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题名基于产教融合的高校创业教育实践平台建设研究
被引量：20
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作者
王志军
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机构
宁波财经学院教师发展中心
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2022年第10期125-130,共6页
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基金
2019年教育部人文社会科学基金项目“基于产教融合的大学生创业能力培养实践平台体系构建研究”(编号:19YJA880063)。
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文摘
创业教育实践平台是培养大学生创业能力的有效载体。基于产教融合共建的高校创业教育实践平台以协同性、层次性和实践性为其属性特征,在建设路径上按照分级、分层、分类方式进行共建。通过“三级并举”,以“产校”融合、“产院”融合和“产专”融合的方式,分级共建创业教育实践平台;通过“四层并进”,分层共建“感知层”“模拟层”“实训层”“实战层”创业教育实践平台;通过“五类并重”,分类共建“基础类”“融合类”“专业类”“强化类”“提升类”创业教育实践平台。
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关键词
产教融合
创业教育
实践平台
路径
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Keywords
industry-university integration
entrepreneurship education
practical platforms
path
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分类号
G646
[文化科学—高等教育学]
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题名高校创业教育支持体系建设
被引量：14
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作者
王静
王志军
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机构
宁波财经学院人事处
宁波财经学院教师发展中心
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出处
《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
2023年第1期94-103,I0006,共11页
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基金
教育部人文社科基金项目“基于产教融合的大学生创业能力培养实践平台体系构建研究”(19YJA880063)
浙江省教育科学规划研究课题“民办高校教师参与大学内部治理的障碍机制与路径突破研究”(2020SCG074)。
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文摘
从体系建设的综合视角,围绕建设理念、建设内容和建设保障三个方面对高校创业教育支持体系进行探讨,高校应树立创新性、实践性、协同性和开放性的建设理念;应坚持设置系统性与专业性相结合、理论性与阶段性相结合的创业课程;应建设创业实践活动平台、创业项目实验平台、创业项目孵化平台;应培育创业教育“个性文化”“挑战文化”“宽容文化”;应成立创业教育专业研究机构,设立创业教育专项研究课题,培育创业教育专业研究团队;应不断完善组织、师资、资金和制度保障,构建多维理念、多重举措、多元保障的立体式创业教育支持体系。
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关键词
创业教育
教育实践
课程建设
教育投资
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Keywords
entrepreneurship education
educational practice
curriculum construction
education invest⁃ment
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名应用型高校学生创业能力现状实证分析
被引量：11
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作者
王志军
武毅英
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机构
宁波财经学院教师发展中心
厦门大学教育研究院
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出处
《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
2020年第5期105-114,I0007,共11页
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基金
2016年度浙江省哲学社会科学规划一般课题“‘融入式’创业能力培养路径研究”(16NDJC096YB)
2019年教育部人文社科基金项目“基于产教融合的大学生创业能力培养实践平台体系构建研究”(19YJA880063)。
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文摘
基于浙江省10所“应用型建设试点院校”的问卷数据,实证分析不同性别、学科类别和实习时间的应用型高校学生创业能力的差异情况。结果显示:应用型高校学生创业能力总体上处于中等水平,但学生的核心创业能力和基本创业能力亟待提升;不同性别、学科类别或实习时间的应用型高校学生其创业能力差异不显著;不同性别或学科类别的学生在核心创业能力方面差异显著,不同实习时间的学生在社会应对能力方面差异显著。建议应用型高校加强对学生的基本创业能力和核心创业能力培养,有针对性地提升女大学生和人文社科类学生群体的核心创业能力,同时保证充足的实习时间以培养学生的社会应对能力。
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关键词
应用型高校
大学生创业能力
创业教育
教育实习
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Keywords
application-oriented universities
students′entrepreneurial competence
entrepreneurial education
educational practice
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分类号
G646
[文化科学—高等教育学]
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