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清末安庆社会变革与女子教育的发展 被引量：2
1
作者 方晓珍 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2006年第6期52-55,共4页
近代安庆的社会变革与近代中国的社会转型相同步。影响安庆社会变革和城市转型的主要因素是传统素质、西方影响和政治领导。安庆女子教育产生于清末,既是近代安庆社会变革的必然产物,又是推动安庆社会转型的重要力量。安庆女子教育具有... 近代安庆的社会变革与近代中国的社会转型相同步。影响安庆社会变革和城市转型的主要因素是传统素质、西方影响和政治领导。安庆女子教育产生于清末,既是近代安庆社会变革的必然产物,又是推动安庆社会转型的重要力量。安庆女子教育具有自身的特点,教会女校与自办女学相辅相成,共同推动安庆女子教育的进一步发展与普及。 展开更多
关键词 安庆 社会变革 女子教育
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社会工作融入服务型图书馆创建的探索与思考 被引量：5
2
作者 安民兵 《图书馆理论与实践》 CSSCI 北大核心 2013年第9期5-8,共4页
创建服务型图书馆是构建和完善公共文化服务体系的需要,也是图书馆自身发展的需要。作为一种专业的助人服务活动,社会工作在功能和理念上均与图书馆具有一定的契合性,个案工作、小组工作、社区工作、社会行政等社会工作专业方法可以运... 创建服务型图书馆是构建和完善公共文化服务体系的需要,也是图书馆自身发展的需要。作为一种专业的助人服务活动,社会工作在功能和理念上均与图书馆具有一定的契合性,个案工作、小组工作、社区工作、社会行政等社会工作专业方法可以运用于图书馆服务中,在微观、中观和宏观层面发挥增能者、组织者、资源联接者、倡导者等多重角色,促进图书馆服务的人性化和社会化。 展开更多
关键词 社会工作 服务型图书馆 价值理念 增能
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社会工作专业实践教学模式的反思与探索 被引量：10
3
作者 安民兵 《社会工作》 2007年第12期30-31,共2页
社会工作是一门应用性学科,但是我国现有的专业人才培养方案明显地忽视了实践教学的重要性,这直接导致了专业学生缺乏基本的助人能力,间接上也阻碍着社会工作职业化发展。本文在分析当前专业实践教学模式存在的局限性的基础上,并结合实... 社会工作是一门应用性学科,但是我国现有的专业人才培养方案明显地忽视了实践教学的重要性,这直接导致了专业学生缺乏基本的助人能力,间接上也阻碍着社会工作职业化发展。本文在分析当前专业实践教学模式存在的局限性的基础上,并结合实际,提出一个包含实验、实习和实训在内的"三位一体"模式。 展开更多
关键词 社会工作 实践教学 实验室 实习基地
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浅析农村空巢老人的养老机制:社会工作的视角 被引量：12
4
作者 洪业应 《社会工作》 2008年第14期17-18,共2页
随着社会变迁,人口老龄化的进程加快,大力发展社会养老保障已为一成种必然选择。农村养老问题日渐凸显,但目前的农村空巢老人的养老机制还存在一些问题,可以尝试从社会工作的宏观、微观的两个层面采取一些对策和建议。
关键词 农村空巢老人 养老 社会工作
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家务劳动社会化的社会动力分析 被引量：4
5
作者 易伍林 《社会工作》 2007年第1期53-55,共3页
我国近30年的社会转型带来的变化之一,就是原本属于私人领域的家务劳动有逐渐脱离家庭,越来越社会化的趋势。检索相关文献发现,对其研究大多停留在经济学意义上的产品价值和社会价值、法律意义上的补偿机制和女性家务劳动的法律保障层... 我国近30年的社会转型带来的变化之一,就是原本属于私人领域的家务劳动有逐渐脱离家庭,越来越社会化的趋势。检索相关文献发现,对其研究大多停留在经济学意义上的产品价值和社会价值、法律意义上的补偿机制和女性家务劳动的法律保障层面上。而从社会学角度研究的也大多停留在家务劳动在家庭成员间的时间分配以及分配模式上。最有创意的当属中山大学社会学教授王宁,他从消费劳动和家务劳动社会化的基本特征上进行阐释,但对家务劳动的社会动力仍缺乏系统分析,本文试图弥补这一研究角度的不足。 展开更多
关键词 家务劳动社会化 消费劳动 消费方式 中产阶层
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我国专业社会工作的发轫 被引量：5
6
作者 董根明 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2005年第4期15-18,共4页
在西方社会福利思想的影响下,清末所形成的“以教代养”式的社会救济观为民国时期我国专业社会工作的产生奠定了思想基础。民国时期,社会工作教育以及个案、社区和社会行政等现代意义上的社会工作方法陆续在我国产生。
关键词 社会工作 社会救济 社会福利
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中国近代化的滥觞——曾国藩与容闳安庆会晤的历史意义 被引量：4
7
作者 徐伟民 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2008年第1期77-81,共5页
1863年,曾国藩在安庆会晤了中国第一个留美学生容闳,决定派他赴美国购买机器。容闳不负重托,不远万里,终于购机回国,并在上海组建了江南制造总局。曾国藩与容闳的安庆会晤,开启了中国近代化的新纪元。
关键词 曾国藩 容闳 中国 近代化
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能力为本,通识为基,人文为魂——人文教育专业人才培养理念探析 被引量：3
8
作者 董根明 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2008年第3期23-26,共4页
"能力为本,通识为基,人文为魂"是安庆师范学院省级教改示范专业和教育部高校特色专业建设点———人文教育专业人才培养的基本理念。该理念以大学生的"成功"为立足点,核心在于提高大学生的综合素质,是与大学生"... "能力为本,通识为基,人文为魂"是安庆师范学院省级教改示范专业和教育部高校特色专业建设点———人文教育专业人才培养的基本理念。该理念以大学生的"成功"为立足点,核心在于提高大学生的综合素质,是与大学生"成长、成人、成才、成功"的"四成"教育相辅相成的理论体系。 展开更多
关键词 人文教育专业 培养 理念
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“社会心理学”课程教学改革初探——以“回归中国人的生活世界”为基本理念 被引量：3
9
作者 李元来 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2015年第1期140-143,共4页
社会心理学领域中的本土化研究已经成为一场学术自觉运动。然而,当前的"社会心理学"课程在教学实践中明显滞后于这样的研究趋向,讲授西方社会心理学知识体系有余,而回应中国社会生活中的现实问题不足。应倡导"回归中国... 社会心理学领域中的本土化研究已经成为一场学术自觉运动。然而,当前的"社会心理学"课程在教学实践中明显滞后于这样的研究趋向,讲授西方社会心理学知识体系有余,而回应中国社会生活中的现实问题不足。应倡导"回归中国人的生活世界"的教学理念,尝试展开本土研究式的"社会心理学"课程教学,并从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四个维度进行反思,积极探索"社会心理学"课程的教学改革。 展开更多
关键词 社会心理学 本土化研究 课程教学改革
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中国近代社会思潮的主要特征 被引量：2
10
作者 方晓珍 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2001年第6期54-57,共4页
中国近代社会思潮受到欧美、日本思想文化的冲击、影响 ,也打上了中国传统思想文化的烙印 ,更是近代中国社会特定的历史产物。其主要特征是 :主题突出 ,政治性和现实性较强 ;名目繁杂 ,丰富性与激变性并存 ;文化转型 。
关键词 中国 近代 社会思潮 特征 政治性 现实性 文化转型
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人文教育专业人才培养若干理论问题探讨 被引量：2
11
作者 梁诸英 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2009年第3期40-42,125,共4页
人文教育专业适应了基础教育课程改革综合化的需要,但在培养目标、课程设置、人文精神培养、师资培养与管理等方面存在诸多问题。人文教育专业在快速发展过程中应该结合实际,突出人文特性,采取相应的改进策略。
关键词 人文教育专业 人才培养 人文特性
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安庆市城乡医疗救助“一站式”服务调查 被引量：2
12
作者 易伍林 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2012年第4期89-92,共4页
安庆市城乡医疗救助"一站式"服务平台基本建成,救助效果初步显现,救助管理逐步规范,但救助理念滞后、救助覆盖面有限、群众参与积极性不高、运营成本大等问题突出。要逐步确立"无责任,无权利"的现代服务理念,扩大... 安庆市城乡医疗救助"一站式"服务平台基本建成,救助效果初步显现,救助管理逐步规范,但救助理念滞后、救助覆盖面有限、群众参与积极性不高、运营成本大等问题突出。要逐步确立"无责任,无权利"的现代服务理念,扩大救助覆盖面,努力提高群众参与积极性,以团购、招标方式降低成本,将平台建设资金纳入地方财政预算范畴。 展开更多
关键词 安庆市城乡医疗救助 “一站式”服务 调查
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中国特色社会主义的四个维度 被引量：1
13
作者 韦加庆 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2008年第2期5-8,共4页
中国特色社会主义作为一种理论体系,是马克思主义中国化的最新成果;作为一种道路,是适合中国国情、实现国家进步、人民幸福的唯一正确的选择;作为一种理想,是中国共产党领导中国人民实现中华民族伟大复兴的精神支柱;作为一种制度,是人... 中国特色社会主义作为一种理论体系,是马克思主义中国化的最新成果;作为一种道路,是适合中国国情、实现国家进步、人民幸福的唯一正确的选择;作为一种理想,是中国共产党领导中国人民实现中华民族伟大复兴的精神支柱;作为一种制度,是人类文明的特有形式。这四个维度共同统一于中国特色社会主义的伟大实践中。 展开更多
关键词 中国特色社会主义维度 理论 道路 理想 制度
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现代大学人文教育的精神向度 被引量：1
14
作者 李剑 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2010年第3期1-4,共4页
为了使得大学生在精神上成人,培育其健全的人格,现代大学人文教育需要从人与自我、人与社会、人与世界三个方面进行合理定位;与之相应,生命意识、公民精神和世界眼光应成为人文教育必不可少的三种精神向度。
关键词 人文 生命 公民 世界
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《历史与社会》课程实施情感教育的原则与策略 被引量：1
15
作者 朱昌流 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2007年第2期134-136,共3页
情感态度价值观是《历史与社会》课程目标的核心。在《历史与社会》课程中实施情感教育要遵循层次性原则、体验性原则、选择性原则和师生互动原则,注重对学生课前的认知铺垫、导课中的“启情”和课内外的情感体验。
关键词 情感教育 历史与社会 主旋律
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中国化的马克思主义人文观述论 被引量：1
16
作者 王国席 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2009年第1期85-90,共6页
中国共产党人在进行社会主义革命、建设和改革实践中,把马克思主义的人文思想与中国的具体实践相结合,不断实现人的政治解放、经济解放和人自身的全面发展,先后形成了毛泽东的人民主体人文观、邓小平的改革开放人文观、江泽民的全面发... 中国共产党人在进行社会主义革命、建设和改革实践中,把马克思主义的人文思想与中国的具体实践相结合,不断实现人的政治解放、经济解放和人自身的全面发展,先后形成了毛泽东的人民主体人文观、邓小平的改革开放人文观、江泽民的全面发展人文观和胡锦涛的"以人为本"人文观,推进和实现了中国人民的解放和发展,为中华民族提供了历史的、文化的、情感的寄托与维系,体现了马克思主义的人文关怀。 展开更多
关键词 马克思主义 中国化 人文观
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关于安庆保卫战的几个问题
17
作者 徐伟民 计裕人 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2013年第1期108-111,共4页
安庆是太平天国首都天京的西大门。安庆保卫战是太平天国历史上的重大战役之一。在湘军重兵云集安庆之际,太平天国的"二次西征"实属徒劳之举。安庆虽最终失守,然太平军并未全军覆没,而是有极小部分突围而出。太平军后勤供应不... 安庆是太平天国首都天京的西大门。安庆保卫战是太平天国历史上的重大战役之一。在湘军重兵云集安庆之际,太平天国的"二次西征"实属徒劳之举。安庆虽最终失守,然太平军并未全军覆没,而是有极小部分突围而出。太平军后勤供应不继,导致安庆战役失利。 展开更多
关键词 安庆保卫战 “二次西征” 断粮
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格拉斯顿早年的自由观及其社会正义思想评析
18
作者 李义中 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2006年第6期56-60,共5页
19世纪20年代至40年代初,是威廉.E.格拉斯顿的思想形成时期与政治生涯中的学徒时期,而此时的英国正经历着变革前的纷扰与变革进行中的激荡;置身于新旧交替时代的格拉斯顿,其政治观尤其是他的自由观,既体现出浓厚的保守主义倾向,带有明... 19世纪20年代至40年代初,是威廉.E.格拉斯顿的思想形成时期与政治生涯中的学徒时期,而此时的英国正经历着变革前的纷扰与变革进行中的激荡;置身于新旧交替时代的格拉斯顿,其政治观尤其是他的自由观,既体现出浓厚的保守主义倾向,带有明显的非自由主义甚或反自由主义色彩,却又无法完全摆脱自由主义时代精神的影响,从而不可避免地烙上清晰的时代印记。与此同时,对真理和社会正义的执着追求,则成为矫治其非自由主义观念的良药。 展开更多
关键词 格拉斯顿 自由 托利主义 真理 社会正义
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太平天国时期苏沪官绅安庆请兵述论
19
作者 徐伟民 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2015年第5期90-92,共3页
1861年9月湘军攻克安庆后,应苏、沪官绅的多次请示,曾国藩派遣组建不久的淮军东援江苏、上海。淮军自安庆分三批搭乘苏沪官绅以重金雇请的七艘外国轮船东下至上海,从此走出了安徽,迅速走上了军事近代化的道路。
关键词 曾国藩 李鸿章 安庆 淮军 近代化
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人文教育中科学思维和科学精神的培养
20
作者 董根明 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2009年第6期19-22,114,共5页
人文学科蕴含丰富的科学价值。在人文教育中激发学生探究宇宙万物的兴趣和对人类社会的终极关怀,是培养学生科学思维的基本途径,而通过"设疑"和"探源"等教学方式同样可以在人文教育中实现对学生科学精神的培养。
关键词 人文教育 科学思维 科学精神 培养
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