师范生反思性专业发展模式探析 被引量：17

1

作者 王先荣 高向东 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2010年第4期133-135,共3页

反思型教师教育是教师专业发展的必然途径。作为教师教育一体化的有机组成部分,职前教师教育可以通过反思性模式的途径进行,促进师范生经过"观察与描述"—"设计与演习"—"体验与实践"—"研习与反思&... 反思型教师教育是教师专业发展的必然途径。作为教师教育一体化的有机组成部分,职前教师教育可以通过反思性模式的途径进行,促进师范生经过"观察与描述"—"设计与演习"—"体验与实践"—"研习与反思"—"观察与描述"……的反思循环,对已有的知识、经验和技能不断反思、融合和转化,从而获得准教师的专业化职业能力,实现从"师范生"到"反思型准教师"的转变。为此,职前教师教育应不断强化师范生的主体意识、专业意识、反思意识,为他们创设反思情境、提供反思性实践的机会,促进他们良好反思习惯的养成和反思能力的提高。 展开更多

关键词 师范生 专业发展 反思性模式

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地方高校青年教师队伍建设探微 被引量：10

2

作者 王先荣 朱忠焰 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2011年第4期94-96,共3页

当前,青年教师已成为地方高校教学和科研的新生力量,他们有其自身的优势,但在职业发展中也面临着诸多现实困境,在教学、科研等方面还存在明显的不足。因此,在新形势下,地方高校必须落实科学发展观,立足地方实际,多举措加强青年教师队伍... 当前,青年教师已成为地方高校教学和科研的新生力量,他们有其自身的优势,但在职业发展中也面临着诸多现实困境,在教学、科研等方面还存在明显的不足。因此,在新形势下,地方高校必须落实科学发展观,立足地方实际,多举措加强青年教师队伍建设,促进他们持续、健康、快速成长。 展开更多

关键词 地方高校 青年教师 队伍建设 问题 措施

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基于课改的高师英语专业课程设置的调查与研究 被引量：4

3

作者 朱忠焰 郝涂根 王先荣 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第1期83-85,共3页

问卷调查与访谈表明：现行高师英语专业课程设置不够合理，必须加以改革。高师英语专业课程设置应重视打好语言基础，拓宽学生知识面，突出师范性，增加职业实践性，其目的在于为基础英语课程改革培养合格的英语教师。

关键词 高师英语专业 中学英语课改 课程设置 调查与研究

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大学新生元话语使用及其对中学英语写作教学的启示 被引量：8

4

作者 王先荣 胡莹 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2011年第5期54-59,共6页

研究表明，元话语在二语写作中起重要作用。然而，对大学新生元话语使用的调查结果显示：被试写作时缺乏读者意识，没有很好地掌握元话语的使用，使用质量不高；作文质量与元话语使用总量之间无显著关系，而与错误使用量呈显著负相关关... 研究表明，元话语在二语写作中起重要作用。然而，对大学新生元话语使用的调查结果显示：被试写作时缺乏读者意识，没有很好地掌握元话语的使用，使用质量不高；作文质量与元话语使用总量之间无显著关系，而与错误使用量呈显著负相关关系，表明决定作文质量的是元话语使用的质量，并非数量。因此，在中学英语写作教学中，在加强英语遣词造句能力培养的同时，教师应当注意设计真实的写作任务、坚持读写结合、适时地教授元话语知识，提高学生写作时的读者意识、语篇意识和元语用意识，培养学生写出更为得体的英语文章。 展开更多

关键词 元话语 使用 英语写作 启示

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试论我国大学英语自主学习的适切度——基于学习者视角的调查研究 被引量：16

5

作者 王先荣 曹长德 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2010年第5期146-148,157,共4页

"学习者自主"是大学教学改革的一个重要的价值取向,自《大学英语课程教学要求(试行)》颁布实施以来,已渐渐成为我国大学英语教学改革的重要方向。通过调查,我们发现我国大学英语学习者在态度、意愿、能力、意志控制等学习者... "学习者自主"是大学教学改革的一个重要的价值取向,自《大学英语课程教学要求(试行)》颁布实施以来,已渐渐成为我国大学英语教学改革的重要方向。通过调查,我们发现我国大学英语学习者在态度、意愿、能力、意志控制等学习者因素方面表现出的自主程度不高,与之相适应的自主是教师指导下的反应性自主,而一些高校对自主学习的开展出现了盲目拔高的倾向。因此,我国高校在推进大学英语自主学习时,一定要把握好自主学习的适切度,分层次、分阶段循序渐进地推进,稳步提高学习者的自主性和学习效果。 展开更多

关键词 学习者自主 适切度 反应性自主

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学习者自主在中学英语教学中的定位——一项基于元认知理论的实证研究 被引量：5

6

作者 王先荣 郝涂根 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2010年第5期66-71,共6页

教育心理学研究结果表明，元认知是自主学习的关键，是通向自主学习的桥梁。随着英语课程改革的不断推进，学习者自主已成为我国中学英语教学改革的一大热点。然而，在实践中，许多学校对自主学习的开展出现了盲目的趋势。一项调查结果... 教育心理学研究结果表明，元认知是自主学习的关键，是通向自主学习的桥梁。随着英语课程改革的不断推进，学习者自主已成为我国中学英语教学改革的一大热点。然而，在实践中，许多学校对自主学习的开展出现了盲目的趋势。一项调查结果显示，我国中学英语学习者总体上元认知水平不高，其自主是教师指导下的反应性自主。因此，学校在推进自主学习时，应把实现学习者自主作为中学英语教学的长期目标，因地制宜地把握好学习者白主的度，循序渐进，分层次、分阶段地实现自主学习的教学目标。 展开更多

关键词 元认知 学习者自主 适切度 反应性自主

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高校辅导员心理健康水平对大学生角色转换的影响 被引量：14

7

作者 陈秀 尹秀娟 《国家教育行政学院学报》 2006年第3期78-80,共3页

高校大学生的角色转换对其大学学业及良好心理素质的形成具有重要作用。而在其角色转换过程中,高校辅导员起着社会、家庭和学校其他教师不可替代的作用。辅导员自身的健康心理素质和系统的心理健康知识,对大学生顺利实现角色转换起着积... 高校大学生的角色转换对其大学学业及良好心理素质的形成具有重要作用。而在其角色转换过程中,高校辅导员起着社会、家庭和学校其他教师不可替代的作用。辅导员自身的健康心理素质和系统的心理健康知识,对大学生顺利实现角色转换起着积极的引导和示范作用。高校辅导员要通过自身的不断努力,来培养良好的心理健康素质,完善个人的心理健康知识,掌握心理健康教育技能,以帮助、促进大学生顺利实现角色转换。 展开更多

关键词 高校辅导员 心理健康水 大学生角色转换

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影视剧名翻译改写背后的操控因素探析 被引量：3

8

作者 权循莲 叶小宝 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2015年第12期153-154,共2页

长期以来,人们对于影视剧译名的评价存在着悖论：一方面,影视剧翻译中涌现出许多脍炙人口的佳译,为影视剧在另一文化环境中的接受和传播起到了推动作用;另一方面,由于不忠实原名的＂改写＂及＂一名多译＂,相当多的译名广受诟病。1本文... 长期以来,人们对于影视剧译名的评价存在着悖论：一方面,影视剧翻译中涌现出许多脍炙人口的佳译,为影视剧在另一文化环境中的接受和传播起到了推动作用;另一方面,由于不忠实原名的＂改写＂及＂一名多译＂,相当多的译名广受诟病。1本文拟以勒菲弗尔的翻译改写理论对此进行阐释,以求为跨文化视角下影视剧名的翻译和评价提供有益借鉴。 展开更多

关键词 勒菲弗尔 跨文化视角 翻译文化 文化环境 四字格 美国影片 命名方式 索然寡味 山楂树 满城尽带黄金甲

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战争隐喻广泛性之理据分析 被引量：23

9

作者 贾玉娟 《学术界》 CSSCI 北大核心 2015年第12期148-153,327,共6页

战争已远离国人生活,但战争词语依然活跃在人们的日常语言中。战争隐喻的广泛使用表明战争域是人类认知客观世界的基本方式之一。战争域的特性在隐喻过程中系统地映射到社会其他域中,使战争隐喻表达生死攸关或具有对抗性的重大问题。战... 战争已远离国人生活,但战争词语依然活跃在人们的日常语言中。战争隐喻的广泛使用表明战争域是人类认知客观世界的基本方式之一。战争域的特性在隐喻过程中系统地映射到社会其他域中,使战争隐喻表达生死攸关或具有对抗性的重大问题。战争隐喻的广泛性有着哲学基础、现实基础和理论基础。战争隐喻突显了现代社会问题的竞争性和对抗性的同时,还有遮蔽和强加功能。如果只关注事物的战争属性可能造成认识的片面性。因此,全面考察战争隐喻的突显性、遮蔽性和强加性才可能客观地认识问题的本质。 展开更多

关键词 战争隐喻 战争域 广泛性 映射

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大学英语隐性分层教学实验研究 被引量：132

10

作者 王先荣 《山东外语教学》 2005年第1期51-53,共3页

本研究针对学生的个性差异,以安庆师范学院109名学生为研究对象,在大学英语教学中进行了历时两年的隐性分层教学实验.实验结果表明:大学英语隐性分层教学,既能有效地调动学生学习英语的积极性和主动性,有利于大面积提高大学英语教学质量... 本研究针对学生的个性差异,以安庆师范学院109名学生为研究对象,在大学英语教学中进行了历时两年的隐性分层教学实验.实验结果表明:大学英语隐性分层教学,既能有效地调动学生学习英语的积极性和主动性,有利于大面积提高大学英语教学质量,又能避免显性分层可能产生的"教育上的标签负效应". 展开更多

关键词 大学英语 隐性分层教学 个性差异

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社会歧视下美国黑人女性的生存智慧——艾丽斯·沃克的《紫色》体现的批判现实主义 被引量：10

11

作者 余秋兰 《学术界》 CSSCI 北大核心 2015年第3期149-158,326,共10页

美国黑人女作家艾丽斯·沃克的代表作《紫色》是当代西方女性文学经典。沃克以批判现实主义手法,通过讲述主人公西丽艰难的成长历程,生动地展现了置于双重边缘地位的黑人女性遭受多重压迫的悲惨生存现状。小说的独到之处还在于它并... 美国黑人女作家艾丽斯·沃克的代表作《紫色》是当代西方女性文学经典。沃克以批判现实主义手法,通过讲述主人公西丽艰难的成长历程,生动地展现了置于双重边缘地位的黑人女性遭受多重压迫的悲惨生存现状。小说的独到之处还在于它并没有停留在对性别歧视和种族歧视的罪恶的暴露与批判上,而是进一步探讨并提出关于女性出路的妇女主义理念,极力倡导女性在经济上独立、妇女之间发展姐妹情谊以及与男性达成和谐共存。鉴于美国黑人女性所面临的残酷的历史与现状,这些理念略带有乌托邦色彩和面向未来的倾向,使小说在对社会残忍现实方面的批判减弱了力度,却传递了处于逆境中的黑人女性的生存智慧和人类社会进步的正能量。 展开更多

关键词 《紫色》 批判现实主义 妇女主义

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高师英语专业基础教育新课程适应性研究 被引量：3

12

作者 王先荣 郝涂根 《教育与现代化》 CSSCI 2009年第4期31-37,63,共8页

通过对毕业生和中学校长(英语教研组长)的调查访谈得知,大多数毕业生对新课程都持很高的认同态度,并能较快地适应在教学实践方面带来的变化。但也存在知识和能力结构与新课程不同构的现象。笔者认为,高师英语专业要转变教育观念,积极关... 通过对毕业生和中学校长(英语教研组长)的调查访谈得知,大多数毕业生对新课程都持很高的认同态度,并能较快地适应在教学实践方面带来的变化。但也存在知识和能力结构与新课程不同构的现象。笔者认为,高师英语专业要转变教育观念,积极关注并参与基础教育课程改革;完善课程体系,优化课程结构;更新教学内容,改革教学方法;加强实践教学、关注学生创新能力和自我发展能力的提高。 展开更多

关键词 师范院校 英语 适应性

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普通高师大学英语“主体先行”综合教学模式实验研究 被引量：3

13

作者 郝涂根 王先荣 《山东外语教学》 2006年第1期76-79,共4页

“主体先行”综合教学模式旨在改变目前占据着普通高师大学英语课堂的以教师为中心的传统教学模式。它以建构主义和“折中教学法”为理论依塘，确立了学生在教学过程中的主体地位。两年的教学实验证明，该模式有利于学生自主学习能力的... “主体先行”综合教学模式旨在改变目前占据着普通高师大学英语课堂的以教师为中心的传统教学模式。它以建构主义和“折中教学法”为理论依塘，确立了学生在教学过程中的主体地位。两年的教学实验证明，该模式有利于学生自主学习能力的发展和语言运用能力的提高，适用于普通高师大学英语课堂。 展开更多

关键词 大学英语 “主体先行” 综合教学模式

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提高译语表达质量 增强国际传播能力--对一则国家领导人重要讲话英文译稿的商榷 被引量：1

14

作者 叶小宝 权循莲 《学术界》 CSSCI 北大核心 2012年第6期117-123,285,共7页

"胡锦涛总书记在纪念改革开放30周年大会讲话"英文译稿,是中英联合翻译项目取得的第一个成果,然而译文仍存在某些瑕疵。指正"讲话"翻译错误与审校疏漏,并从涉足外宣翻译的管理者、译者、审稿者、校对者角度,提出诊... "胡锦涛总书记在纪念改革开放30周年大会讲话"英文译稿,是中英联合翻译项目取得的第一个成果,然而译文仍存在某些瑕疵。指正"讲话"翻译错误与审校疏漏,并从涉足外宣翻译的管理者、译者、审稿者、校对者角度,提出诊治时政外宣翻译"病症"之对策,旨在促进译界真正提高时政外宣翻译质量,增强我国国际传播能力。 展开更多

关键词 时政外宣翻译 错误 对策 质量

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小学普遍开设英语课的可行性质疑 被引量：2

15

作者 朱忠焰 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2007年第7期61-64,共4页

在我国，小学开设英语课程问题是近年来外语专家学者关注的焦点之一。然而，小学普遍开设英语课程的理论依据、师资以及教学条件并不充足，作者通过对其可行性的质疑，提出四条建议，这些建议对解决小学英语教学中存在的关键问题具有现... 在我国，小学开设英语课程问题是近年来外语专家学者关注的焦点之一。然而，小学普遍开设英语课程的理论依据、师资以及教学条件并不充足，作者通过对其可行性的质疑，提出四条建议，这些建议对解决小学英语教学中存在的关键问题具有现实意义。 展开更多

关键词 小学英语 可行性 理论依据 客观条件

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翻译主体间伦理的构建:真善美的和谐伦理观 被引量：2

16

作者 陈水生 《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第3期123-125,共3页

翻译,作为一种跨文化交际活动,是译者通过对话方式构建主体间人际关系的过程。在翻译过程中,译者应该遵守再现、服务、交际和规范等伦理,求真于原文作者、求善于译文读者、求美于文化"他者"以及求和于赞助人。译者应该坚守真... 翻译,作为一种跨文化交际活动,是译者通过对话方式构建主体间人际关系的过程。在翻译过程中,译者应该遵守再现、服务、交际和规范等伦理,求真于原文作者、求善于译文读者、求美于文化"他者"以及求和于赞助人。译者应该坚守真善美的伦理诉求,才能走出伦理间的矛盾冲突所带来的伦理困境,促进不同文化之间的理解和交流。 展开更多

关键词 翻译 伦理 主体间 真善美

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一致关系下英语Tough句的生成与推导 被引量：2

17

作者 张杰 《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第1期90-95,共6页

遵循Chomsky最简方案新框架精神并基于Hicks关于空算子的假定,设定英语Tough句包含一个附带DP成分的空算子结构,空算子带有格和WH特征,内嵌DP成分带有格特征。通过一致关系特征核查,Tough句中的非解释性特征一一删除。借助空算子的搭桥... 遵循Chomsky最简方案新框架精神并基于Hicks关于空算子的假定,设定英语Tough句包含一个附带DP成分的空算子结构,空算子带有格和WH特征,内嵌DP成分带有格特征。通过一致关系特征核查,Tough句中的非解释性特征一一删除。借助空算子的搭桥作用,与Tough句相似的特性形容词空算子结构的生成也得到了解释。 展开更多

关键词 Tough结构 一致关系 核查 生成与推导

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现代社会“摩西”的困惑——《万有引力之虹》中恩赞的“出埃及记” 被引量：2

18

作者 瞿宁霞 《江淮论坛》 CSSCI 北大核心 2015年第3期183-188,共6页

在《万有引力之虹》中,托马斯·品钦导演了一场现代版的"摩西""出埃及记",成功地戏仿了圣经经典,巧妙地表达了他对宗教伦理的质询精神、对现代技术理性的批判精神和对现代人生存困境的担忧精神,充分体现了其作... 在《万有引力之虹》中,托马斯·品钦导演了一场现代版的"摩西""出埃及记",成功地戏仿了圣经经典,巧妙地表达了他对宗教伦理的质询精神、对现代技术理性的批判精神和对现代人生存困境的担忧精神,充分体现了其作品中的人文主义哲思。 展开更多

关键词 戏仿 宗教伦理 技术理性 人文精神

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哈代认同古希腊悲剧的命运观念吗? 被引量：2

19

作者 郝涂根 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2006年第3期67-70,共4页

有些文学评论者把哈代小说中的偶然或巧合事件看成是“命运”意志的体现,认为哈代认同古希腊悲剧的命运观念。其实,从对悲剧人物命运所起的作用以及蒙受打击的对象两个方面看,支配哈代小说中偶然或巧合事件的力量与古希腊悲剧的“命运... 有些文学评论者把哈代小说中的偶然或巧合事件看成是“命运”意志的体现,认为哈代认同古希腊悲剧的命运观念。其实,从对悲剧人物命运所起的作用以及蒙受打击的对象两个方面看,支配哈代小说中偶然或巧合事件的力量与古希腊悲剧的“命运”迥然有别。依哈代之见,盲目的力量支配着人类及宇宙,其表现形式为偶然或巧合事件;在偶然高歌的世界上,唯有改造人和社会才能铲除滋生悲剧的土壤。 展开更多

关键词 哈代 古希腊悲剧 命运 盲目的力量

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论文学作品“重译”的出版动因 被引量：1

20

作者 权循莲 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2012年第4期157-158,共2页

重译又叫复译,是指＂已有译本之后,复出另译本＂①。在中西方的翻译史上,重译现象层出不穷。据统计,莎士比亚的名剧Hamlet共有8个汉译本;中国古典小说《红楼梦》也有了6个节译本和2个完整的版本;而一些中国的古诗,如陶渊明的诗歌,其译... 重译又叫复译,是指＂已有译本之后,复出另译本＂①。在中西方的翻译史上,重译现象层出不穷。据统计,莎士比亚的名剧Hamlet共有8个汉译本;中国古典小说《红楼梦》也有了6个节译本和2个完整的版本;而一些中国的古诗,如陶渊明的诗歌,其译本甚至多达几十种。对于文学作品的重译现象, 展开更多

关键词 文学作品 重译 中国古典小说 动因 出版 汉译本 《红楼梦》 莎士比亚

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