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1
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扎根与成长:鄞州高级中学校本课程的建构与实践 |
张全民
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《中学语文教学》
北大核心
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2018 |
1
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2
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融合STEM理念促进认识方式发展的主题式学习——以“乙烷脱氢制乙烯工艺发展研究”为例 |
王星乔
滕瑛巧
汪纪苗
李晶
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2024 |
4
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3
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基于化学核心素养的教学设计——以“铁及其化合物的应用”为例 |
王星乔
滕瑛巧
汪纪苗
包朝龙
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《化学教学》
北大核心
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2017 |
43
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4
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标准视域下浙江省高中化学学业水平试题研究——以“元素化学”内容为例 |
王星乔
汪纪苗
包朝龙
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2015 |
3
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5
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屑小之中情意长:《项脊轩志》微专题教学 |
褚树荣
陈文娟
严丹萍
方卉
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《语文建设》
北大核心
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2020 |
2
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6
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语文教学如何挖掘人文教育的因素 |
褚树荣
张悦
毛刚飞
张全民
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《中学语文教学》
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2008 |
0 |
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7
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谈生物学习题设计与学生思维品质的培养 |
卢燕
杨锡鹏
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《生物学教学》
北大核心
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2011 |
1
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8
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高中化学新课程实施过程中的问题及对策 |
孙国山
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2008 |
3
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9
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模型认知在有机推断问题解决中的应用 |
汪纪苗
周千红
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《化学教学》
北大核心
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2017 |
5
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10
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浅谈如何评析试卷 |
胡雪芬
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《生物学教学》
北大核心
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2007 |
3
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11
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地理“迷思概念”的原因分析和利用对策 |
赵成辉
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《地理教学》
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2013 |
5
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12
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基于文学形象阅读和学习支架的小说教学——《祝福》阅读活动设计 |
方依德
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《中学语文教学》
北大核心
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2017 |
2
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13
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基于地理杂志阅读与手机软件应用的地理假期作业实施与反思 |
茅怡斐
赵忠岳
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《地理教学》
北大核心
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2020 |
2
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14
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例析地理课堂中反例教学的应用 |
赵成辉
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《地理教学》
北大核心
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2020 |
2
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15
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职高学分制背景下选修课的远程解决方案 |
陈廷槐
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《职业技术教育》
北大核心
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2009 |
0 |
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16
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“二氧化硫的性质和作用”教学设计 |
王森淼
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2012 |
1
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17
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教研组运行中不良倾向的消解与专业角色的重建 |
姜洪章
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2008 |
1
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18
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习题讲评课中如何调动学生思考的积极性 |
李守玉
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《生物学教学》
北大核心
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2010 |
1
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19
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认知冲突理论在“地形对聚落分布的影响”教学中的应用 |
赵成辉
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《地理教学》
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2015 |
1
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20
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基于选修教材的“植物组织培养”课程开发 |
周健博
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《生物学教学》
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2013 |
1
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