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核心素养视角下的高考试题分析*——评2017年全国高考I卷理综化学试题被引量：33: 1; 作者钟辉生谢名军姜建文《化学教学》 CAS 北大核心 2018年第5期75-80,共6页; 简述新修订《普通高中化学课程标准（2017版）》有关高中化学学科核心素养内涵及评价。从核心素养角度对2017年全国高考I卷理综化学试题进行评析。提出测试学生的核心素养将成为未来高考及学业水平考试命题的重要考量。为适应新高考，... 展开更多; 关键词立德树人核心素养高考化学试题学业水平等级考试新课程标准; 在线阅读下载PDF 职称材料

学生双反思试卷讲评模式的构建与实践被引量：4: 2; 作者钟辉生姜建文《化学教学》 CAS 北大核心 2014年第7期75-78,共4页; 简介了各种类型试卷讲评课的特点,分析了学生双反思试卷讲评模式的结构要素及实施程序.通过案例剖析了这种试卷讲评模式的具体操作.; 关键词试卷讲评模式自我诊断错题分析考试测验; 在线阅读下载PDF 职称材料

杨荣仿:择一事,终一生: 3; 作者钟紫薇《农村百事通》 2024年第6期46-47,共2页; “人怜直节生来瘦,自许高材老更刚”。竹,四季青翠,挺拔修长,不惧风雨,傲岸不屈。从古至今,我国形成了深厚的竹文化。地处赣南地区的瑞金市,拥有温暖的气候、肥沃的土壤、充沛的雨量、多丘陵的地形,这些得天独厚的自然优势滋养了大量的... 展开更多; 关键词非物质文化遗产代表性传承人赣南地区瑞金市不屈竹; 在线阅读下载PDF 职称材料

刍议提升教师实验素养的四种意识——以2019年赣州市实验创新设计竞赛活动为例被引量：7: 4; 作者钟辉生谢名军《化学教学》 CAS 北大核心 2019年第12期26-29,共4页; 以2019年赣州市实验创新设计竞赛活动为例,对相应的创新实验进行评议。阐述了提升化学教师实验素养的四种意识:安全意识、变量控制意识、定量意识、美学意识。安全意识要求教师关注密闭体系的压强变化带来的安全隐患及对毒性药品进行替... 展开更多; 关键词实验素养实验创新安全意识变量控制意识定量意识美学意识; 在线阅读下载PDF 职称材料

铜作阳极电解实验的证实与证伪被引量：2: 5; 作者钟辉生《化学教学》 CAS 北大核心 2012年第12期54-55,共2页; 利用铜作阳极，石墨为阴极的电解装置，分别对电解硫酸溶液、硫酸钠溶液和氯化钠溶液中存在的各种有争议的现象进行证实与证伪。; 关键词铜作阳极电解实验硫酸硫酸钠氯化钠; 在线阅读下载PDF 职称材料

教材原型在高考命题中的映射透析被引量：2: 6; 作者钟辉生何宁东严康华《化学教学》 CAS 北大核心 2016年第8期78-82,共5页; 近年来教材的地位及价值在实际教学中不断被弱化。通过对高考试题的研究,探寻到了相当多的高考试题能够在教材中找到原型,梳理出教材原型在高考命题中的三种映射方式：直接型、换元型、深化型。提出在复习教学中应正视教材,回归教材,尊... 展开更多; 关键词教材原型高考研究命题分析高中化学映射透析; 在线阅读下载PDF 职称材料

HNO3——清洗银镜的理想试剂被引量：1: 7; 作者钟辉生《化学教学》 CAS 北大核心 2015年第10期56-58,共3页; 在概述4种清洗银镜方法优缺点的基础上,实验探究用稀硝酸清洗银镜试管,回收所得的硝酸银溶液可以重新做银镜实验。从废弃物的回收和价值角度建议,可以用稀硝酸溶液作为清洗银镜的理想试剂。通过探究和反思,认为实验的创新改进要防止重... 展开更多; 关键词银镜反应银镜清洗稀硝酸实验探究; 在线阅读下载PDF 职称材料

浓度和压强对平衡移动影响一致性的讨论被引量：1: 8; 作者钟辉生万辉霞《化学教学》 CAS 北大核心 2013年第11期69-70,共2页; 本文质疑了用压强与浓度讨论同一平衡移动方向会得出自相矛盾的结论。论述了勒夏特列原理中的浓度判断法和压强判断法同宗同源。例析了压强和浓度对平衡移动的影响。; 关键词勒夏特列原理浓度平衡常数压强平衡常数平衡移动反应商; 在线阅读下载PDF 职称材料

对一道错题的剖析——兼谈十字交叉法的应用被引量：1: 9; 作者万辉霞钟辉生《化学教学》 CAS 北大核心 2013年第3期78-79,共2页; 对一道计算题的错误进行了剖析，在对该题数据进行修正后，根据十字交叉法的原理，对修正的试题给出了多种解法。按照有效性原则，本文还设计了四道有关混合烃的计算例题。; 关键词十字交叉法氢碳比混合烃计算平均碳原子数; 在线阅读下载PDF 职称材料

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