新制度主义视角下美国社区学院转型对我国高等教育的启示 被引量：3

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作者 鲍硕来 诸园 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2015年第6期116-119,65,共5页

20世纪60~80年代,美国社区学院实现了从人文教育向职业教育的转型,这种转型在美国取得了巨大的成功。组织分析的新制度主义在强调组织自身逻辑的前提下,重点分析影响制度性利益形成和发展的历史因素。权力中心、机会场域、组织优势、组... 20世纪60~80年代,美国社区学院实现了从人文教育向职业教育的转型,这种转型在美国取得了巨大的成功。组织分析的新制度主义在强调组织自身逻辑的前提下,重点分析影响制度性利益形成和发展的历史因素。权力中心、机会场域、组织优势、组织领导者的精神体系是促使美国社区学院转型的制度性利益形成的影响因素,劳动力市场的需求和组织管理者促进变革的能力是影响制度性利益实现的影响因素。我国高等教育制度改革也要从中吸取经验,一方面既要关注组织自身的逻辑,又要关注组织外在环境的影响;另一方面要意识到组织的发展与组织管理者之间是相互作用的,要重视大学校长的治校理念、治校能力对大学发展所起的关键作用。 展开更多

关键词 社区学院 新制度主义 制度性利益 组织分析

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美国女性教育史学的三重视野 被引量：5

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作者 鲍硕来 诸园 《学术界》 CSSCI 北大核心 2015年第3期139-148,325-326,共10页

传统、现代、后现代三重视野并非简单地历史分期,而是女性主义哲学在不同阶段对美国女性教育史学的规律总结。传统视野中的美国女性教育史学源于早期自由主义女性主义对美国教育史学的批判,具有"她史"的特点。现代视野中的美... 传统、现代、后现代三重视野并非简单地历史分期,而是女性主义哲学在不同阶段对美国女性教育史学的规律总结。传统视野中的美国女性教育史学源于早期自由主义女性主义对美国教育史学的批判,具有"她史"的特点。现代视野中的美国女性教育史学在福柯的现代性哲学的指导下,更加强调"理性"和"主体性",这一时期的美国女性教育史学呈现出鲜明的"性别史"特点。后现代视野中的美国女性教育史学具有"普遍史"的特点,在后现代主义女性主义的影响下,尤其强调女性在历史变迁中的双重角色以及女性群体内部的差异性和文化多元性。"她史"对"性别史"的兴起奠定了基础,并且在对自身的反思中推动了社会性别视角进入史学。性别史具有后现代的倾向,后现代主义进一步影响了性别史理论。普遍史的发展是以她史为基础的,普遍史对她史是批判性的继承。 展开更多

关键词 她史 性别史 普遍史 美国女性教育史学

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创客文化的特质与教育变革 被引量：29

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作者 刘燕 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2016年第1期79-83,共5页

创客运动的迅猛发展催生了创客文化。创客文化以其开放性、草根性、自制主义和服务小众的特点很快占领了流行文化领域,不仅改变了人们的生活态度和消费理念,而且引领着社会风尚和价值追求,甚至影响国家的经济政策和就业政策。创客文化... 创客运动的迅猛发展催生了创客文化。创客文化以其开放性、草根性、自制主义和服务小众的特点很快占领了流行文化领域,不仅改变了人们的生活态度和消费理念,而且引领着社会风尚和价值追求,甚至影响国家的经济政策和就业政策。创客文化正在重塑教育,创客教育有可能成为教育变革的下一个支点,具有无限的价值潜能。必须要主动融入,变革教育理念,融合教育内容,改造教育环境,置换教师角色,重构教育评价。 展开更多

关键词 创客运动 创客教育 教育变革

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高校教师文化的价值观困境 被引量：3

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作者 孙根华 《学术界》 CSSCI 北大核心 2015年第4期121-127,共7页

高校教师文化具有教育性、学术性和服务性等特征,在高校精神文化中具有主导性。价值观是高校教师文化的核心。在社会急剧转型的背景下,高校教师文化在价值目标、价值手段和价值评价上陷入了一系列困境。要走出这一困境。

关键词 高校教师文化 价值观 困境 社会主义核心价值观

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政府社会管理创新的体制性困境分析 被引量：2

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作者 严仍昱 《学术界》 CSSCI 北大核心 2014年第11期173-179,共7页

我国政府在社会管理创新中遭遇诸多困境,其中,权力上级授予的干部选任体制,社会组织双重管理体制,非均衡的政绩考核体制,以及乏力的行政权力制约体制,是政府为完成社会管理创新任务必须破解的体制性困境。只有成功破解体制性困境,政府... 我国政府在社会管理创新中遭遇诸多困境,其中,权力上级授予的干部选任体制,社会组织双重管理体制,非均衡的政绩考核体制,以及乏力的行政权力制约体制,是政府为完成社会管理创新任务必须破解的体制性困境。只有成功破解体制性困境,政府领导下的社会管理创新局面才会从根本上焕然一新,从而助力实现中华民族伟大复兴的中国梦。 展开更多

关键词 政府 社会管理 创新 体制性困境

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群体性事件的政府治理:从传统到现代

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作者 严仍昱 《学术界》 CSSCI 北大核心 2015年第6期183-190,共8页

近年来,我国群体性事件频发。因政府治理尚未实现从传统向现代的转变,无法消除群体性事件发生的社会根源,从而使群体性事件呈现治而不理的局面,这严重影响了社会的安定和可持续发展。为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化强国... 近年来,我国群体性事件频发。因政府治理尚未实现从传统向现代的转变,无法消除群体性事件发生的社会根源,从而使群体性事件呈现治而不理的局面,这严重影响了社会的安定和可持续发展。为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化强国,群体性事件的政府治理应加快实现从传统向现代的转变:政府治理价值定位从"维稳"向公平正义转变;政府治理范式从临时缓解的权宜之计向规范化解的民主法治转变;政府治理格局从政府孤军奋战向社会协同治理转变;政府治理工具从平面单一向立体综合转变。 展开更多

关键词 群体性事件 政府治理 传统 现代 转变

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从否定到返回:儒学和西学互镜关系下的演变

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作者 章林 《甘肃社会科学》 CSSCI 北大核心 2015年第2期218-221,共4页

面对西学以及西方文明,儒学经历了一个不断地自我调适和转化的过程,并且出现了四种主要的对待儒家传统文化的态度:一是以五四运动为代表的"否定"的态度,主张以新文化代替旧文化,以新道德代替旧道德,以新方法代替旧方法;二是&q... 面对西学以及西方文明,儒学经历了一个不断地自我调适和转化的过程,并且出现了四种主要的对待儒家传统文化的态度:一是以五四运动为代表的"否定"的态度,主张以新文化代替旧文化,以新道德代替旧道德,以新方法代替旧方法;二是"开出"的态度,主张从儒家传统中开出西方的民主和科学;三是"并列"的态度,强调儒家文明和西方文明之间相对独立的特性;四是"返回"的态度,一些西方思想家试图返回到儒家传统中去,以解决西方科学和民主出现的问题。 展开更多

关键词 儒家传统 否定 开出 并列 返回

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作文与做人:姚鼐的道德文章思想探微

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作者 鲍硕来 《学术界》 CSSCI 北大核心 2015年第6期167-174,共8页

桐城派是清代文坛最大的散文流派,姚鼐是桐城派的集大成者,是清代杰出的文学家、教育家和思想家,继承并创新了儒家道德思想。他维护儒家道统,坚守君子之德,崇尚文章立德,认为"道至"才能"文至",推崇"文以载道,... 桐城派是清代文坛最大的散文流派,姚鼐是桐城派的集大成者,是清代杰出的文学家、教育家和思想家,继承并创新了儒家道德思想。他维护儒家道统,坚守君子之德,崇尚文章立德,认为"道至"才能"文至",推崇"文以载道,以德为先"的文学价值观。透过姚鼐文学作品梳理其道德思想,研究其道德思想特征,既拓展了皖江历史文化的研究领域,又丰富了中国古代道德思想理论,对我国公民道德教育有着直接的理论价值和实践意义。 展开更多

关键词 姚鼐 道德思想 研究

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《独立评论》对中国农业现代化思想的有益探索

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作者 陈二祥 《学术界》 CSSCI 北大核心 2015年第5期188-197,共10页

20世纪30年代,聚集在以《独立评论》为平台的知识分子,对当时中国政治、经济、文化、教育等方面进行讨论,对中国现代化发展之路,提出了一些问题及解决思路和措施。为推动中国现代化特别是农业现代化各抒己见,在一定程度上影响了当局的决... 20世纪30年代,聚集在以《独立评论》为平台的知识分子,对当时中国政治、经济、文化、教育等方面进行讨论,对中国现代化发展之路,提出了一些问题及解决思路和措施。为推动中国现代化特别是农业现代化各抒己见,在一定程度上影响了当局的决策,体现了一代知识分子对中国农村发展的关注,也为当代新农村建设和农业发展提供了有益的借鉴。 展开更多

关键词 独立评论 现代化 农业乡村建设

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西学先导:吴汝纶与桐城学堂 被引量：3

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作者 刘燕 《学术界》 CSSCI 北大核心 2016年第3期127-134,共8页

吴汝纶是晚清大儒,享有"海内大师""古文宗匠"的盛名。在中国逐步沦入半殖民地半封建社会的历史巨变中,他竭力与时俱进,积极探索西学、介绍西学、倡导西学、运用西学,形成了超越于同时代人的中西合璧的思想体系,完... 吴汝纶是晚清大儒,享有"海内大师""古文宗匠"的盛名。在中国逐步沦入半殖民地半封建社会的历史巨变中,他竭力与时俱进,积极探索西学、介绍西学、倡导西学、运用西学,形成了超越于同时代人的中西合璧的思想体系,完成了从古文宗匠向西学先导的身份转换。他怀抱教育救国的理想,西学先导改革与实践新式教育,创办了近代中国第一所现代意义上的新式学堂——桐城学堂,为中国教育近代化作出了杰出的贡献。 展开更多

关键词 吴汝纶 西学先导 桐城学堂 新式学堂

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公共政策视角下的新生代农民工市民化问题

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作者 赵君 《安徽农业科学》 CAS 2015年第34期286-288,共3页

从教育水平、回流意愿、职业愿景、子女教育这四个方面概括了新生代农民工的新特点,分析了阻碍其市民化进程的户籍、社会保障、教育、用工等制度或政策原因,并从公共政策层面提出相对应的解决路径。

关键词 新生代农民工 公共政策 市民化

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