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服务建设技能型社会:地方职业院校产教融合高质量发展的路径探析
被引量：
11
1
作者
周艺红
张启明
王正才
《职业技术教育》
北大核心
2023年第9期46-49,共4页
推进技能型社会建设是国家最新重大战略决策,对地方职业院校产教融合高质量发展提出了新要求和新使命。地方职业院校产教融合高质量发展面临的主要问题与原因包括:企业对产教融合的重视力度不够,产教融合动力不足;地方职业院校发展存在...
推进技能型社会建设是国家最新重大战略决策,对地方职业院校产教融合高质量发展提出了新要求和新使命。地方职业院校产教融合高质量发展面临的主要问题与原因包括:企业对产教融合的重视力度不够,产教融合动力不足;地方职业院校发展存在路径依赖,技能型人才培养落后于时代需求;政府对职业教育的引导有待加强,尚未形成现代职业教育体系。提升地方职业院校服务技能型社会的能力,需要厚植共同体理念,建立产教融合长效运行机制;整合共同体资源,共建创新融合平台;打造共同体团队,培育供需匹配人才;均衡共同体利益,完善利益分配制度。
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关键词
技能型社会
地方职业院校
产教融合
高质量发展
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职称材料
全国大学生金相技能大赛备赛中的问题与思考
2
作者
苏庆德
王正才
《中国冶金教育》
2024年第6期72-73,77,共3页
分别从学院、指导教师和学生三个层面,分析了全国大学生金相技能大赛备赛过程中出现的问题,提出建议,以期为后续新的参赛队伍的备赛、参赛提供借鉴;提高学生技能水平,提升人才培养质量,为社会输送高素质、高水平的技能人才。
关键词
金相大赛
备赛选拔
备赛建议
人才培养
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职称材料
“三元双轨”现代学徒制探索
被引量：
1
3
作者
翟志永
王正才
《江苏教育》
2019年第92期47-49,共3页
在模具设计与制造专业现代学徒制试点工作过程中,宁波职业技术学院借鉴吸收世界先进的职业教育教学模式进行本土化实践与改造,以高职院校与县级市“县校共建”二级特色产业学院为平台,政校企共建现代学徒制跨企业训练中心(以下简称“中...
在模具设计与制造专业现代学徒制试点工作过程中,宁波职业技术学院借鉴吸收世界先进的职业教育教学模式进行本土化实践与改造,以高职院校与县级市“县校共建”二级特色产业学院为平台,政校企共建现代学徒制跨企业训练中心(以下简称“中心”),一方面实现了中心、学校、企业三个教学场所的“三元”衔接,另一方面实现了学徒班在校学习与企业跟岗“双轨”教学的不间断运行,形成了具有中国特色的“三元双轨”现代学徒制人才培养模式。
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关键词
现代学徒制
模具专业
“三元双轨”
人才培养模式
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职称材料
题名
服务建设技能型社会:地方职业院校产教融合高质量发展的路径探析
被引量：
11
1
作者
周艺红
张启明
王正才
机构
宁波
职业
技术
学院
教务处
北京科技大学
宁波职业技术学院阳明学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2023年第9期46-49,共4页
基金
2022年宁波职业技术学院重点教改课题“职业本科教育人才培养路径选择及机制保障研究”(jg2022069),主持人:周艺红
2022年度浙江省教育科学规划“中高职一体化课程改革”重大课题“模具设计与制造中高职一体化探索与实践”(2022VPZGZ028),主持人:王正才。
文摘
推进技能型社会建设是国家最新重大战略决策,对地方职业院校产教融合高质量发展提出了新要求和新使命。地方职业院校产教融合高质量发展面临的主要问题与原因包括:企业对产教融合的重视力度不够,产教融合动力不足;地方职业院校发展存在路径依赖,技能型人才培养落后于时代需求;政府对职业教育的引导有待加强,尚未形成现代职业教育体系。提升地方职业院校服务技能型社会的能力,需要厚植共同体理念,建立产教融合长效运行机制;整合共同体资源,共建创新融合平台;打造共同体团队,培育供需匹配人才;均衡共同体利益,完善利益分配制度。
关键词
技能型社会
地方职业院校
产教融合
高质量发展
Keywords
skilled society
local vocational colleges
industry-education integration
high-quality development
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
全国大学生金相技能大赛备赛中的问题与思考
2
作者
苏庆德
王正才
机构
宁波职业技术学院阳明学院
宁波
市适老化健康装备与服务
技术
重点实验室
出处
《中国冶金教育》
2024年第6期72-73,77,共3页
基金
宁波职业技术学院人才引进培养专项课题(NZ23RC13)
2022年度浙江省教育科学规划“中高职一体化课程改革”重大课题“模具设计与制造中高职一体化探索与实践”(2022VPZGZ028)。
文摘
分别从学院、指导教师和学生三个层面,分析了全国大学生金相技能大赛备赛过程中出现的问题,提出建议,以期为后续新的参赛队伍的备赛、参赛提供借鉴;提高学生技能水平,提升人才培养质量,为社会输送高素质、高水平的技能人才。
关键词
金相大赛
备赛选拔
备赛建议
人才培养
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
“三元双轨”现代学徒制探索
被引量：
1
3
作者
翟志永
王正才
机构
宁波
职业
技术
学院
机电工程
学院
宁波职业技术学院阳明学院
出处
《江苏教育》
2019年第92期47-49,共3页
文摘
在模具设计与制造专业现代学徒制试点工作过程中,宁波职业技术学院借鉴吸收世界先进的职业教育教学模式进行本土化实践与改造,以高职院校与县级市“县校共建”二级特色产业学院为平台,政校企共建现代学徒制跨企业训练中心(以下简称“中心”),一方面实现了中心、学校、企业三个教学场所的“三元”衔接,另一方面实现了学徒班在校学习与企业跟岗“双轨”教学的不间断运行,形成了具有中国特色的“三元双轨”现代学徒制人才培养模式。
关键词
现代学徒制
模具专业
“三元双轨”
人才培养模式
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
服务建设技能型社会:地方职业院校产教融合高质量发展的路径探析
周艺红
张启明
王正才
《职业技术教育》
北大核心
2023
11
在线阅读
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职称材料
2
全国大学生金相技能大赛备赛中的问题与思考
苏庆德
王正才
《中国冶金教育》
2024
0
在线阅读
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职称材料
3
“三元双轨”现代学徒制探索
翟志永
王正才
《江苏教育》
2019
1
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职称材料
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