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我国老龄照料服务体系面临的挑战被引量：26: 1; 作者贺银凤周英华《人口学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第4期47-51,共5页; 我国已经进入老龄社会,老年人的照料需求日益增长,由于目前老龄照料体系的不尽完善,诱发了许多社会问题,为了使老年群体能在居家养老国策下安享晚年,我国的老龄照料体系亟待完善。我们应学习国际社会经验、整合各种社会资源,不断进行体... 展开更多; 关键词人口老龄化老龄照料体系体制创新国际社会经验; 在线阅读下载PDF 职称材料

论演讲语篇的主位结构分析与研究被引量：8: 2; 作者吴安萍《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2005年第1期115-120,共6页; 系统功能语言学的创始人韩礼德(HallidayM.A.K.)认为,建构系统功能语法的目的是为语篇分析提供一个理论框架。以韩礼德的系统功能语法理论为基础,从三大纯理功能之一语篇功能的主位出发,以马丁·路德·金(MartinLutherKing)的... 展开更多; 关键词主位结构主位标记性主位主位推进模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

微信学习资源在高职教学中的设计及应用——以《进出口业务操作》课程为例被引量：2: 3; 作者庄宇琪《职业技术教育》北大核心 2015年第35期43-46,共4页; 随着日益热化的高职教学方式和课堂形式的转变,对学习资源的设计和适应微型学习提出更高的要求。微信的学习资源并不是书本内容的片段化或者切片化处理,而是利用概念图原理分割知识点,以全新独特的视角进行设计,应用于翻转课堂。; 关键词微信片段式学习资源进出口业务操作高等职业教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职外语专业任务导向课程与任务型学习设计: 4; 作者周英华《职业技术教育》 2008年第5期65-65,84,共2页; 高职外语专业教学应按培养学生语言综合运用能力的目标来设计学习任务和教学内容，让学生通过实践、参与、合作等学习方式习得语言，并学会社交方法，提高解决问题和做事的能力。在设计课程时创建适合学生水平的语言条件，设计科学合理... 展开更多; 关键词高职院校外语专业任务导向课程设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国老龄照料服务体系面临的挑战被引量：26: 1; 作者贺银凤周英华; 机构河北省社会科学院社会发展所宁波职业技术学院外国语学院; 出处《人口学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第4期47-51,共5页; 基金 2005年度国家社会科学基金项目:农村养老保障制度的基础框架研究(05BSH050); 文摘我国已经进入老龄社会,老年人的照料需求日益增长,由于目前老龄照料体系的不尽完善,诱发了许多社会问题,为了使老年群体能在居家养老国策下安享晚年,我国的老龄照料体系亟待完善。我们应学习国际社会经验、整合各种社会资源,不断进行体制创新,以应对人口老龄化。; 关键词人口老龄化老龄照料体系体制创新国际社会经验; Keywords population aging, elderly care system, institutional innovation, the experience of the international community; 分类号 C913.7 [经济管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论演讲语篇的主位结构分析与研究被引量：8: 2; 作者吴安萍; 机构宁波职业技术学院外国语学院; 出处《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2005年第1期115-120,共6页; 文摘系统功能语言学的创始人韩礼德(HallidayM.A.K.)认为,建构系统功能语法的目的是为语篇分析提供一个理论框架。以韩礼德的系统功能语法理论为基础,从三大纯理功能之一语篇功能的主位出发,以马丁·路德·金(MartinLutherKing)的著名演说《我有一个梦》为例分析其主位结构,论证主述位分析及主位推进模式在演说中的作用,从而证明主位结构分析在语篇分析中的可操作性和实用性。; 关键词主位结构主位标记性主位主位推进模式; Keywords thematic structure theme marked theme thematic progression; 分类号 H314.3 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名微信学习资源在高职教学中的设计及应用——以《进出口业务操作》课程为例被引量：2: 3; 作者庄宇琪; 机构宁波城市职业技术学院外国语学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2015年第35期43-46,共4页; 基金浙江省哲学社会科学规划基金重点资助项目"微学位:MOOC的持续发展问题研究"(14NDJC006Z) 主持人:蔡文芳; 文摘随着日益热化的高职教学方式和课堂形式的转变,对学习资源的设计和适应微型学习提出更高的要求。微信的学习资源并不是书本内容的片段化或者切片化处理,而是利用概念图原理分割知识点,以全新独特的视角进行设计,应用于翻转课堂。; 关键词微信片段式学习资源进出口业务操作高等职业教育; Keywords WeChat fragmentation processing learning resources import and export business operations higher vocational education; 分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职外语专业任务导向课程与任务型学习设计: 4; 作者周英华; 机构宁波职业技术学院外国语学院; 出处《职业技术教育》 2008年第5期65-65,84,共2页; 基金浙江省2007年教育科学规划课题《任务导向的高职日语专业课程体系改革与实践研究》(编号:SC75); 文摘高职外语专业教学应按培养学生语言综合运用能力的目标来设计学习任务和教学内容，让学生通过实践、参与、合作等学习方式习得语言，并学会社交方法，提高解决问题和做事的能力。在设计课程时创建适合学生水平的语言条件，设计科学合理的任务。在教学过程中创造机会，促进学生之间的合作交流，使语言练习活动为学习任务服务。; 关键词高职院校外语专业任务导向课程设计; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学] H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	我国老龄照料服务体系面临的挑战	贺银凤周英华	《人口学刊》 CSSCI 北大核心	2009	26	在线阅读下载PDF 职称材料
2	论演讲语篇的主位结构分析与研究	吴安萍	《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》	2005	8	在线阅读下载PDF 职称材料
3	微信学习资源在高职教学中的设计及应用——以《进出口业务操作》课程为例	庄宇琪	《职业技术教育》北大核心	2015	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高职外语专业任务导向课程与任务型学习设计	周英华	《职业技术教育》	2008	0	在线阅读下载PDF 职称材料