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领导参与教学活动 深化学校管理工作
1
作者
岳乃山
《当代教育科学》
1999年第Z2期56-,59,共2页
一、学校管理现状分析众所周知，教学管理的核心是人的管理，抓好了这一点，其他问题就会迎刃而解。管理者与被管理者的根本利益是一致的。领导者要把教职工团结在自己周围，就要放下架子，与教职工同甘苦、共患难、齐拼搏，唯如此，才...
一、学校管理现状分析众所周知，教学管理的核心是人的管理，抓好了这一点，其他问题就会迎刃而解。管理者与被管理者的根本利益是一致的。领导者要把教职工团结在自己周围，就要放下架子，与教职工同甘苦、共患难、齐拼搏，唯如此，才能产生整体效应。但有些管理者看不到...
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关键词
教学活动
领导参与
被管理者
学校管理工作
教职工
积极参与
领导者
学校管理者
实验教学
教师
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职称材料
题名
领导参与教学活动 深化学校管理工作
1
作者
岳乃山
机构
安丘市景芝镇耀华中学
出处
《当代教育科学》
1999年第Z2期56-,59,共2页
文摘
一、学校管理现状分析众所周知，教学管理的核心是人的管理，抓好了这一点，其他问题就会迎刃而解。管理者与被管理者的根本利益是一致的。领导者要把教职工团结在自己周围，就要放下架子，与教职工同甘苦、共患难、齐拼搏，唯如此，才能产生整体效应。但有些管理者看不到...
关键词
教学活动
领导参与
被管理者
学校管理工作
教职工
积极参与
领导者
学校管理者
实验教学
教师
分类号
G471 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
领导参与教学活动 深化学校管理工作
岳乃山
《当代教育科学》
1999
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