张之洞:中国近代外语教育的奠基人 被引量：1

1

作者 朱忠焰 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 1999年第1期50-54,共5页

张之洞是中国近代著名的教育家，也是我国近代外语教育的奠基人。他以“人才维国势”、“中体西用”为教育宗旨，主张取“西学”之长补“中学”之短，特别重视外语教育，全面深刻地论述了学习外语的重要性和必要性；亲自创办外语学校培... 张之洞是中国近代著名的教育家，也是我国近代外语教育的奠基人。他以“人才维国势”、“中体西用”为教育宗旨，主张取“西学”之长补“中学”之短，特别重视外语教育，全面深刻地论述了学习外语的重要性和必要性；亲自创办外语学校培养外语人才；制定《癸卯学制》，规定了各级各类学校外语课程的设置，使我国大中学校普遍开设外语课程；主张派遣留学生，学习西方先进的教材教法。 展开更多

关键词 张之洞 外语教育 课程设置 奠基人

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使用输入强化理论改进大学外语教学

2

作者 王礼健 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2010年第6期51-54,58,共5页

克拉申的输入假说和史密斯的输入强化理论对于语言习得过程有着深刻的揭示。将输入理论应用于大学英语实际教学并对其效果作出检测,发挥输入理论的指导功能,这对解决国内课堂输入中存在的现实问题,具有重要意义。

关键词 输入强化 意识提升 内隐习得

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高师非英语专业学生英语学习策略调查 被引量：13

3

作者 朱忠焰 宣胜利 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2001年第4期104-106,共3页

学习策略研究是第二语言习得研究领域的重大课题之一。本文运用定性研究的方法 ,通过调查问卷和测试 ,对 10 9名非英语专业大学生的英语学习策略进行了分类描述性分析研究。结果表明

关键词 英语学习 学习策略 高等师范院校 非英语专业 学习成绩

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大学英语四、六级统考作文中动名搭配错误统计分析 被引量：11

4

作者 刘萍 郝涂根 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2001年第5期84-87,共4页

通过对 10 40篇随机抽样的大学英语四、六级考生作文中的实词搭配错误进行的频数统计分析 ,发现在六类实词搭配的错误中 ,动名搭配的错误频数较高 ,且具有显著性。如以中心词 knowledge与 serve为例 ,有针对性地分别对抽样作文、目的语... 通过对 10 40篇随机抽样的大学英语四、六级考生作文中的实词搭配错误进行的频数统计分析 ,发现在六类实词搭配的错误中 ,动名搭配的错误频数较高 ,且具有显著性。如以中心词 knowledge与 serve为例 ,有针对性地分别对抽样作文、目的语语料库进行检索 ,然后再进行频数比较分析 ,发现这两个中心词的典型意义与动名搭配在四、六级作文与英语语库中相差甚大 ,母语的负迁移和学生环境是作文动名搭配错误的主要原因。因此 ,要使大学英语教学水平有所突破 ,就必须在教材编写与词汇教学方面更多地关注英语词汇的典型用法与典型搭配。 展开更多

关键词 大学英语 动名搭配 错误 统计分析 英语写作 英语教学

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英语语气隐喻及其使用——兼与范文芳博士商榷 被引量：5

5

作者 王惠萍 《北京第二外国语学院学报》 2006年第6期29-35,共7页

在系统功能语言学的框架下,语法隐喻可分为概念语法隐喻、人际语法隐喻和语篇语法隐喻。人际语法隐喻又可分为语气语法隐喻和情态语法隐喻。本文旨在研究语气语法隐喻,主要是对范文芳(2000)提出的判定语气隐喻的标准提出质疑,从而对语... 在系统功能语言学的框架下,语法隐喻可分为概念语法隐喻、人际语法隐喻和语篇语法隐喻。人际语法隐喻又可分为语气语法隐喻和情态语法隐喻。本文旨在研究语气语法隐喻,主要是对范文芳(2000)提出的判定语气隐喻的标准提出质疑,从而对语气隐喻的判定标准重新进行了界定,并探讨了语气隐喻的使用问题。 展开更多

关键词 语法隐喻 语气隐喻 话语基调

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语料库语言学对传统英语语法的挑战 被引量：5

6

作者 胡美珠 周学军 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2001年第5期80-83,共4页

以语料库为基础的计算语言学一经出现就引起了语言学家和语言教学界的广泛重视。它以全新的研究方法研究自然语言及其规律。语料库提供的语言数据范围宽、题材广 ,为语言研究提供了方便 ,也为语言学研究提供了更广阔的前景 ;同时 。

关键词 语料库 计算语言学 传统英语语法 英语教学

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英美作家化用《圣经》典故及其方法 被引量：11

7

作者 陈光明 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 1999年第1期99-104,共6页

《圣经》是基督教的经典，对英美文化影响深远，为英美文学创作提供了永恒的母题。英美作家化用《圣经》典故的方法主要有：直接引用《圣经》中的词句或人名作为作品标题或人物名称，或直接引用《圣经》故事或对原型故事进行变形处理，... 《圣经》是基督教的经典，对英美文化影响深远，为英美文学创作提供了永恒的母题。英美作家化用《圣经》典故的方法主要有：直接引用《圣经》中的词句或人名作为作品标题或人物名称，或直接引用《圣经》故事或对原型故事进行变形处理，作为创作素材；通过比喻、隐喻或象征等手法，把《圣经》故事的寓意融汇到作品的情节或人物的性格里，使这些故事发挥有力的陪衬作用；使作品中的故事、人物和结构与《圣经》故事大体对应，让《圣经》故事发挥隐含的参照作用。探讨英美作家化用《圣经》典故及其方法，有助于我们了解西方文化和思想意识，更好地学习。 展开更多

关键词 英美文学 作家 作品 《圣经》

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高校德育“空转”原因与消除 被引量：2

8

作者 杨卫 吕旭进 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2002年第3期78-81,共4页

现代大学生成长于改革开放时代 ,思想开放 ;独生子女多 ,自主性强 ;就业形势严峻 ,压力大。消除高校德育工作“空转”现象 ,高校必须树立大德育观念 ,领导要重视德育工作 ;建造一支政治强、业务精、品行正的政治辅导员队伍 ;健全各种学... 现代大学生成长于改革开放时代 ,思想开放 ;独生子女多 ,自主性强 ;就业形势严峻 ,压力大。消除高校德育工作“空转”现象 ,高校必须树立大德育观念 ,领导要重视德育工作 ;建造一支政治强、业务精、品行正的政治辅导员队伍 ;健全各种学生组织 ,注重学生的自我教育和自我管理 ; 展开更多

关键词 高校 德育 “空转” 原因 消除

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英语微格教学应注意的几个问题 被引量：7

9

作者 王志红 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2003年第5期113-115,共3页

英语微格教学虽然已在我国各高等师范院校中全面展开,但由于种种原因,人们对英语微格教学的认识不够全面,在实施中往往产生一些认识上的偏差而陷入误区。重新认识英语微格教学中的相关问题,是发挥微格教学优势的关键。

关键词 英语 微格教学 认识偏差 专业发展

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英汉概念隐喻的相似性与相悖性 被引量：5

10

作者 贾玉娟 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2004年第2期108-110,共3页

英汉语言中,概念隐喻的使用颇为频繁,且自成体系。比较两种语言中概念隐喻的相似形和相悖性,对克服语际交流障碍,促进不同民族语言文化的交流,具有积极的意义。

关键词 英汉语言 概念隐喻 相似形 相悖性

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高师学生自主学习英语能力的培养 被引量：1

11

作者 朱忠焰 郝涂根 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2002年第4期105-107,116,共4页

大学英语教学的最终目标是培养学生自主语言学习的能力。教师在教学中不仅要“授人以鱼”——传授语言知识 ,培养学生用英语进行交际的能力 ,更重要的是要“授人以渔”——传授学习方法和技巧 ,使学生具备自主语言学习的能力。

关键词 综合文科斑 大学英语 语言知识 自主语言学习

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英语主位结构及其语篇功能 被引量：4

12

作者 陶卫红 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 1999年第2期70-72,共3页

在英语句子中，位于句首引出话题的部分称为主位，其他成分称为述位。主位与述位一起构成主位结构，传递句子的语义信息。在语篇构成过程中，主位和述位之间以各种不同的模式推进。

关键词 主位 述位 主位结构 语篇功能

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谈大学英语课堂教学的交际化 被引量：4

13

作者 王先荣 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2003年第1期113-114,128,共3页

语言教学的最终目的是培养学生的交际能力。大学英语教师要充分认识教学过程交际化的重要性和必要性,坚持以学生为中心,通过课堂交际活动实现大学英语课堂教学交际化。

关键词 英语教学 交际能力 交际活动

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《她们的眼睛望着上帝》的女性主义主题 被引量：3

14

作者 陈光明 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2002年第4期55-57,共3页

赫斯顿的代表作《她们的眼睛望着上帝》,被冷落了几十年后才从尘封中脱出 ,成为美国黑人文学、女性文学和 2 0世纪美国文学的经典。从这部小说的女主人公贾妮的出身、三次婚姻和结局中 ,我们可以看出女性意识的觉醒和女性对精神生活的追... 赫斯顿的代表作《她们的眼睛望着上帝》,被冷落了几十年后才从尘封中脱出 ,成为美国黑人文学、女性文学和 2 0世纪美国文学的经典。从这部小说的女主人公贾妮的出身、三次婚姻和结局中 ,我们可以看出女性意识的觉醒和女性对精神生活的追求 ,从而把握该作品的女性主义主题 ,理解它在 2 0世纪美国文学中的地位和作用。 展开更多

关键词 《她们的眼睛望着上帝》 贾妮 女性主义主题

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美国早期文学——清教诗歌刍议 被引量：2

15

作者 屈平 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2002年第1期15-18,共4页

清教诗歌作为美国的早期文学 ,深受《圣经》的影响 ,以诗载道 ,阐释清教教义 ,并形成了简洁朴直的风格 ,是美国文学史上不可缺少的一页。

关键词 美国 早期文学 清教诗歌 清教教义 艺术风格 《圣经》 文学影响 文学史

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教师在英语口语教学中的角色转换 被引量：2

16

作者 孙秀芳 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2003年第3期112-113,共2页

外语口语教学中的“学生中心论”已为大多数教师所接受,但作为教学活动的重要一方,教师在口语教学中承担着多种角色。教师既是学生学习动机的激发者,又是学生学习方法的指导者;既是课堂活动的组织者,又是课后练习的监督者。

关键词 口语教学 角色转换 激发者 组织者 监督者

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英美形体诗例析 被引量：2

17

作者 张文 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2002年第1期27-29,共3页

形体诗是对语言常规的偏离 ,主要表现在文字书写排列上。探究其在视觉方面产生的特殊效果 。

关键词 形体诗 英国 美国 文字书写排列 视觉效果

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英汉语反身代词长距离非句法照应 被引量：2

18

作者 张杰 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2002年第6期93-96,共4页

基于Chomsky约束理论框架之下的修正方案只能解释英汉语反身代词的一些长距离句法照应现象。只有从语义、语用和话语的角度才能全面揭示英汉语反身代词长距离非句法照应规律。

关键词 反身代词 非句法 长距离 照应

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词汇意义与交际能力 被引量：2

19

作者 王惠萍 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2004年第5期113-114,共2页

词汇意义与交际能力密切相关。为了提高交际能力，英语学习者不仅要掌握词汇的概念意义，还要掌握其内涵意义、感情意义、语体意义和搭配意义。

关键词 词汇意义 交际 交际能力

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隐喻对语义变化的阐释 被引量：2

20

作者 邓莉 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2004年第3期89-91,共3页

隐喻是语义变化的主要机制,是用具体熟悉的概念去建构抽象、无形的经验域的概念的手段。语义变化是隐喻在概念系统中跨范畴映射的结果,隐喻映射的来源是基本等级概念和意象图式。

关键词 隐喻 语义变化 阐释

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