大学生开展语用教学,以探寻在中国外语课堂中语用教学效果的长效性如何,以及相比较隐性教学,显性教学的长效性是否更优。; 关键词语用教学语用能力长效性; 分类号 G642.41 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名西北地区新升本院校大学英语语用教学模式研究被引量：1: 9; 作者刘燕; 机构安康学院外语系; 出处《教育与职业》北大核心 2011年第27期112-113,共2页; 文摘文章从课堂教学对语用能力培养的效果出发,以Schmidt的注意假设和Bialystok的双维模式为理论框架,提出了符合西北偏远山区新建本科院校教学实际的语用教学模式,认为只有通过显性语用教学提升他们的语用意识,培养他们对语用特征的注意和分析,增加目的语言项目的明晰度和复现率,最后才能达到自动自如地使用语言的目的。; 关键词注意假设双维模式语用教学语用教学模式; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	甘肃省城镇化发展模式研究	袁旭东刘科伟储玖琳	《西北大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心	2008	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	关于高职英语教学体系改革的思考	向晓萍	《教育与职业》北大核心	2006	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	论大学英语教师的专业素养	姜国波	《教育与职业》北大核心	2011	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	跨文化交流视点下的词汇空缺及其文化冲突研究	张哲华	《语文建设》北大核心	2013	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	大学英语教学中的语用路向	刘子富	《教育与职业》北大核心	2011	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	谈英语教师教学素质现状及提升对策	王琼	《教育与职业》北大核心	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	大学英语教学改革与翻译能力培养	刘子富	《教育与职业》北大核心	2011	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	语用教学对大学生语用能力发展的长效性研究	刘燕	《教育与职业》北大核心	2011	2	在线阅读下载PDF 职称材料
9	西北地区新升本院校大学英语语用教学模式研究	刘燕	《教育与职业》北大核心	2011	1	在线阅读下载PDF 职称材料