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题名高校数字教材建设难题破解与立体化开发
被引量：24
- 1
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作者
陈山漫
李强
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机构
宁波财经学院教务处
宁波财经学院财富管理学院
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出处
《中国出版》
CSSCI
北大核心
2019年第5期31-35,共5页
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文摘
随着信息技术的迅猛发展和普及,数字教材已经成为支持教育教学、终身学习和学术研究等方面的有效教学工具。目前,我国出版业正处于传统出版与数字出版相互结合的时期,对数字教材技术的普遍采用并没有达到各方预期,求改革谋发展正当时。
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关键词
高校数字教材
立体化开发
数字学习环境
数字教材版权
数字素养
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
G230.7
[文化科学]
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题名解析大学课堂教学的新形态
被引量：13
- 2
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作者
李晓文
施晓珍
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机构
宁波财经学院教务处
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出处
《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
2019年第6期86-96,I0007,共12页
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文摘
信息技术发展为教育领域注入新活力的同时,催生了课堂教学的新形态。基于扎根理论对教学实践案例的实证分析,可视化地勾勒出了信息技术支持下的五大类课堂教学形态:项目实践式课堂、成果汇报式课堂、主题研讨式课堂、测评答疑式课堂和情景模拟式课堂等,大学课堂教学的新形态是信息化“势”作用下学习活力被激发的应然现象,是研究性教学在信息化环境下进一步深化应用的产物,新旧形态的变化触动了学界对人与人、人与知识、人与环境等之间关系的反思。
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关键词
课堂信息化
大学课堂
教学形态
研究生教学
教学实践
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Keywords
classroom informatization
college classroom
teaching model
postgraduate teaching
teaching practice
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名高校课程思政特色数字化教材出版实策研究
被引量：5
- 3
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作者
叶静
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机构
宁波财经学院教务处
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出处
《中国出版》
CSSCI
北大核心
2023年第21期56-60,共5页
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文摘
随着教育信息化的不断发展,数字化教材建设已经成为趋势。文章结合国家政策文件对于课程思政的要求,分析了当前课程思政特色数字化教材的发展机遇和现实问题,提出高校课程思政特色数字化教材的高质量发展可从构建数字化教材支持体系、建立课程思政资源案例库、加强数字出版治理、健全出版保障系统等四个方面进行推进。
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关键词
高校
课程思政
数字教材出版
高质量
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
G237.9
[文化科学]
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题名人工智能时代计算机类专业课程标准建设探索
被引量：9
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作者
叶静
郑梦泽
黄春芳
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机构
宁波财经学院教务处
宁波财经学院科研处
宁波财经学院数字技术与工程学院
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出处
《印刷与数字媒体技术研究》
CAS
北大核心
2023年第4期88-95,187,共9页
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基金
浙江省教育科学规划2021年度规划项目——基于课程标准的专业人才培养目标达成度评价与研究——以宁波财经学院为例(No.2021SCG073)
浙江省教育科学规划2021年度重点项目——后疫情时期混合式教学模式改革的学习成果评价研究与实践(No.2021SB054)。
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文摘
教育信息化给负有信息人才培养使命的高校计算机类专业教育带来了机遇和挑战,建设课程标准加大课程建设力度是计算机类专业人才培养的一项重要工作。本文提出了计算机类课程应构建基于以学习者为中心的目标——过程——成果“三位一体”、覆盖教学全过程的课程标准,并以“数据结构”课程为例,对课程教学改革和质量监测情况进行实证分析,研究发现该课程目标达成度总体水平较高,改革成效显著。人工智能时代计算机类专业课程建设需通过完善课程标准、丰富成果评价、注重执行过程、搭建数字化学习平台,以保证课程建设质量。
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关键词
教育信息化
人工智能
计算机类专业
课程标准
学习成果
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Keywords
Educational informatization
Artificial intelligence
Computer major
Curriculum standards
Learning outcome
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
TP181
[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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