-
题名培养初中学生美术兴趣的探讨
被引量：1
- 1
-
-
作者
李丹
-
机构
江西宁都县第二中学
-
出处
《美术教育研究》
2012年第22期135-135,共1页
-
文摘
初中美术课是九年义务教育的一门必修课,是对学生进行美育的重要途径。美术教育对于陶冶学生情操、启迪学生智慧、促进学生的全面发展具有重要作用。文章对如何培养初中生的美术兴趣进行了探讨。
-
关键词
美术教学
兴趣培养
探索实践
-
分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅析数学教学中学生创新意识的培养
- 2
-
-
作者
郭浩鹏
-
机构
宁都县第二中学
-
出处
《成才之路》
2011年第5期I0022-I0022,共1页
-
文摘
创新能力的培养是素质教育的灵魂和核心，开展创新教育，培养人的创新意识，是中学数学教学所面临的重要任务。本文从学习兴趣、激发求知欲、创设情景、培养创新意识、开拓思路、培养思维的发散性等方面来论述如何培养学生的创新意识。
-
关键词
数学教学
培养
创新能力
-
分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名初中英语课堂教学创设情景的途径
被引量：2
- 3
-
-
作者
胡淑英
-
机构
江西省宁都县第二中学
-
出处
《英语广场（学术研究）》
2012年第11期155-156,共2页
-
文摘
在初中英语教学方法中,创设情景法是一种常见的教学方法。初中英语课堂中创设教学情境的途径主要有:创设直观情境、创设活动情景、创设问题情境、创设模拟情境和创设心理情景,本文从这几个方面做了简要阐述。
-
关键词
初中英语
教学活动情境
途径
-
分类号
H319
[语言文字—英语]
-
-
题名初中计算机教学方法有效性探讨
被引量：1
- 4
-
-
作者
夏林芳
-
机构
宁都县第二中学
-
出处
《成才之路》
2012年第21期88-88,共1页
-
文摘
计算机应用的能力已经成为现代人最基本的能力和素质标志。培养学生掌握计算机实用知识和基本的操作技能，是当今社会对应用型人才的基本要求。如何让学生始终对计算机课程保持较高的学习兴趣，提高教学的有效性，是教学工作者需要思考的问题。笔者根据多年的教学经验，谈谈自己的一些看法。
-
关键词
计算机应用
教学方法
有效性
初中
应用型人才
计算机课程
教学工作者
操作技能
-
分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名问题教学法在初中语文教学中的运用
被引量：1
- 5
-
-
作者
刘冬娜
-
机构
宁都县第二中学
-
出处
《教师博览（下旬刊）》
2012年第6期19-19,共1页
-
文摘
在教学过程中,问题教学法不失为一种有效的教学方法,有助于培养学生的问题意识。教师要充分利用一切可利用的学习资源,巧思妙设引入问题,启发诱导解决问题,使学生敢问、多问、善问,充分发挥学生学习的主动性,不断拓宽思路,有效提高其学习能力与思维能力。
-
关键词
中学
语文
问题教学法
途径
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名初中美术美育问题探讨
被引量：1
- 6
-
-
作者
刘志斌
-
机构
江西省宁都县第二中学
-
出处
《美术教育研究》
2011年第5期169-169,共1页
-
文摘
美育是培养个性、陶冶情操、健全人格的教育,如今美育已被明确地纳入了教学大纲中,这是我国社会主义教育思想和社会教育制度取得重大发展的标志。而美术课对学生的美育教育具有十分重要的作用,美术拥有了美育教育得天独厚的条件。它具有很强的发现美的直观性,包括自然美、社会美和艺术美。画中刻画出的完美形象、那些卓越的艺术技巧能引发欣赏者强烈的情感共鸣,达到很好的教育效果。但由于师资力量、教学器具的限制,大部分中学生对于美术课并不十分重视,这使得美术课的教育失去了它对中学生美育教育的良好效果,这是值得我们重视的一大问题。鉴于美术对于美育教育的重要性,我们要充分利用美术的优势,培养学生的审美能力,加强初中美术教育。
-
关键词
初中美术
审美教育
研究探讨
-
分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
-
-
题名提高数学课堂教学效果的若干做法
- 7
-
-
作者
陈选杰
-
机构
江西省宁都县第二中学
-
出处
《中国冶金教育》
2003年第4期85-87,共3页
-
-
关键词
数学课
课堂教学
中等教育
教学改革
能力培养
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名初中英语课堂教学策略谈
- 8
-
-
作者
李云
-
机构
江西省宁都县第二中学
-
出处
《教师博览（下旬刊）》
2011年第2期38-38,共1页
-
文摘
《英语课程标准》指出:"在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛……"
-
关键词
学习过程
教学过程
课堂教学
课堂结构
课程标准
单调乏味
导课
堂课
直观教学
主动探求
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名插上翅膀的数学
- 9
-
-
作者
谢小平
-
机构
宁都县第二中学
-
出处
《成才之路》
2011年第4期43-43,共1页
-
文摘
常听有的同学抱怨数学枯燥无味，根本原因是传统守旧、死板的教学方法。因此，在素质教育过程中，必须从传统的教学理念中解脱出来。下面我以个人的教学体会，浅谈如何来丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。
-
关键词
数学
教学方法
教育过程
教学理念
教学体会
课堂内容
学习兴趣
传统
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名数学解题的实践与思考
- 10
-
-
作者
陈旺
-
机构
宁都县第二中学
-
出处
《成才之路》
2012年第25期40-40,共1页
-
文摘
乔治·波利亚的“怎样解题表”告诉我们，解题有“弄清问题”“拟订计划”“实现计划”“回顾”四个步骤。这四个步骤是宏观的解题程序，“弄清问题”就是理解题意，是认识问题、并对问题进行表征的过程，它是成功解决问题的必要前提，它在解题中具有优先地位；“拟订计划”的过程是探索解题思路的发现过程，是找出条件与结论之间的联系的过程，是解题过程的关键环节和核心内容；“实现计划”就是把明确的解题思路具体表达出来，虽然是解题过程的主体工作，但是相对较容易；“回顾”是最容易被忽视的阶段，它并不完全是“检验”，主要是有分析地领会所得的解法，回顾解题过程和求解的结果，并且试图更好地利用它。下面，是数学解题实例的分析。
-
关键词
数学解题
实践
解题过程
解题思路
解题程序
认识问题
发现过程
解题表
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名网络环境下初中英语词汇教学探讨
- 11
-
-
作者
李新英
-
机构
宁都县第二中学
-
出处
《成才之路》
2012年第21期75-75,共1页
-
文摘
将信息技术教育融合在学科的学习中,通过构建真实的问题情境,利用网络环境,能培养学生的学习策略和探究能力。在此,我们从初中英语词汇的习得出发,结合教学实例,对多媒体环境下及网络环境下的初中英语词汇教学进行了探讨。
-
关键词
英语词汇教学
网络环境
教学探讨
初中
学习策略
多媒体环境
教育融合
信息技术
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
-
题名语文课堂如何激发学习兴趣
- 12
-
-
作者
胡新华
-
机构
宁都县第二中学
-
出处
《成才之路》
2011年第4期81-81,共1页
-
文摘
语文是一门应用最广泛，最接近生活，内容最丰富多彩，最有情趣的学科，语文也应该是学生最感兴趣的课程。教师必须充分展示课堂教学的魅力，使语文课成为学生求知的乐园。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如何使课堂成为学生学习的乐园，是语文老师长期关注的问题。
-
关键词
激发学习兴趣
语文课堂
好之者不如乐之者
课堂教学
学生
乐园
学科
课程
-
分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
-
-
题名初中数学教学中善用多媒体
- 13
-
-
作者
夏林芳
-
机构
江西省宁都县第二中学
-
出处
《成才之路》
2013年第22期77-77,共1页
-
文摘
目前，计算机多媒体教学已走进学校，走进课堂，以其鲜明的教学特点、丰富的教学内容、形象生动的教学情境，促进了教育技术的信息化。这有利的教学技术环境，给我们数学教学带来了机遇，课堂教学因此变得直观形象。笔者结合自己的教学实践，谈谈对初中数学学科教学和多媒体技术有效利用的认识和体会。
-
关键词
计算机多媒体教学
初中数学教学
多媒体技术
教学特点
教学内容
教学情境
形象生动
教育技术
-
分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名如何创设高效语文课堂
- 14
-
-
作者
温玉娟
-
机构
江西省宁都县第二中学
-
出处
《成才之路》
2013年第11期90-90,共1页
-
文摘
初中语文教学有效课堂的实质就是通过语文课堂教学使学生获得发展。在语文学科教学中能习得新的知识、发展能力、掌握方法、体验情感和态度,并形成价值观等内容。语文教学要培养学生的怀疑、批判和探究精神,使学生能根据自身的个性、特点和需求来发展自己,形成终身学习的观念。因此,创设高效语文课堂就显得尤为重要。一、营造氛围,激发兴趣,主动参与营造民主、和谐、宽松的课堂氛围。孔子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
-
关键词
语文课堂教学
好之者不如乐之者
初中语文教学
有效课堂
学科教学
发展能力
掌握方法
探究精神
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名英语课堂情境教学初探
- 15
-
-
作者
曾丽华
-
机构
江西省宁都县第二中学
-
出处
《成才之路》
2013年第22期82-82,共1页
-
文摘
在新课程理念营造的良好氛围中，作为中学英语教师，如何研究新课程理念下的有效课堂教学策略，促进学生知识能力的全面提高，笔者从近几年的课堂教学实践中得到一些启示。笔者认为，初中英语课堂教学不但是一种教学思想、教学方法，而且是一种教学模式。英语课堂教学应具有“变化性情境互动”的各项活动。学生在完成任务过程中进行对话性互动，进而产生语言习得。
-
关键词
英语课堂教学
课堂教学策略
课堂教学实践
课程理念
英语教师
知识能力
教学思想
教学方法
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名信息技术在班务工作中的应用
- 16
-
-
作者
管玉英
-
机构
宁都县第二中学
-
出处
《教师博览（下旬刊）》
2013年第2期28-28,共1页
-
文摘
社会科技日益发展的今天,计算机已经进入了千家万户,互联网的优越性给人们的学习、工作和生活带来了极大地便利.在学校的教学工作中,信息技术也成为非常重要的教学辅助手段.教师可以借助网络这一平台,搭建一个平等、和谐的班集体.
-
关键词
信息技术
班级
发挥作用
-
分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
-
-
题名抓住时机利用好英语教学中的随机生成资源
- 17
-
-
作者
李云
-
机构
宁都县第二中学
-
出处
《教师博览（下旬刊）》
2012年第10期46-46,共1页
-
文摘
在初中英语教学中,在教学条件简陋的情况下,充分利用课堂上产生的随机资源,有效地组织教学活动,提高教学效果,能更好地完成教学目标。
-
关键词
开发
捕捉
教学资源
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名建设教学评价体系应注重的几个问题
- 18
-
-
作者
郭瑞金
-
机构
宁都县第二中学
-
出处
《教师博览（下旬刊）》
2013年第12期60-60,共1页
-
文摘
传统的评价体系存在许多弊端,如果将布鲁纳"结构主义教学论"中评价运用于构建初中教学评价体系,有利于激励学生的学习热情,提高学习效果,培养学生的学习能力,这也是新课程改革必须涉足的重要方面。
-
关键词
有效的评价
过程性
发展性
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名初中英语口语教学的重要性刍议
- 19
-
-
作者
管玉英
-
机构
宁都县第二中学
-
出处
《教师博览（下旬刊）》
2013年第8期51-51,共1页
-
文摘
随着我国改革开放的力度进一步加大，英语口语教学的重要性已经受到广泛的关注，学校和家长对学生口语交流能力的培养越来越重视。但是初中英语口语交际在课堂教学中受到评价机制、心理素质、语言环境多等方面的影响，存在着低效的问题。教师在教学中要注重营造口语交际的氛围，培养学生的自信心，并坚持用英语教学。
-
关键词
英语口语
能力培养
语言环境
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名论初中语文启发式教学
- 20
-
-
作者
梁丽丽
-
机构
宁都县第二中学
-
出处
《教师博览（下旬刊）》
2012年第1期40-40,共1页
-
文摘
今天怎样教语文,怎样让学生在课堂上学有所获?在新课改的洪流中,只有能不断创新、不断反思自己的教师才能把握语文教学的命脉。语文课堂上,教师应紧扣教学重点,在此基础上启发学生的思维,拨动学生的心弦。
-
关键词
创新
启发式
引领
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
