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高校辅导员心理健康水平对大学生角色转换的影响 被引量:14
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作者 陈秀 尹秀娟 《国家教育行政学院学报》 2006年第3期78-80,共3页
高校大学生的角色转换对其大学学业及良好心理素质的形成具有重要作用。而在其角色转换过程中,高校辅导员起着社会、家庭和学校其他教师不可替代的作用。辅导员自身的健康心理素质和系统的心理健康知识,对大学生顺利实现角色转换起着积... 高校大学生的角色转换对其大学学业及良好心理素质的形成具有重要作用。而在其角色转换过程中,高校辅导员起着社会、家庭和学校其他教师不可替代的作用。辅导员自身的健康心理素质和系统的心理健康知识,对大学生顺利实现角色转换起着积极的引导和示范作用。高校辅导员要通过自身的不断努力,来培养良好的心理健康素质,完善个人的心理健康知识,掌握心理健康教育技能,以帮助、促进大学生顺利实现角色转换。 展开更多
关键词 高校辅导员 心理健康水 大学生角色转换
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以人为本:科学发展观的基本价值取向 被引量:3
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作者 刘友忠 《国家教育行政学院学报》 2005年第6期57-61,共5页
科学发展观内涵丰富,涉及政治、经济、文化等各个方面,它的核心内容是全面、协调、可持续,而以人为本是它的本质。“以人为本”是科学发展观的基本价值取向,是科学发展观的灵魂,也是科学发展观的创新点,它充分体现了新的中央领导集体执... 科学发展观内涵丰富,涉及政治、经济、文化等各个方面,它的核心内容是全面、协调、可持续,而以人为本是它的本质。“以人为本”是科学发展观的基本价值取向,是科学发展观的灵魂,也是科学发展观的创新点,它充分体现了新的中央领导集体执政理念上的与时俱进。落实科学发展观,关键在坚持“以人为本”。 展开更多
关键词 科学发展观 价值取向 “以人为本” 中央领导集体 核心内容 与时俱进 执政理念 可持续 创新点 经济
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