检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

五年一贯制职业教育人才培养模式改革——以电气自动化技术专业为例被引量：8: 1; 作者丁洪起《职业技术教育》北大核心 2013年第23期72-74,共3页; 中高等职业教育人才培养模式的衔接关系到学生的质量和发展。宁波的经济转型和产业升级为电气自动化技术专业中高职五年一贯制衔接提供了实践机会。人才培养应围绕区域经济定位,实行以专业理论体系和职业资格等级为标准的双轨模式,规划... 展开更多; 关键词五年一贯制人才培养模式电气自动化技术专业中等职业教育高等职业教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

终身学习视角下我国社区学院定位研究被引量：1: 2; 作者刘春朝李建春《职业技术教育》北大核心 2014年第7期74-78,共5页; 终身学习是社区学院发展的重要基础,社区学院是落实终身学习理念的重要载体。根据终身学习理念,社区学院必须强化为社区经济建设和社区居民终身学习服务,形成不同于普通高等教育的办学特色,努力推动和完善高等教育体系,并在发展规模、... 展开更多; 关键词终身学习社区学院定位; 在线阅读下载PDF 职称材料

企业主导的现场工程师培养模式探索被引量：10: 3; 作者孙慧平薛莉英 +1 位作者虞文贤陈含英《职业技术教育》北大核心 2009年第5期42-44,共3页; 宁波职业技术学院与中国海天集团合作共同探索机电装备制造业现场工程师的培养模式，从能力标准、培养方法和考核体系三方面入手，基于装备制造过程的“做中学”理念来设计教学活动，构建由实物模型、小型装备和大型装备组成的实践教学... 展开更多; 关键词企业主导现场工程师培养模式 CDIO 校企合作; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于L-S理论的压电球壳广义热冲击分析被引量：4: 4; 作者刘承斌刘文耀 +2 位作者陈伟球王惠明吕朝锋《浙江大学学报（工学版）》 EI CAS CSCD 北大核心 2018年第6期1185-1193,共9页; 基于L-S广义热弹性理论,针对压电球壳受表面球对称热冲击作用下的热弹性问题进行分析.从三维压电弹性理论基本方程出发,利用Laplace变换,建立耦合的6阶状态方程;采用层合近似模型,将状态方程转化为关于径向坐标的常系数状态方程.利用界... 展开更多; 关键词 L-S广义热弹性压电球壳 LAPLACE变换状态空间法热冲击; 在线阅读下载PDF 职称材料

“双主体”育人模式在高职教学改革中的实践研究被引量：13: 5; 作者张海英陈子珍《继续教育研究》 2014年第5期114-116,共3页; 宁波职业技术学院与海天集团校企全面合作的大背景下,在专业课程教学过程中引入"双主体"育人模式,提出了"双主体"育人模式的基本思路和需要解决的问题,确定了"双师资"下的课程教学目标、开发了"双资... 展开更多; 关键词双主体育人模式校企合作高职教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

台湾技职院校师资队伍建设制度与运行机制研究被引量：4: 6; 作者薛莉英陈子珍《工业和信息化教育》 2013年第7期13-15,80,共4页; 台湾技职教育在合理配置教师资源和科学管理师资队伍方面形成了一套切合实际、有效运作的管理制度与管理体系。制定了完善的技职教师招聘、准入、任职资格等制度,在构建"双师型"及"双师结构"师资队伍、教师考核与... 展开更多; 关键词台湾地区技职教育师资队伍运行机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于STC15W408AD单片机的智能高压气体灯单灯控制系统的设计: 7; 作者应力恒刘建平《能源工程》 2018年第2期72-76,80,共6页; 设计了一种以STC15W408单片机为主控制器,以SENS-00为单灯通信载波传输模块,配以有载调压电路驱动模块、电流电压采样模块的小型单灯控制器;并在此基础上,给出了单灯节能控制系统的软件设计方案,实现了单盏路灯的远程或就地实时调压节... 展开更多; 关键词单灯调压节电单片机; 在线阅读下载PDF 职称材料

单机MEIS系统设计与实现: 8; 作者徐晶《跨世纪》 2008年第12期151-151,共1页; 本文介绍了针对设备管理人员开发的单机MEIS系统，并对开发中的关键技术进行阐述，包括数据库设计介绍，ADO连接方式，网格控件显示及调用EXCEL模块输出，并对该系统的应用作了评价。软件开发环境为VISUALBASIC和MSACCESS。; 关键词 MEIS VISUAL BASIC 数据库 ACCESS; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名五年一贯制职业教育人才培养模式改革——以电气自动化技术专业为例被引量：8: 1; 作者丁洪起; 机构宁波职业技术学院海天学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2013年第23期72-74,共3页; 基金浙江省2013年教育科学规划课题<"五年一贯制"职业教育人才培养模式改革研究--以电气自动化技术专业的实践为例>(编号:SCG331) 主持人:丁洪起; 文摘中高等职业教育人才培养模式的衔接关系到学生的质量和发展。宁波的经济转型和产业升级为电气自动化技术专业中高职五年一贯制衔接提供了实践机会。人才培养应围绕区域经济定位,实行以专业理论体系和职业资格等级为标准的双轨模式,规划阶段目标和课程体系。; 关键词五年一贯制人才培养模式电气自动化技术专业中等职业教育高等职业教育; Keywords five-year integration system talents cultivation model electric automation technology specialty secondary vo-cational education higher vocational education; 分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名终身学习视角下我国社区学院定位研究被引量：1: 2; 作者刘春朝李建春; 机构中国矿业大学管理学院宁波职业技术学院海天学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2014年第7期74-78,共5页; 基金教育部人文社会科学研究规划基金项目<社区学院发展与评价研究-以浙江省为例>(12YJA880076) 浙江省社会科学界联合会研究课题<浙江省成人居民参与社区学习状况的实证研究>(2012N150) +1 种基金主持人:刘春朝; 文摘终身学习是社区学院发展的重要基础,社区学院是落实终身学习理念的重要载体。根据终身学习理念,社区学院必须强化为社区经济建设和社区居民终身学习服务,形成不同于普通高等教育的办学特色,努力推动和完善高等教育体系,并在发展规模、课程、师资和形象等方面加强内涵建设。; 关键词终身学习社区学院定位; Keywords lifelong learning community college positioning; 分类号 G77 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名企业主导的现场工程师培养模式探索被引量：10: 3; 作者孙慧平薛莉英虞文贤陈含英; 机构宁波职业技术学院海天学院宁波职业技术学院中国海天集团高级工程师; 出处《职业技术教育》北大核心 2009年第5期42-44,共3页; 文摘宁波职业技术学院与中国海天集团合作共同探索机电装备制造业现场工程师的培养模式，从能力标准、培养方法和考核体系三方面入手，基于装备制造过程的“做中学”理念来设计教学活动，构建由实物模型、小型装备和大型装备组成的实践教学平台体系，追求校企合作的深度融合，并归纳出“企业主导、标准先行”的培养现场工程技术人才的一般过程。; 关键词企业主导现场工程师培养模式 CDIO 校企合作; 分类号 G712.0 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于L-S理论的压电球壳广义热冲击分析被引量：4: 4; 作者刘承斌刘文耀陈伟球王惠明吕朝锋; 机构浙江大学土木工程学系宁波职业技术学院海天学院浙江大学工程力学学系浙江大学浙江省软体机器人与智能器件研究重点实验室浙江大学软物质科学研究中心; 出处《浙江大学学报（工学版）》 EI CAS CSCD 北大核心 2018年第6期1185-1193,共9页; 基金国家自然科学基金创新研究群体资助项目(11621062); 文摘基于L-S广义热弹性理论,针对压电球壳受表面球对称热冲击作用下的热弹性问题进行分析.从三维压电弹性理论基本方程出发,利用Laplace变换,建立耦合的6阶状态方程;采用层合近似模型,将状态方程转化为关于径向坐标的常系数状态方程.利用界面连续条件得到球壳内、外状态变量的整体传递关系,结合球壳内、外边界条件,可以确定频域内所有状态变量,通过数值反变换获得时域解.数值算例给出热冲击作用下压电球壳的位移、应力、电势和温度等物理量的分布规律,考察热松弛时间对热冲击作用效果的影响.; 关键词 L-S广义热弹性压电球壳 LAPLACE变换状态空间法热冲击; Keywords L-S generalized thermoelasticity piezoelectric spherical shell Laplace transform state spacemethod thermal shock; 分类号 O343 [理学—固体力学] TB381 [一般工业技术—材料科学与工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“双主体”育人模式在高职教学改革中的实践研究被引量：13: 5; 作者张海英陈子珍; 机构宁波职业技术学院海天学院; 出处《继续教育研究》 2014年第5期114-116,共3页; 基金浙江省教科规划2014年度(高校)研究课题(编号:2014SCG281); 文摘宁波职业技术学院与海天集团校企全面合作的大背景下,在专业课程教学过程中引入"双主体"育人模式,提出了"双主体"育人模式的基本思路和需要解决的问题,确定了"双师资"下的课程教学目标、开发了"双资源"和"双师资"下的课程教学项目,引入了三方考核体系对课程教学效果进行评价,践行校企"双主体"育人模式。; 关键词双主体育人模式校企合作高职教育; 分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名台湾技职院校师资队伍建设制度与运行机制研究被引量：4: 6; 作者薛莉英陈子珍; 机构宁波职业技术学院海天学院; 出处《工业和信息化教育》 2013年第7期13-15,80,共4页; 基金浙江省教育厅科研项目(项目编号:Y201122361); 文摘台湾技职教育在合理配置教师资源和科学管理师资队伍方面形成了一套切合实际、有效运作的管理制度与管理体系。制定了完善的技职教师招聘、准入、任职资格等制度,在构建"双师型"及"双师结构"师资队伍、教师考核与评鉴、教师培养与提升等方面取得了成功的经验。; 关键词台湾地区技职教育师资队伍运行机制; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于STC15W408AD单片机的智能高压气体灯单灯控制系统的设计: 7; 作者应力恒刘建平; 机构宁波职业技术学院海天学院宁波绿凯节能科技有限公司; 出处《能源工程》 2018年第2期72-76,80,共6页; 基金浙江省教育厅2015年度高等学校访问工程师校企合作项目(浙教办高科[2015]64号); 文摘设计了一种以STC15W408单片机为主控制器,以SENS-00为单灯通信载波传输模块,配以有载调压电路驱动模块、电流电压采样模块的小型单灯控制器;并在此基础上,给出了单灯节能控制系统的软件设计方案,实现了单盏路灯的远程或就地实时调压节电、故障灯源排查及远程或就地开合路灯三大功能。实际应用表明,该系统结构可靠、运行稳定,配合有载调压控制电路使用,节能效果明显。; 关键词单灯调压节电单片机; Keywords single lamp voltage regulation energy-saving MPC; 分类号 TP273 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名单机MEIS系统设计与实现: 8; 作者徐晶; 机构宁波职业技术学院海天学院; 出处《跨世纪》 2008年第12期151-151,共1页; 文摘本文介绍了针对设备管理人员开发的单机MEIS系统，并对开发中的关键技术进行阐述，包括数据库设计介绍，ADO连接方式，网格控件显示及调用EXCEL模块输出，并对该系统的应用作了评价。软件开发环境为VISUALBASIC和MSACCESS。; 关键词 MEIS VISUAL BASIC 数据库 ACCESS; 分类号 G250.74 [文化科学—图书馆学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	五年一贯制职业教育人才培养模式改革——以电气自动化技术专业为例	丁洪起	《职业技术教育》北大核心	2013	8	在线阅读下载PDF 职称材料
2	终身学习视角下我国社区学院定位研究	刘春朝李建春	《职业技术教育》北大核心	2014	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	企业主导的现场工程师培养模式探索	孙慧平薛莉英虞文贤陈含英	《职业技术教育》北大核心	2009	10	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于L-S理论的压电球壳广义热冲击分析	刘承斌刘文耀陈伟球王惠明吕朝锋	《浙江大学学报（工学版）》 EI CAS CSCD 北大核心	2018	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	“双主体”育人模式在高职教学改革中的实践研究	张海英陈子珍	《继续教育研究》	2014	13	在线阅读下载PDF 职称材料
6	台湾技职院校师资队伍建设制度与运行机制研究	薛莉英陈子珍	《工业和信息化教育》	2013	4	在线阅读下载PDF 职称材料
7	基于STC15W408AD单片机的智能高压气体灯单灯控制系统的设计	应力恒刘建平	《能源工程》	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	单机MEIS系统设计与实现	徐晶	《跨世纪》	2008	0	在线阅读下载PDF 职称材料